部编版语文四年级上册第二单元综合素质评价试题（含答案）

第二单元综合素质评价
时间：90分钟　满分：100分
题号 第1部分 第2部分 第3部分 第4部分 总分
得分
第1部分 识字与写字 (29分)
1. [新材料] 读语段，看拼音写词语，注意把字写规范。(6 分)
生逢盛世，我们是“kē jì( )改变生活”的亲历者。袁隆平爷爷培育的杂交水稻打破了粮食短缺的僵局，为shù yì( )人解决了吃饭问题；5G 网络的全面覆盖，使人与人之间的lián xì ( )chāo yuè( )了空间限制，变得更加紧密；无人jià shǐ ( )技术的突破，jí jiāng( )给人们的出行带来更多便利……
2. 下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，请将序号填在括号里。(4 分)
(1)A. 潜水(qián) B. 僵硬(jiān)
C. 囚犯(qiú) D. 青苔(tái) (　　)
(2)A. 敏锐(ruì) B. 相称(chèn)
C. 舒适(shū) D. 漆黑(xī) (　　)
3. 下列每组词语中都有一个字是错误的，先用“_____”画出来，再把正确的字写在括号里。(3 分)
(1)A. 虚弱 B. 奥秘 C. 胀单 D. 震撼 (　　)
(2)A. 创造 B. 幼想 C. 恐怕 D. 耐人寻味 (　　)
(3)A. 改善 B. 榆快 C. 蚊子 D. 日益强大 (　　)
4. 阅读下面的文段，完成相应题目。(4 分)
冬天下过雪后，爷爷在雪地里扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷。看鸟雀来吃时，我远远地将系在棒上的绳子一拉，那鸟雀就被罩在竹匾下了。
(1)文段中加点字的读音标注正确的一项是(　　)。(2 分)
A. què　xì B. qiǎo　xì C. què　 jì D. qiǎo　 jì
(2)文段中的“雀”字共_________画，第四笔是__________。(2 分)
5. 比一比，再组词。(6 分)
益( ) 绳( ) 核( )
溢( ) 蝇( ) 刻( )
6. “2022 年11 月29 日，‘神舟十五号’载人飞船发射任务取得_____ 成功，中国航天事业再续辉煌。”横线上应填入的选项是(　 　)。
(2 分)
A. 美好 B. 完好　 C. 圆满　 D. 完善
7. 给下列加点字选择正确的解释。(填序号，4 分)
即： A. 靠近，接触；B. 就是；C. 当下，目前；D. 就，便；E. 即使。
(1)非此即彼(　　)　 (2)一触即发(　　)
(3)自即日起(　　)　 (4)若即若离(　　)
第2部分 积累与运用(14 分)
8. 结合语境，给句子选择恰当的关联词语。(6 分)
虽然……但是…… 因为……所以……
不但……而且……
(1)北京是我国超大城市之一，(　　　)面积大，(　　　)文化底蕴非常深厚。
(2)这篇文章(　　　) 篇幅很短，(　　　)寓意深刻，发人深思。
(3)(　　　)他平时喜欢读书，经常诵读佳作，(　　　)他的作文写得很好。
9. 按要求，完成句子练习。(6 分)
(1)照样子，写句子。
例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
消防员在救火时，不怕劳累、受伤和牺牲。
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(2)我们靠不懈奋斗来实现我们的中国梦。
(改为自问自答式的句子)
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(3)风景如画的北海公园令人心旷神怡。(改为反问句)
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10. [朝阳区] 小明准备出一期以“学贵有疑，要善于提问”为主题的手抄报，他想摘抄一些相关的语句，下列句子中不合适的一项是(　　)。(2 分)
A. 好问则裕，自用则小。
B. 人非生而知之者，孰能无惑？
C. 天下兴亡，匹夫有责。
D. 智能之士，不学不成，不问不知。
第3部分 阅读与感悟(27 分)
(一) 夜间飞行的秘密 (节选) (11 分)
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
11. 联系课文《夜间飞行的秘密》可知，加点的“这个问题”指的是( )。(2 分)
A. 蝙蝠为什么能在夜里捕捉飞蛾和蚊子？
B. 蝙蝠在夜里飞行为什么不会与其他东西相撞？
C. 蝙蝠的眼睛能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
12. 阅读选文，把下面的实验记录表补充完整。(5 分)
实验顺序 实验方法 实验结果 实验结论
第一次 蒙上蝙蝠的眼睛 ③ 蝙蝠夜里飞行，靠⑤______________________探路
第二次 ① 铃铛响个不停
第三次 ② ④
13. 阅读选文，从不同的角度提出两个问题。(4 分)
问题一：________________________________________________
问题二：________________________________________________
