4.《山行》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
第二单元
金秋的阳光，
洒在树叶上，
洒在花瓣上，
也洒在我们的心上。
运用多种方法理解难懂的词语。
学习写日记。
运用多种方法理解难懂的词语。
学习写日记。
交流：你认为“多种方法”是什么？
万条垂下绿丝绦。
碧玉妆成一树高，
接天莲叶无穷碧，
千里黄云白日曛，
映日荷花别样红。
北风吹雁雪纷纷。
这三句诗分别写的是哪个季节？
小路
挑
tiāo 挑选
tiǎo 挑战
“径”
1.小路；亦指道路，方法，如径道、山径、途径；
2.直，直捷了当，如径直、径流；
3.数学上指连接圆心和圆周的直线，如直径。
石径的“径”应当选第几种解释？
√
霜
橙
山行
（唐）杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
朗读诗歌
读出节奏
杜牧（803—852），唐代诗人。字牧之，京兆万年(今陕西西安)人。其诗豪放、旷达、俊逸，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。主要作品：《阿房宫赋》《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》等。
题目：在山中行走
诗人在山中行走时看到了什么呢？
读诗要边读边想，看看诗中描绘了哪些秋天的景物，请大家拿起笔来圈一圈。
山行
[唐] 杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
这么多的景物中，最吸引作者的是什么？
山 行
［唐］杜 牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
借助注释理解难懂的词语。
①
②
[寒山] 深秋时节的山。
[生] 产生，生出。
注释
③
[坐] 因为。
古诗中有些字词比较难理解，有些古今词义不同，课本提供了部分字词的解释，就是——注释。
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
借助注释再读古诗，你知道作者是什么时候“行”？怎样“行”的吗？
诗人杜牧是在深秋的一天，从白天到傍晚一直坐车在山中行走。
深秋时节，天气冷了，满山的草儿枯黄了，枯叶落了，阵阵冷风吹过，让人感觉到寒意，所以称为“寒山”。
寒山
书写指导：上下宽中间窄，中间是三横两竖，下边的撇和捺要舒展。
hán
结构：上中下
音序：H 部首：宀
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
是怎样的的石头小路呢？
石头小路
一条弯弯曲曲的石头小路向山的远处延伸。
填空：几户人家在白云______。
生处
深处
升处
这三个词语有什么区别呢？
说一说
试着用自己的话说一说这句诗的意思。（什么时间+谁+在哪儿+干什么）
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
【诗意】在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的石头小路伸向远方。在白云生出的地方有几户人家。
因为。
傍晚时候的枫树林。
被秋霜打过的枫叶。
比……还红。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
红如
红于
红得像……一样
比……还要红
“霜叶红于二月花”，将“红于”替换成“红如”行不行？
类似
对比
交流思考
停 车 坐 爱 枫 林 晚，
我停下车来，是因为喜爱这枫林晚景。
③
[坐] 因为。
③
霜叶红于二月花
对比
诗人将“霜叶”和“二月花”作对比，突出了霜叶的嫣红，展现了一派生机盎然的深秋景色。
试着用自己的话说一说这两句诗的意思。
提示：之所以……是因为……
山行
（唐）杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
想画面 悟诗情
山行
（唐）杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
寒山枫林图
枫林晚景图
想画面 悟诗情
读诗歌
解诗题
明诗意
悟诗情
学习古诗的方法
看插图
读注释
查字典
抓住诗中景物想象画面，体悟诗情。