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深港朗文版英语小学四上Unit3 Sports day—Period one教案
【教学目标】
1.学习和掌握新单词和句子。
2.学生学习和理解课本对话，并且能够在日常生活中灵活应用这些句子。
【教学重难点】
1.学会用What can you do句型问某人会做哪些运动。
2.有关运动的一些动词词组，如：throw a ball, do the long jump, do the high jump,
catch a ball, run in a race等
【教学过程】
一.热身
1. 教师播放一段关于运动会的视频，学生观看视频。
2.口语交流：
T: It’s Sports Day soon. What sports can you do
老师展示一些动作，学生根据动作猜单词。由此引出本节课的一些新单词。
二. 呈现新课
(一)生词学习
1.教师讲解本节课的新单词。
1）教师讲解这些新单词的读音以及中文意思。
2）学生跟读这些单词。
3）快速反应游戏：老师说英语单词，学生根据单词快速的做出动作。
（二）课本对话
1.教师播放课本A部分的录音，学生听录音回答问题：
What is the teacher doing
2.学生听录音，一句一句跟读对话内容。
3.教师讲解What can you do I can….
1)what can you do 你能做什么呢？ I can …. 我能 。can是情态动词，后面接动词原形。
2)老师呈现不同的图片，学生用上面的句子进行对话表演。
4.学生两人一组表演对话内容，教师评出最佳表演奖。
三. 家庭作业
1.背诵今天学习的对话内容。
2.抄写今天学习的生词各三遍。
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深港朗文版英语小学四上Unit3 Sports day—Period one
T: It’s Sports Day soon.
What sports can you do
catch a ball
接球
throw a ball 掷球
high jump
跳高
long jump 跳远
请几位学生自愿上台表演动作，台下的学生根据他们的动作，快速的说出动作的英语单词或者英语词组。
Listen and answer questions:
What are they doing
They are getting ready for the Sports Day.
What can you do
你能做什么呢？
I can ….
我能 ....
can是情态动词，后面接动词原形。
同学们，根据老师出示的图片。用what can you do I can....来编写对话吧！
表演时间
三人一组，表演对话内容。
1.背诵今天学习的对话内容。
2.抄写今天学习的生词各三遍。
广21世纪数痘
27世纪数育
www.
next
/nekst/
a.下一个的
eW WOPOR
ready
redi/
a.准备好的
practise
Up
week
/wi:K/
n.星期，周
Up
skip
/skip/
V.跳绳
Up
catch
/kaet/
V.接住；捉住
6
Up
throw
/0reu/
V.扔，掷，投
practise
high jump
/hai d3Amp/
跳高
It's Sports Day next week.
Let's get ready.What can you do
I can throw a ball.
I can do the long jump.登陆21世纪教育 助您教考全无忧
深港朗文版英语小学四上Unit3 Sports day—Period one同步习题
一.单选题
1. The bus is ____the station.
A. on B. at C. in
2. 当你想问朋友能够跑得快吗，应该说：
A. I can run fast. B. Can you run fast C. Can you ride fast 21世纪教育网版权所有
3. Look at the people ____ the lake.
A. in B. under C. on
4.A:Do you want some meat
B:________
A. Yes , please. B. Yes ,I do. C. Yes ,I have. D. Yes, I can.21教育网
5.你要告诉朋友你能够跳得高，应该说：
A. I can jump far. B. I can jump high. C. Can you jump high 21cnjy.com
二.英汉翻译
1.掷球 _______________ 2.接球_______________
3.跳高_______________ 4.跳远_______________
5.运动会_______________ 6.Let’s _______________ 21·cn·jy·com
7.get ready _______________ 8.下一个，接下来_______________
三. 读一读，打√×
I’m Tom. I’m tall an ( http: / / www.21cnjy.com )d strong, I’m going to be in the Sports Day on April 16. I can do many Sports events: throw a ball; do the long jump; run in a race and skip. On that day, I’m going to do the long jump, run in a race and skip.So I’m practising these days, I want to be the best (最好) one. You are welcome to our Sports Day next week!
1. Tom is tall and strong.
2. The Sports Day is on August 16.
3. Tom can do the high jump.
4. Tom is going to run in a race on Sports Day.
5. Tom isn’t practising these days.
参考答案：
一. BBCAB
二. 1.throw the ball ( http: / / www.21cnjy.com ) 2.catch the ball 3.do high jump 4.do long jumpwww.21-cn-jy.com
5.Sports Day 6.让我们 7.准备好 8.next
三. √××√×
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深港朗文版英语小学四上Unit3 Sports day—Period one导学案
【学习目标】
1.学习和掌握新单词和句子。
2.学生学习和理解课本对话，并且能够在日常生活中灵活应用这些句子。
【学习重难点】
1. 学会用What can you do句型问某人会做哪些运动。
2.有关运动的一些动词词组，如：throw a ball, do the long jump, do the high jump,
catch a ball, run in a race等
【导学过程】
一.自主预习
(一)预习本课的生词, 你会读吗？根据音标和规则试着读几遍吧，并理解他们的词义 把不会读的记下来
_______________________________________________________________________
(二)预习检测
通过预习你一定理解了许多新知识吧，快来检测一下。
英汉互译
1.跳绳 2.跳高 3.跳远 4.运动会 21世纪教育网版权所有
5.掷球 6.跑步 7.接球
二.合作交流
1.组内互查预习情况,纠正错误的地方。
2.听A部分的录音，回答问题：
What is the teacher doing
3.再次听A部分的录音，圈出里面的重难点句子。
4.听录音，跟读对话内容。
5.两人一组，表演对话内容，出最佳表演组。
学习反思
___________________________________________________________________________
课堂检测
一.翻译下列短语
1.throw a ball ______________
2.high jump__________________
3.Sports Day________________
4.get ready__________________
5.Let’s ___________________
二. 读一读, 选择正确的单词填空.
catch, long, high, run, throw, skip
1. I can the ball.
2. Look! Tim can a ball. Be careful! The ball is coming. 21教育网
3. Is Mary going to do the jump She can jump 1.2m long. 21·cn·jy·com
4. Who wants to in a race
5. Bob is tall, he is going to do the jump. 21cnjy.com
6. Pat is going to because she is good at it.www.21-cn-jy.com
参考答案：
一.
1.掷球 2.跳高 3.运动会 4.准备好 5.让我们
二：
1.catch 2.throw 3.long 4.run 5.high 6.run
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