6.《秋天的雨》课件(共52张PPT)

(共52张PPT)
成语擂台：说出带有“雨”的成语。
暴风骤雨 风雨交加 和风细雨 春雨如油
雨过天晴 春风化雨 细雨蒙蒙 大雨如注
春雨绵绵，夏雨滂沱，每个季节的雨都有不一样的特点，那秋天的雨又是怎么样的？
6 秋天的雨
盒
颜
料
票
紧
争
油
闻
洞
勾
曲
丰
仙
上下结构
左右结构
半包围结构
独体字
盒子 颜 料 邮票 飘扬 争吵 仙女
淡黄 好闻 鸭梨 勾住 歌曲 丰收
钥匙 缤纷 一枚枚 喇叭 厚度
字词学习
hé
yán liào
piào
piāo
zhēng
xiān
dàn
wén
lí
gōu
qǔ
fēng
yào shi
bīn
méi
lǎ bā
hòu
扇
shān
shàn
扇动
扇子
勾
gōu
勾结
gòu
勾当
他使劲扇（shān）动着扇（shàn）子，但还是汗流浃背。
他竟然勾（gōu）结外人做损害公司利益的勾（gòu）当。
乐
lè
yuè
快乐
音乐
曲
qǔ
qū
曲子
曲折
这首曲（qǔ）子的创作过程很曲（qū）折。
她是一个快乐（lè）的女孩，喜欢听欢快的音乐（yuè）。
同学们朗读课文的同时，理清课文层次，概括每一部分的大意。
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
课文里还有哪些词语读轻声？
每段的主要意思出现在每段开头的第一句话，这样的句子叫总起句。
秋天的雨，是一把钥匙。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
总——分
这样的句子我们叫它“总起句”。
我发现每段的第一句话能概括整段的主要意思。
课文每个自然段写了什么内容？
研读课文
自由朗读第1自然段，找出能表示秋雨特点的两个词语。
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
为什么说秋雨是“钥匙”呢？
钥匙是人们生活中的一种常用的开锁工具，制作钥匙的材料主要为铜、锌、铝、铁和其他金属。
留神注意
秋天的雨，是一把钥匙。
暗喻
明喻：会出现明显的比喻词，如“像、仿佛、如同”等。　　
例：夜空中的星星像无数闪亮的珍珠。　　
暗喻：不用好像这种比喻词，而是用“是、变成”等。 　　
例：那满树盛开的小花就是我们的笑脸。 　
一把钥匙
秋雨
清凉、温柔
轻轻地、不易察觉
秋天到来的标志
比喻
默读课文：课文从哪三个方面写了秋天的雨？
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
吹小喇叭，是为了告诉大家什么呢？
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
五彩缤纷的颜料盒
非常好闻的气味
吹起了小喇叭
黄色
红色
淡黄
紫红
雪白
橙红
金黄
银杏树
枫树
田野
果树
菊花
色彩绚丽丰富
互动课堂
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
划线的部分运用了什么修辞手法？有何作用？
运用比喻、拟人的手法，不仅写出了秋天树叶的不同色彩，而且还写出了秋天由炎热变凉爽的气候特点，形象生动。
银杏叶
小扇子
枫叶
邮票
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
黄色
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
你觉得哪个句子更好？为什么？
“扇哪扇哪”说明秋天不是一下子就来到了，而是慢慢来的。还写出了银杏叶的动作，把银杏叶写活了。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
为什么会把枫叶比作邮票？它们的形状并不像。
把枫叶比作邮票，枫叶的飘落就像邮票的传递，写出了秋天由炎热变凉爽的气候特点，形象生动。
黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
ABAB式词语：
跑哇跑哇
飞呀飞呀
吹呀吹呀
追啊追啊
……
说一说
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把（ ）给了（ ）， （ ）像（ ），（ ）， （ ）。
秋天的雨还会把颜色给谁呢 照样子写一写。
绿色
松树
绿绿的松针
一支支画笔
画呀画呀
画出了美丽的风景
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
比喻
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
橙红色
你仿佛看到了什么样的画面？
想象画面
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
在什么情况下，谁也会对我们“频频点头”呢？
不停地点头。
什么是“频频点头”？
做动作
它把 给了 ，
像 ， ， 。
秋天的雨还会把颜色分给谁呢？请大家结合生活中看到的景象说一说。
