夸父逐日[下学期]

课件10张PPT。夸父逐日学习目标积累文言词语
正确翻译课文
理解夸父这个神话人物的形象自学课文要求：
1.时间：五分钟。
2.将课文翻译到你的练习本上。
3.把你还不能理解的字、词、句在课本上划出来。勇敢地提出你的问题，与大家一起共享你的智慧！对应训练1.《夸父逐日》一文选自《 》
2.解释下面红体字。
夸父与日逐走 北饮大泽 道渴而死
3.翻译下列句子。
欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。
4.说一说你对夸父这一神话人物的认识。

又北二百里，曰发鸠①之山，其上多柘木。有鸟焉；其状如乌②，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨 ③。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海溺而不反故为④ 精卫。常衔西山之木石，以堙⑤ 于东海，漳水出焉，东流注于河。 《精卫填海》注释：①：山名。②：乌鸦。③：它的叫声很像自己呼叫自己。④：所以变成。 ⑤：填塞。
模拟训练1.给文中画线处断句。
2.精卫的外形如何？（用原文回答）
3.精卫为什么 “衔西山之木石，
以堙于东海”？
4.这则神话有什么意义？收获平台 通过学习《夸父逐日》，你有什么样的收获？ 精卫填海之后，再次光临人间，却见人间水资源枯竭……?
布置作业根据以下情境编写神话屈原 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
项羽 至今思项羽，不肯过江东。
文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
谭嗣同 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
梁启超 弧矢悬，四方志，今日慰生平。
秋瑾 俗子胸襟谁识我？英雄末路当折磨。莽红尘
何处觅知音？青衫湿！
李大钊 试看将来的环球，必是赤旗的世界！
鲁迅 寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
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