8雨点儿 第1课时 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
雨点儿
第1课时
千条线，
万条线，
落入水中就不见。
谜底：（ ）
生活中，你见过什么样的雨呢？
雨
合作探究
图示示例
探究一　初读课文，认识本课生字
听老师朗读课文，听清每个字的发音，标出课文有几个自然段。
1
2
3
4
5
自由读课文，借助拼音读准字音，边读边标出本课的生字。
shǔ bù qīnɡ cǎi sè bàn kōng wèn dá dào nǎr
数不清　 彩色　 半空 问答 到哪儿
dì fɑnɡ méi yǒu　 ɡènɡ hǎo　 lǜ sè zhǎnɡ chū
地方 没有　 更好　 绿色　 长出
数　彩　半　空　问　到
方　没　更　绿　出　长
合作探究
探究二　多种方法认识生字
数
数不清
shǔ
清点数目
shù
数字 数目
cǎi
云彩
轻声
彡
说一说还有哪些带“彡”的字。
彩
半
空
八名工人屋下站。
写 它 空
房顶平平秃宝盖，
加个烟囱是宝盖，
住进八人穴宝盖。
问
加一加：门+口=问
换一换：闪-人+口=问
字族识字法：区分“问、闪、闻”
到
加一加：至+刂
组词：到处 到来
方
没
字谜识记：一万点。
反义词识字：没—有。
更
语境识记：
·花红了。 ·花更红了。
绿
长
出
谜语：山上有山。
长出了绿的草。
zhǎnɡ
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
chánɡ
生长
长度
合作探究
图示示例
探究三　多种形式朗读，熟读课文
读课文，边读边想：课文讲了一件什么事情？
描写了大雨点儿和小雨点儿的对话。
评价标准：读音正确，朗读流利，声音响亮，读出韵味。
比赛规则：多个参赛的同学依次朗读，其余同学根据评
价标准举手表决，评出优胜者，然后给予奖励。
朗读挑战赛
1．认识了“彩、半”等10个生字和三撇、穴宝盖2个偏旁，读准了多音字“数、长”。
2．正确、流利地朗读了课文。
认读本课生字。