6.2 图形与位置 总复习 课件(共20张PPT) 六年级下册数学人教版

(共20张PPT)
整理和复习
图 形 与 位 置
寻宝小提示：
1、在老师的西南方向。
2、在老师的西偏南约45度方向上。
3、在老师的西偏南约45度方向上约1米处。
自主梳理指导(一)
1、欣赏图片
独立思考：小学阶段学过哪些确定位置的方法？再和小组交流。然后记录在学习纸上。
2、回忆这些方法中各有哪些知识点需要掌握？
列
1
2
3
4
5
行
列
列
列
列
列
行
行
行
行
2
1
3
4
5
6
确定物体的相对位置：
横排叫做行
竖排叫做列
西
西南
南
东南
东
东北
北
西北
在地图或平面图中，通常都是上北、下南、左西、右东，
进而知道了东北、西北、东南、西南4个方向。
“中心路在大门的正南方向；乐教楼、乐学楼、乐知楼在大门的东北方向；乐行楼在大门的西北方向；操场在大门的正南方向。”
请根据描述将学校各个地点拼成示意图。
拼一拼
东
北
南
西
方向：东偏南30°
距离：2千米
小红家
2千米
芳芳家
30°
偏
自主梳理指导(二)
1、这是小明家所在的街区平面图，
从中你得到了哪些数学信息？
比例尺 1:20000
北
↑
2、以学校为中心,你想用什么方
法确定其他地点的位置？请选择你喜欢的地点记录在方格纸上，然后汇报。
3、说说学校到公园怎么走？请选择一条线路说说。
1、从学校出发，向正北走800米到银行，在向
正东走800米到公园。
2、从学校出发，向东偏北45度的方向走300米到邮局，再向东偏北45度的方向走300米到小明家，再向东偏北45度的方向走600米到公园。
3、从学校出发，向正东方向走600米到超市，
再向东偏北45度的方向走300米到医院，再向正北方向走600米到公园。
提升练习：
﹢
2、讨论设计从学校到你家的路线
示意图的方法，记录在作业纸上。
1、怎样确定方向？
2、怎样确定距离？
请在此输入您的标题
请在此输入您的副标题
比例尺1：80
一幅图的图上距离与实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。
图上距离:实际距离=比例尺
图上距离
实际距离
= 比例尺
比例尺通常有两种表示方法：1、数值比例尺。2、线段比例尺。
(0,0)
(0,4)
(1,1)
(2,2)
(3,0)
(4,4)
(4,1)
在下面的动物园示意图上标出各个场馆的位置，量一量，并填空。
（1）动物园大门位于点（5,0），向北走100m到达熊猫馆。
（2）海洋馆位于点（ ， ），在大门的___偏___ ___约___m处。
8
9
东
北
72°
450
大门
熊猫馆
（3）大象馆位于点（10，3），在大门的___偏___ ___约___m处。
（4）狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等，位于点（ ， ）。
大象馆
东
北
31°
280
7
5
狮虎山
大门
熊猫馆
在下面的动物园示意图上标出各个场馆的位置，量一量，并填空。
（5）鹿苑位于点（1,8），向南走200m到达猩猩馆；科普馆与这两处距离相等，位于点（ ， ）
3
6
鹿苑
猩猩馆
科普馆
大门
大象馆
狮虎山
熊猫馆
在下面的动物园示意图上标出各个场馆的位置，量一量，并填空。
（6）设计一条参观路线，并用数学语言对路线加以描述。
鹿苑
猩猩馆
科普馆
大门
大象馆
狮虎山
熊猫馆
在下面的动物园示意图上标出各个场馆的位置，量一量，并填空。
从状状家向北偏东30°方向走400m来到超市，再向北偏西40°方向走500m来到学校，又向西偏南45°方向走300m来到图书馆，最后向西偏北20°方向走600m到达公园。根据上面的描述，画出状状从家到公园的路线图，并注明比例尺。