第10课 辽夏金元的统治 导学案（无答案） 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第10课 辽夏金元的统治（自主学）
课 标 解 读 学习目标 核心素养
通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设,认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 1.从时空观念角度梳理辽夏金元诸政权的建立、发展历程。 2.从唯物史观角度辩证看待两宋与少数民族政权之间、少数民族政权之间的战和关系。 3.从家国情怀角度认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
【学习重点】 元朝的民族关系
【学习难点】 北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展过程中的重要作用。
【知 识 清 单】
一、辽与西夏
1. 辽
（1）建国：916 年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，定都上京，后改国号为__________。
（2）制度：职官设置分为南、北面官，南面官负责以___________为主的农耕民族事务，北面官负责__________等游牧民族事务。
2. 西夏
（1）建国：1038 年，党项首领元昊称帝，定都兴庆府， 国号大夏，史称__________。
（2）制度：中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。
二、金朝入主中原
1. 建国：1115年，女真族首领完颜阿骨打称帝，建立__________，定都会宁府。1153 年，金迁都燕京，将燕京改名为中都。
2. 金与辽宋关系：1125 年，金灭__________，1127年，金灭__________，与__________逐渐形成对峙局面。
3. 制度：基本沿袭唐宋制度并实行“__________”制。
4. 鼎盛：12 世纪后期金世宗在位，金朝进入鼎盛时期，史称“__________”。
三、从蒙古崛起到元朝统一
1. 蒙古汗国建立：1206 年，__________统一草原各部，建立蒙古汗国，被尊为“__________”。
2. 元朝建立：1271年，________定国号为大元，1279 年，完成统一。
3. 元朝巩固统一的措施
（1）修筑驿道：设立________和急递铺，用来运输官府物资、传递公文。
（2）地方管理：实行__________制度，它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革。
（3）吐蕃地区：由直属中央政府的__________进行管理。
（4）西域地区：设置北庭都元帅府、__________等进行管理。
（5）经略台湾：设置澎湖__________进行管理。
4. 元朝的民族政策——“__________”
（1）目的：为保障蒙古统治者利益。
（2）内容：对不同民族实行差别对待政策， 把全国人口分为四等，依次为__________、色目人、汉人、南人。
5. 元朝的衰亡：社会贫富差距带来的阶级矛盾日益严重，在__________打击下灭亡。
【知 点 研 习】
1、知识拓展　正确认识辽朝的双轨政治制度
契丹征服者一时不能适应被征服地区的封建文明,于是因地制宜、因俗而治,实行双轨政治制度,对统治地区分别管理。这种承认汉法、设立南面官的做法,实际上是对封建文明的肯定和保护,并促进了契丹向封建文明过渡,有利于民族交融。
2、猛安谋克
猛安谋克原是女真人在原始社会后期的部落组织,完颜阿骨打加以发展,使它同时成了部分较早归附金朝的奚人和契丹人的社会基层组织。猛安谋克既是军事组织又是地方行政组织。
3、构图解史　金与辽、两宋关系
4、元朝的中央官制
5、深化理解　元朝的行省制与郡县制的不同
(1)郡县是地方机构,郡县长官是地方官员。中央政令直达郡县,可形象地表示为:中央→郡→县。其为直线统治。
(2)行省是中央机构的派出机构,行省长官是中央官员。行省长官行使权力时受中央的节制。其为分区统治。
6、知识拓展　正确认识辽宋夏金元时期的民族政权及民族关系
(1)关于民族政权的认识
我国是一个多民族的国家,中国的历史是各民族共同创造的,因此,辽、宋、西夏、金、元这些政权的历史地位是平等的。少数民族政权为我国边疆地区的开发作出了重大贡献。
(2)关于民族关系的认识
a.各民族间的战争有正义和非正义之分,但不能用侵略和反侵略进行定义。反抗民族压迫和掠夺的战争都是正义的,为实现国家统一而进行的战争也是正义的,反之则是非正义的。
b.这一时期,各民族经济文化交流频繁,少数民族吸收中原地区先进的文化、技术、制度等,各民族之间的商品贸易联系加强,少数民族政权在不同程度上受先进文化的影响,先后完成了封建化,各民族进一步融合。
7、知识联网
【史 论 归 纳】
一、辽宋夏金元民族关系的主要特点及表现
1.主要特点:民族融合进一步加强。
2.表现
(1)少数民族封建化,如任用汉人做官,学习汉人典章制度,学习汉人农耕技术和生活方式,学习汉族文化,创造本民族文字。
(2)汉族人移居边境,学习少数民族的游牧经验。
(3)进入中原的契丹人、女真人被汉族同化。
(4)移居中国的波斯人、阿拉伯人等与汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚,形成了我国回族的前身——回回。
二、元朝行省制度的特点和作用
1.特点:行省长官由中央官员担任,目的是有效管辖空前辽阔的疆域,成为明清及以后地方行政区划的典范。
2.作用
(1)行省制度的确立,从政治上巩固了国家统一,使中央集权在行政体制方面得到保证,促进了统一多民族国家的巩固和发展。
(2)行省制度是中国行政制度的一大变革,对后世影响巨大。省作为地方一级行政区的名称,一直沿用至今。从此,地方政治制度进入划省而治的阶段。
【合 作 探 究】
　 探究点 辽夏金元时期统一多民族国家的发展
　　　史料一　契丹旧俗,事简职专,官制朴实……至于太宗,兼制中国(指取得燕云十六州后,统治区域扩及中原),官分南北(官制分南面官、北面官),以国制(辽朝固有的制度)治契丹,以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政,南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治,得其宜矣。 ——摘自《辽史·百官志一》
史料二　《金史·兵志》记女真初起时,“其部长曰孛堇,行兵则称曰猛安、谋克,从其多寡以为号。猛安者千夫长也,谋克者百夫长也”。他们是原始社会后期由于征掠、围猎的需要而设的军事首领,随后发展为固定的军事组织,猛安谋克作为军事编制单位,其人数实际上多少不定。
史料三　后来兀术到中国,掠得中国士夫,教之立制度,定分陛。 ——摘自《朱子语类》
昔金人草居野处……今也城郭宫室、政教号令,一切不异于中国。
——摘自《宋史·列传·儒林六》
问题思考
(1)根据史料一和所学知识,指出辽实行双轨制度的原因。
(2)史料二反映的这一制度给女真族社会带来了什么影响
(3)史料三表明宋金时期民族关系发展呈现什么特点,有什么意义
【课 时 速 练】
1. 《辽史·百官志一》记载“兼制中国（指得幽云十六州后，统治区域扩大），官分南北（官制分南面官、北面官），以国制治☆，以汉制待汉人。……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”材料中的☆处应该是 （　　）
A. 党项　　　 B. 蒙古　　　 C. 契丹　　　 D. 女真
2. “自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。……仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等，而又劲兵骁将长于中国，中国所有，彼尽得之；彼之所长，中国不及。”文中的“二敌”是指 （　　）
A. 蒙古、金 B. 辽、西夏 C. 辽、金 D. 元、辽
3. “辽国号的意思是镔铁，显示它们的坚硬，但镔铁也会锈坏，只有金永不变质，我们国家就称大金吧。”你认为说这段话的人物最有可能是 （　　）
A. 耶律阿保机 B. 完颜阿骨打 C. 元昊 D. 赵构
4. 金朝制度基本沿袭唐宋，但保持了一套女真民族的管理系统，叫作“猛安谋克”。这种制度 （　　）
A. 是一种兵农合一的制度 B. 是辽政权的基层行政、军事组织
C. 有利于北方民族的交融 D. 使西夏力量迅速壮大