13乌鸦喝水 第2课时 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
乌鸦喝水
第2课时
乌鸦 到处 找水 办法
旁边 许多 放进 高兴
合作探究
图示示例
探究一 了解乌鸦喝水的过程，感受心情变化
从“到处”一词可以看出什么？
自由读一读第1句话。读“到处”一词时，语速稍慢，读出乌鸦四处找水的辛苦。
乌鸦都去过哪里找水喝？
乌鸦也许去____找水喝，也许又去____找水喝……
乌鸦找到了水，为什么喝不着？
如果你是这只乌鸦，此时你会是怎样的心情？我们该怎么读这句话？
乌鸦的心情经历了怎样的变化？
着急——喜出望外——失望、郁闷
乌鸦想到了什么办法？它是怎么做的？
慢慢
用“渐渐”说句子。
_________渐渐_____________。
渐渐升高
图示示例
探究二 体会故事蕴含的道理
乌鸦是怎么想出办法的？
合作探究
如果只是看见“几颗”小石子，行吗？
如果不是许多“小石子”，而是许多“石块”，行吗？
乌鸦从开始喝不到水，到最后喝着水，你觉得这是一只怎样的乌鸦？
一只遇到困难能仔细观察，认真思考的乌鸦。
读了这个故事，你会对乌鸦说些什么？
如果你是这只乌鸦，假如周围没有小石子，你会怎么做？
用“我想对乌鸦说……”说一说。
课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着喝水——喝不着水——想办法喝水——喝着水了”这一系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。说明了做任何事情，都要开动脑筋想办法，才能获得成功。
把这个小故事讲给爸爸妈妈听。