部编版语文三年级下册《习作：我做了一项小实验》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
部编版三年级下册第四单元
习作：我做了一项小实验
新知导入
世界上什么最神奇？科学的力量最神奇。科学，能让太阳为人类烧水、煮饭，能让机器人代替潜水员到海底探险。科学，能让远隔重洋的亲人面对面地对话……科学能够改变世界，科学能够创造未来。
伟大的科学家都是从一个小实验开始的！
新知导入
新知讲解
审题
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
《我做了一项小实验》是一篇记事的文章。要求先借助图表整理小实验的主要信息，然后可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式把做一项实验的经过写清楚。还可以写写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。
本次习作重点是要观察事物的变化，把实验过程写清楚。
你做过什么小实验？快向大家介绍介绍吧。
交流平台
新知讲解
烧纸船实验准备
1只纸船
1杯水
2个奶粉罐
1根点燃的蜡烛
新知讲解
烧纸船实验操作
第一步，往纸船里倒满水。
新知讲解
第二步，把纸船放在两个奶粉桶上，将点燃的蜡烛放到纸船下面。
新知讲解
第三步，观察实验情况。
原来是水吸收了大量的热量，所以纸达不到燃烧的温度，纸船就不会燃烧起来了。
纸船没有烧坏。
新知讲解
实验名称：
实验准备：
实验过程：第一步，
第二步，
第三步，
实验结果：
写之前，我们可以借助图表回忆做小实验的情景。
烧纸船
两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一根点燃的蜡烛。
纸船没有烧坏。
观察实验情况。
把纸船放在两个奶粉桶上，用点燃的蜡烛烧纸船。
往纸船里倒满水。
新知讲解
标题：写实验的名称或者有趣的小实验都可以
开头：
中间
结尾：
列
提
纲
开篇点题。
实验准备。
写出自己的收获或得到的启示。
注意运用修辞手法，观察过程要描写具体。写清楚实验过程中自己怎么做？看到了什么？想到了什么？同时注意写出其他同学的感受。
实验过程。
实验结果。
习作欣赏
烧纸船
今天我在《我们爱科学》这本书里看到了一个小实验，实验的名字叫“烧纸船”。我觉得很有趣，就决定做这个实验。
做这个实验需要两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一根点燃的蜡烛。①
我先拿来两个装奶粉的桶，然后用白纸折了一个纸船，把它放在两个奶粉桶上，就像一座桥。接着我又端来一杯水，最后找来了一根点燃的蜡烛。
①写出了实验所需的材料，清楚明了。
准备工作做好了，我就开始做这个小实验。我先往纸船里倒满水，然后把点燃的蜡烛放到纸船下面，火焰在纸船下面燃烧着，忽上忽下地跳跃着。我目不转睛地盯着纸船，观察它的动静。
过了一会儿，我把手伸进水里，发现水还是凉的，只能继续等。又过了一会儿，水上冒起了热气，水还是不怎么热。又过了一会儿，水中冒出了许多小气泡，我知道水已经很热了，可是纸船还是没有烧坏。②
②有条理地记叙了实验的经过。观察仔细，叙述得很清楚。
通过查资料，我知道了这个实验的原理，原来是水吸收了大量的热量，所以纸达不到燃烧的温度，纸船就不会燃烧起来了。
这个实验使我明白了，科学离我们并不遥远，就在我们身边。③
③写出了自己的收获。
总评
看到这个题目就会让人好奇，烧纸船会有什么结果呢？小作者按顺序有条理地记叙了这个实验的经过，还写出了自己的收获，很具体。
快快写起来吧！
同桌互评
评价标准
评价项目 5颗星 3颗星 加油
实验准备介绍清楚无遗漏
实验步骤清晰明了，层次清楚
实验结果交代清楚，并揭示科学原理
写作中加入想象、心理描写等，内容丰富充实
能体现较为细致的观察力
书写认真，错别字少于3个，病句不多于2个，有修改的痕迹
老师或同学评语及修改建议：
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