这句话用了_____的修辞手法，描写了菊花的_______，“频频点头”把菊花_______了，生动形象地写出菊花在_____中的情态，表达了作者对菊花的______之情。
拟人
颜色多
拟人化
秋雨
喜爱
同学们，背着背着，你们有没有发现这么一大段话，其实都围绕着哪句话在写？
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
这个句子直接告诉我们秋雨的色彩多，颜色鲜艳，后面其他句子都是围绕这句话写的。这样的句子我们把它叫做。
———
中心句
总起句
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
总起句
分
看看第3、4自然段，你发现了什么？
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
总起句
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
找一找：秋天的雨里藏着哪些味道呢？
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
小朋友的脚怎么会被勾住呢？
“勾住”的意思是说用钩子拉住，这里指的是水果好闻的香味吸引了小朋友。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
好闻
总起句
中心句
闻：本义是集中注意力倾听。
门
耳朵
在门里听门外的动静
闻
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
互动课堂
你还闻到哪些气味？
小朋友的脚，常被那香味勾住。
生动传神
香味 无形化有形 引人陶醉
小朋友 主动变被动
身不由己
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
朋友 秋天的雨这样说 朋友们的做法
小松鼠 小松鼠，…… 找来松果当粮食
小青蛙 加紧挖洞
松柏 穿上厚厚的、油亮亮的衣裳
杨树、柳树 叶子飘到树妈妈的脚下
秋天的雨还会吹起小喇叭，那么它在告诉我们什么呢？把描写动植物准备过冬的语句圈画出来，说说自己最喜欢哪一处描写。
④
◇ 小动物和植物听到秋雨的消息后做了什么？
小松鼠找来松果 ，
当粮食
小青蛙在 ，
加紧挖洞
松柏穿上
的衣裳，
杨树、柳树的叶子 ，
厚厚的、油亮亮
飘到树
妈妈的脚下
它们都在 了。
准备过冬
连一连
枫叶
小喜鹊
小松鼠
小青蛙
云朵
星星
像什么
做什么
迁徙？
课文具体写了谁在迁徙？
中心句
植物的种子和果实在传播。
许多幼小的动物正在成长。
候鸟也开始了它们的旅途。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
课文从哪些方面写了秋天的雨？
秋雨的色彩
秋雨的气味
秋雨带来的消息
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
课文的题目是《秋天的雨》，可是整篇课文有一句写了雨吗？
课文实际上在写秋雨过后的秋天，大自然的这些变化都是秋天的雨带来的，作者是想告诉大家自己对秋天的——
喜爱
小结
秋天的雨，是一把 。
秋天的雨，有一盒 的 。
秋天的雨，藏着非常好闻的 。
秋天的雨，吹起了 ，
秋天的雨，带给大地的是一曲 ，
带给小朋友的是一首 。
你知道秋天的雨是什么样子了吗？
钥匙
五彩缤纷
颜料
气味
金色的小喇叭
丰收的歌
欢乐的歌
阅读链接
自由朗读课本第21页“阅读链接”材料，交流：短文主要从哪几个方面写了秋天的景物？
其他作家笔下的秋天又是什么样的呢？阅读课本21页《太阳时钟》节选，边读边思考：短文是从哪几个方面描写秋天的呢？
迁徙 qiān xǐ 蓟 jì
秋分过后，黑夜就渐渐比白天长了，缺乏阳光的寒冷时节又开始了。
田野里空荡荡的，夏天太阳所赐予的物产已经收获完毕，许多植物已经褪色或枯死。在植物和动物适应冬季以前，迁徙的季节来临了。
植物的种子和果实在传播。许多种子装备着小小的翅膀或是“降落伞”，比如蓟类植物，风把它们的种子从妈妈那里带走，吹到尽可能远的地方。地上到处都是新的种子。如果所有的种子都落在同一个地方，它们就会互相抢夺地盘和阳光。
田野
植物的种子
许多幼小的动物正在成长。它们离开了父母，自己去找一处新的住所。小蜘蛛用闪闪发亮的丝将自己悬挂在空中，有时候它们远离原来的巢穴，到几公里之外搭建新家，有时候它们就直接在遇到的第一根树枝上安家。
候鸟也开始了它们的旅途。虽然人们感觉天气还暖和，但候鸟的“生物钟”却对它们说：是时候了，出发吧！它们向着太阳，飞向那白昼更长、气候更温暖的南方。燕子早早地启程了，因为它知道，要不了多久，这里将没有昆虫可吃。金翅雀是一种以蓟类植物为生的雀鸟，它会停留更长的时间，直到大雪覆盖它最爱吃的食物——蓟类植物的种子。
——选自德国乌纳·雅各布的《迁徙的季节》，顾白译
幼小的动物
候鸟
对比阅读：短文和《秋天的雨》有哪些相同和不同之处？
相同
对象
修辞
秋天的景物
比喻、拟人
不同
内容
语言
“雨” “迁徙”
优美 平实
总起——
分述——
总结——
蕴含着欢乐
意味着丰收
秋天的雨
文章结构
打开秋天的大门
缤纷的颜色
好闻的气味
金色的喇叭
特 点
丰收的歌 欢乐的歌