18.《童年的水墨画》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
18.童年的水墨画
在童年的百花园里，我们看到了真善美。
1.运用多种方法理解难懂的句子；
2.写一个身边的人，尝试写出他的特点。
结构：
部首：
书写指导：
上下对正。“木”底横稍长以托上。
rǎn
染
重难点字书写指导
上下
木
染
结构：
部首：
书写指导：
“大”竖撇略长，捺起笔低，两边“ ”要紧凑。
shuǎnɡ
爽
独体字
大
爽
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
读一读，哪一句更美
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
垂柳的影子倒映在溪水中，
山溪非常非常的平静。
忽然扑腾一声人影
碎了
溪边
垂柳把溪水当做梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
溪边
垂柳把溪水当做梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
自学《江上》：
一读——圈词语、猜画面：一边读一边圈出诗里描写的景物，再联系这些景物想一想画面上的孩子在干什么？想到了就写在诗的旁边。
二读——画句子、想画面：一边读一边想象画面，并用横线画出你最喜欢的句子。
江上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
一双双小手拨动着
浪花
比喻
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
你从中知道了什么？
将孩子们比作鸭群，突出了孩子们
在水中嬉戏的热闹场面
江上
比喻
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙
你知道“水葫芦”指什么吗
文中指的戏水的孩子，突出了孩子活泼的特点。
比喻
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
运用了什么修辞手法？
运用了拟人的修辞手法，形象的写出了雨后松树很干净，没有灰尘，给人一种清清爽爽的感觉。
林中
比喻
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
是谁呢？
运用了比喻的修辞手法，将孩子们头上戴的斗笠比作蘑菇，形象、贴切。
小练笔：试着写一写儿童诗
草地
果园
沙滩
小草
从睡梦中
苏醒
伸伸懒腰，
阳光像
妈妈的手一样轻轻柔柔。
小蚂蚁
停下脚步跟他打招呼，
小青蛙
为他展开优美的歌喉。
课文的拓展练习
溪边
江上
林中
看到三首小诗这三个题目，你能发现什么？
在这些诗里描述的场景里究竟发生了些什么呢？
讲
课
谢
谢
观
看
三年级语文下册
结
束