统编版一年级上册 语文园地六 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
语文园地六
第1课时
合作探究
图示示例
探究一　学习“字词句运用”
为什么把带有“星”字的苹果装入写有“花”字的筐里？
为什么把带有“地”的字装入写有“清”字的筐里？
上下结构
左右结构
按上下结构和左右结构将生字分成两类。
路
音
桥
影
妹
雪
上下结构
左右结构
第
你
他
花
桌
学
草
按结构将生字分成两类。
你还知道哪些左右结构和上下结构的字？
上下结构
左右结构
图示示例
认真听老师读，注意听清自己不认识的生字。
圈出儿歌中的方位词。
面向东方：
我们的正前方就是东方，
我的后面是 ( )，
我的左面是 ( )，
我的右面是 ( )。
西
北
南
早上，小明背着书包去上学。他的东、西、南、北分别有什么？
拓展
（1）傍晚放学，面向太阳。前面是（ ），后面是 （ ），左面是（ ），右面是（ ）。
（2）你还知道哪些辨别方向的方法？
西
东
南
北
合作探究
图示示例
探究二　学习“展示台”
电影院 卫生院 小卖部
报刊亭 人民路
根据自己的生活经验介绍建筑物的名称和用途。
你还知道哪些地方？
　　1．初步了解了汉字有左右结构与上下结构，并能将汉字按结构进行分类。
　　2．通过学习儿歌，学会了借助太阳辨别方向的方法。
　　3．通过“展示台”展示了自己在生活中见到的字，充实了自己的汉字库。
将儿歌背诵给爸爸妈妈听。
语文园地六
第2课时
合作探究
探究一　学习“日积月累”
朗读古诗，读准字音，读通诗句。
理解第一、二句诗
为什么孩童把月亮当成了白玉盘？
理解第三、四句诗
孩童还觉得月亮像什么？
镜子和白玉盘之间有什么共同特点？
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小时不（ ），
呼作（ ）。
又疑（ ），
飞在（ ）。
填空背诵。
古朗月行（节选）
[唐]李 白
结合插图背诵。
合作探究
探究二　学习“和大人一起读”
自由读儿歌，圈出不认识的字。
儿歌中都提到了哪些动物？
它们是怎么运动的？
仿写儿歌。
你还喜欢哪些动物？请将它们写进儿歌里吧。
1．朗读、背诵了《古朗月行（节选）》。
2．尝试用多种合作方式朗读了《谁会飞》，感受到儿歌的生动有趣，了解到动物都有自己不同的生活方式。
1．和爸爸妈妈试着仿写一段儿歌。
2．将积累的古诗背给爸爸妈妈听。