(二) 眼镜的“进化史” (16 分)
眼镜是玻璃国的“公民”。早在公元1 世纪，世界上就有了单片镜，它是用宝石制作而成的。那时，制作眼镜的原料加工不易且价格昂贵，拥有眼镜是身份和地位的象征。
到了13 世纪，才有真正的眼镜出现，它是用玻璃水晶制作而成的。有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它，有人把它缝在布帽子上，有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带上。
又过了两三百年的时光，这个问题总算解决了。到了16 世纪，出现了安上手柄的长柄眼镜和夹在鼻子上的夹鼻眼镜。那时，人们购买眼镜是到眼镜铺子里去自由挑选的，并没有经过眼科大夫的检查，眼镜度数不太精准。
现在有一种隐形眼镜，没有镜框，也不用架在鼻梁上，它是放在眼皮下面紧贴着眼球的一种镜片，方便美观，但这种眼镜佩戴时间过长容易引发干眼现象。儿童的眼睛还处于生长发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。
出现近视情况以后，是否需要马上佩戴眼镜呢？医生建议：在早期度数比较低的时候，如在100 度以内，可以不用佩戴，平时保持良好的用眼习惯即可。但是，如果近视的度数在200 度以上，就需要及早佩戴，这样也能减缓近视发展的速度。
科技日新月异，未来的眼镜将逐渐变为多功能的高科技产品，如现在已推出的智能眼镜，它具有和智能手机一样的功能，可以通过声音控制拍照、进行视频通话和辨明方向等。未来还可能出现“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”……智能眼镜的发展，我们拭目以待！
14. 根据解释在文中找出对应的词语。(4 分)
(1)每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。 (　　　　　)
(2)擦亮眼睛等待着,形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。
(　　　　　)
15. 眼镜是如何演变的？根据文中信息，用简洁的语言补充图表。
(3 分)
16. 下面是一个小组列出的问题清单,选一选这些问题的提出角度。
(3 分)
A. 联系生活经验 B. 针对文章内容 C. 针对文章写法
(1)文中加点的“这个问题”指的是什么？ ( )
(2)这篇文章是按照什么顺序写的？ ( )
(3) “食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”可能会解决生活中的哪些问题？ ( )
17. 读了文章，你有什么疑问？提出一个你认为最值得思考的问题，写在横线上。(2 分)
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18. 在“明眸皓齿”工程的视力普查中，四年级的程程被测出近视50 度。他请求妈妈带他去眼镜店配一副眼镜，最好是隐形眼镜。程程的想法正确吗？结合短文内容，你会怎么劝说他？(4 分)
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第4部分 表达与交流 (30 分)
19. 按要求完成习作。
丽丽说：“我胆子小，连说话的声音都小，像一只小绵羊。”
小宇说：“我长得强壮，力气很大，像一头大黄牛。”
欢欢说：“我喜欢唱歌，声音可动听了，像一只百灵鸟。”
在这个世界上，每个人都是独一无二的。如果把你自己想象成一种动物，你和什么动物比较像？你们有什么共同特点？请选一个特点，围绕这个特点，以“独特的我”为题写一篇作文,用一两件事展现你的独特吧！要求:语句通顺，条理清楚,内容具体。
第二单元综合素质评价
1. 科技　数亿　联系　超越　驾驶　即将
2. (1)B　(2) D
3. (1)胀　账 (2)幼　幻 (3)榆　愉
4. (1)C　(2)11　
5. 示例：
6. C
7. (1) B　(2) D (3) C　(4) A
8. (1)不但 而且 (2)虽然 但是 (3)因为 所以
9. (1)消防员在救火时，不怕劳累，不怕受伤，也不怕牺牲。
(2)我们靠什么来实现我们的中国梦？靠不懈奋斗。
(3)风景如画的北海公园难道不令人心旷神怡吗？
10. C
11. C
12. ①塞上蝙蝠的耳朵　②封住蝙蝠的嘴 ③ 铃铛一个也没响
④ 铃铛响个不停 ⑤ 嘴和耳朵配合起来
13. 示例：为什么选文没有详写后两次实验？ 这三次实验有什么相同和不同之处？
14. (1)日新月异 (2)拭目以待
15. ①单片镜　②佩戴不方便　③长柄眼镜和夹鼻眼镜
16. (1) B　(2) C　(3) A
17. 示例：这篇文章是如何把眼镜的“进化史”说清楚的？
18. 不正确。
示例：程程，医生建议：近视度数在100 度以内，可以不用佩戴眼镜。隐形眼镜佩戴时间过长容易引发干眼现象，儿童的眼睛还处于生长发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。所以我建议你不要佩戴眼镜，平时保持良好的用眼习惯即可。
19. 思路点拨：本题要求写出自己的独特。要先把自己想象成某种小动物，抓住自己和它的共同特点，概述自己的特点；再选择一两件典型事例展开描述，注意写出自己的动作、语言等细节。
9/9