第二课 走向“大一统”的秦汉政治学习目标 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。大地在我脚下 国计掌于手中 哪个再敢多说话 夷平六国是谁 哪个统一称霸 谁人战绩高过孤家高高在上诸君看吧 朕之江山美好如画 登山踏雾指天笑骂 舍我谁堪夸------问题:这首歌里的“我”是指哪个历史人物? 判断的依据是什么?一、秦的统一1、秦灭六国(1)策略(2)过程 2、开疆拓土(1)北击匈奴(2)南征岭南(3)统一西南夷六合之内,皇帝之上。西涉流沙,南尽北户。东有东海,北过大夏。人迹所至,无不臣者。 ——《史记· 秦始皇本纪》远交近攻灵渠匈奴五岭西南夷辖管西南夷 开辟五尺道五尺道即秦开通的从蜀深入云南的道路。是云南与蜀的重要商道。 1、人民渴望统一3、秦王嬴政个人作用 为什么秦国能统一六国2、秦国综合国力秦的统一有什么重大的历史意义? 1、结束了春秋战国以来诸侯割据称雄的战乱局面。