4四季 第二课时 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
四　季
第2课时
合作探究
探究一 学习春天
春天来了，小草从土里钻出来了，这时的草芽是什么样子的
除了尖尖的草芽，还有什么样子的草芽？
嫩嫩的
绿绿的
草芽对小鸟说了什么？
春天除了有草芽，还有什么呢？
认真观看视频，看看视频中展示了春天的哪些景物，然后按照“ （什么） （怎样），他对 （谁）说：‘我是春天。’”的句式来说一说。
春 天
__________（什么）__________（怎样），
他对_______（谁）说：“我是春天。”
桃花
朵朵
微风
草儿
青青
燕子
合作探究
夏天到来了！荷塘里有两个小伙伴正在一起玩耍，他们是谁呢？
探究二 学习夏天
荷叶是什么样子的？
荷叶对青蛙说了什么？
荷叶还会对青蛙说什么呢？
夏天可真热闹呀！
夏天真热呀！我来给你撑伞吧！
夏天除了荷叶和青蛙，还会有什么呢？
按照“ （什么） （怎样），他对 （谁）说：‘我是夏天。’”的句式说一说。
__________（什么）__________（怎样），
他对_______（谁）说：“我是夏天。”
西瓜
圆圆
大地
知了
吱吱
大树
探究三 学习秋天和冬天
合作探究
一阵风吹来，吹走了夏天的炎热，秋天来了！
在秋天你看见了什么？
为什么谷穗是弯弯的呢？为什么说他鞠着躬呢？借助插图想一想。
成熟了，非常饱满
和人鞠躬的样子很像
雪人是怎样的？读一读，演一演。
读一读第3、4小节，说一说和1、2小节有什么不同？
谁对谁说
谁怎样说
看看秋天和冬天的图，选取一种景物，按照“ （什么） （怎样），他 （怎样）地说：‘我是 天。’”的句式说一说。
__________（什么）__________（怎样），
他_______（怎么）地说：
“我是_____天。”
落叶
飘飘
高兴
秋
雪花
在空中飞舞
兴奋
冬
探究四 仿说并背诵
合作探究
春、夏、秋、冬这四个季节，你最喜欢哪个季节呢？为什么？
选择你最喜欢的季节，从这个季节中选取一个事物，仿照下面的句式说一说。
__________（什么）____________（怎样）， 　　
他对 ___________（谁）说：“我是____天。”
__________（什么）_____________（怎样），
他____________（怎样）地说：
“我是______天。”
桃花朵朵，
他对微风说：
“我是春天。”
知了吱吱，
他对大树说：
“我是夏天。”
四季新编
柿子圆圆，
他红着脸说：
“我是秋天。”
雪花在空中飞舞，
他兴奋地说：
“我是冬天。”
借助下面的提示，先自己背诵，再同桌互相背诵。
春：草芽尖尖。
夏：荷叶圆圆。
秋：谷穗弯弯。
冬：雪人顽皮。
写字指导
　　本节课我们学习书写了“天、四、是”3个字，体会了春、夏、秋、冬这四个季节的特征，感受了四季的美丽，还仿照课文说了自己喜欢的季节。
1．背熟课文。
2．练习书写“天、四、是”3个字。
3．找找其他描写四季的小诗，并读一读。