11.《一块奶酪》课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
卖火柴的小女孩
卖火柴的小女孩
那一定会很好
那一定会很好
在牛肚子里旅行
在牛肚子里旅行
第三单元，我们走进了奇妙的童话王国，和童话故事中的小女孩，树，蟋蟀红头和青头交上了朋友，你对童话故事有了哪些认识？
一块奶酪
11
读了课题，你想到了什么？
lào
什么是奶酪？
小蚂蚁面对美味的奶酪是怎样做的？
酸牛奶有相似之处，
都是通过发酵来制作的，但是奶酪的浓度比酸奶更高，近似固体食物，因此营养价值也更加丰富。
奶酪又名干酪，是一种发酵的牛奶制品，其性质与常见的
课文会带给我们一个怎样的童话故事呢？
请同学们翻开课本第37页,自读学习提示，用序号标出有几个学习小任务。
默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事，再说说你喜不喜欢文中的蚂蚁队长，理由是什么。
宣布 诱人 犹豫
跺脚 处罚 稍息
xuān
yòu
yù
chǔ
shào
duò
稍 shāo shào 处 chù chǔ
shāo
这双鞋子有点小，稍（ ）微再大一些就好了。
体育课上，老师喊口令：“稍（ ）息，立正！”
③犯了错就该受到处（ ）罚。
④这里到处（ ）是石头。
shào
chù
chǔ
读一读，选一选。
熟字换偏旁
添—舔
有“舌”才能“舔”
有“水”可以“添”。
熟字加一加
讠＋秀＝诱　 林＋示＝禁
禾＋肖＝稍　 足＋朵＝跺
处
chǔ
chù
处罚、处理
别处、到处
默读课文，了解故事大意。
请同学们边读边思考第一个问题：课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？
蚂蚁队长带领小蚂蚁们把一块奶酪搬进洞里。
说一说：在搬运粮食的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？
宣布禁令
发现大奶酪
拽掉奶酪一角
支开同伴
命令小蚂蚁吃奶酪渣
宣布禁令
默读课文1-3自然段，找一找：蚂蚁队长宣布了什么禁令？
今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。
要是偷嘴的是您呢？
照样要受处罚。
分角色演一演。
从蚂蚁队长的话中你感受到了什么？
公正严明
纪律面前人人平等
上台展示表演
大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
争着向前，唯恐落后。
发现大奶酪
就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
这是一块 奶酪！
这是一块怎样的奶酪呢？从哪里读出来的？
诱人的
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
写出了奶酪的诱人。
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。
奶酪多诱人啊！真想吃一口。
读一读，比一比，哪个句子更“诱人”？
多诱人啊！不要说 ，单是 ，都要淌口水。
拽掉奶酪一角
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
联系上下文理解“七上八下” 的意思？
七上八下
忐忑不安
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
忐忑不安。
从蚂蚁队长的心理描写中，你看出了什么？
不坚定
蚂蚁队长会怎么做呢？读课文7-13自然段，说说蚂蚁队长的心里变化过程。
拽掉奶酪一角
支开同伴
命令小蚂蚁吃奶酪渣
七上八下
？
？
蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！ 齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香! 可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
蚂蚁队长在犹豫什么？
生气
他想：_________________；______________________。
蚂蚁队长是在什么和什么之间犹豫呢？联系上下文，想象一下他此时心里是怎么想的呢？和同桌说一说。
严守纪律
爱护幼小
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
蚂蚁队长爱护幼小、遵守纪律的精神，让小蚂蚁们受到鼓舞，更加团结。
领袖人物
团队战斗力
思考：面对这样的蚂蚁队长，小蚂蚁们有什么表现？
看图，讲述蚂蚁队长在碰上一块奶酪后所做的事，讲述时加入蚂蚁队长的心理变化过程。
事件
奶酪渣刚掉下
大家牵挂奶酪渣不肯走
支开了同伴们
命令最小的蚂蚁吃
心理
内心坚定
内心七上八下
生气
犹豫不决
文中前后两次描写小蚂蚁们干活的积极性，对比读一读，说一说：你体会到了什么？
大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
第一次“来劲”，是因为听到队长和大家一样，没有特权；第二次“劲头更足”，是因为队长爱护小蚂蚁，给小蚂蚁们积极的影响。由此可见，蚂蚁队长现在也同样深受队员们的信任和喜爱，成了大家干活的力量源泉。
发现奶酪——叫来助手
再次干活——搬入洞中
定要求——不许偷嘴，违者必罚——一视同仁
搬奶酪
拽掉一角——休息思考
再下命令——年龄最小的蚂蚁吃掉
一块奶酪
严于律己关怀幼小
一块奶酪，一位蚂蚁队长，一个生动有趣的童话故事，那么多喜欢或不喜欢的理由，是这个故事给我们留下的最深刻的印象。
你看过的童话故事中，一定也有像蚂蚁队长那样让你印象深刻的故事人物吧，哪一点让你印象深刻，你喜欢他吗？说说理由吧！