14小蜗牛 第二课时 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
小蜗牛
第2课时
住在 孩子 完全 变回 发芽
好久 蜗牛 玩吧 爬呀爬
合作探究
图示示例
探究一 正确、流利地朗读课文
亲切
温柔
　　小蜗牛慢慢地向小树林爬去，接下来会发生什么？大家一起找一找小蜗牛和妈妈的对话。
·它（小蜗牛）说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
·它（小蜗牛）说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”
·它（小蜗牛）说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”
　　从小蜗牛和蜗牛妈妈的对话中，你发现小蜗牛有没有看到妈妈说的景象？
天真可爱
为什么小蜗牛没有看到妈妈说的景象？
爬得慢
·蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”
·蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”
·蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”
惊讶的语气
读得稍微快一点
一人旁白、一人饰演小蜗牛、一人饰演蜗牛妈妈，进行角色练读。
分角色朗读
合作探究
探究二 了解一年四季的变化规律及景物特点
小蜗牛走过了四季，小树发生了哪些变化？请你对照着插图说一说。
除了小树，四季的景物还有什么？
草莓
蘑菇
雪
______对______说：“____________________。已经是春天了！”
______对______说：“____________________。已经是夏天了！”
______对______说：“____________________。已经是秋天了！”
______对______说：“____________________。已经是冬天了！”
用对话的方式介绍一下你眼中的四季。
　　1．通过分角色朗读，感受到了蜗牛妈妈的温柔和小蜗牛的天真可爱，了解了蜗牛爬得慢的特点。
　　2．借助图画、生活经验，了解了一年四季的变化规律及景物特点。
　　将这个故事讲给爸爸妈妈听。