部编版语文四年级上册第五单元综合素质评价试题（含答案）

第五单元综合素质评价
时间：90分钟　满分：100分
题号 第1部分 第2部分 第3部分 第4部分 总分
得分
第1部分 识字与写字 (29分)
1. 看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。(8 分)
2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。(4 分)
拯救(chéng　zhěng) 嗅觉(xiù　chòu)
相互(xiāng　xiàng) 汲取(xī　jí)
3. “齿”字用音序查字法查字典，应先查大写字母(　　)；用部首查字法查字典,应查部首(　　)。“齿”字的第6 笔是(　　)。(3 分)
4. 选字填空。(6 分)
(1)【庞 宠 笼】 面(　 ) (　 )爱 (　 )罩
(2)【辫 辨 辩】 (　 )论 (　 )子 (　 )别
5. 选择恰当的动词填空。(6 分)
抛 牵 托 越 跑 飞
我和同桌去朝阳公园放风筝。我(　　)着风筝，同桌(　　)着线。开始放了，我把风筝使劲往空中一(　　)，同桌就马上迎风(　　)了起来，风筝凌空(　　)起，渐渐(　　)过树梢了。
6. “级”字的部分意思有：①等级；②年级；③台阶儿。在“石级”“留级”“高级”三个词语中，“级”的意思分别是(　　)。(2 分)
A. ①②③　 B. ②③①　 C. ③②①
第2部分积累与运用 (15 分)
7. [通州区·改编] 依次在横线上填入合适的词语，正确的一项是(　　)。(2 分)
(1)中国“梦天”实验舱发射成功，使所有中国人的自信心得到了极大的_________。
(2)火焰从火山口_______地喷出来了。
A. 鼓舞 猛烈 B. 鼓励 猛烈
C. 鼓舞 激烈 D. 鼓励 激烈
8. 判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。(6 分)
(1)写一件事情，只需要把时间、地点、人物交代清楚。 (　　)
(2)《麻雀》一文中，对猎狗的描写是为了衬托出老麻雀勇敢、不惜牺牲自己的形象。 (　　)
(3)《小木船》一文中，作者简要交代了友谊破裂的过程。 (　　)
9. 下面是梦梦在种植圣女果的过程中绘制的三张图片。请观察图片，完成练习。(7 分)
(1)根据圣女果的种植过程，这三张图片绘制的先后顺序是：(　　)→(　　)→(　　)。写文章时可以按照这个顺序来构思。
(3 分)
(2)观察图③，把句子写具体。(2 分)
我打了一壶清水，把水________地洒在_______的叶片上。
(3)观察图①，你看到的圣女果是什么样子的？运用比喻的修辞手法写一写。(2 分)
圣女果成熟啦，_____________________________________
_____________________________________________________。
第3部分 阅读与感悟 (26 分)
(一) 鸟巢是鸟儿的家吗？(10 分)
许多人认为鸟巢就是鸟儿的家，每当风雨袭来，它们会躲进这个“避风港”；每当夜幕降临，它们会在这个“安乐窝”里睡觉。事实果真如此吗？
科学家发现,狂风暴雨时,许多鸟并不躲在窝里，还有许多鸟也不在巢里过夜。夜晚,野鸭和天鹅把脖子弯曲着，将头夹在翅膀间,漂浮在水面上入睡；鹤、鹳及鹭等长腿鸟类通常是站在地上睡觉的。
既然不在巢里睡觉，那么鸟儿辛辛苦苦地筑巢，又是为了什么呢？原来，对于大多数鸟儿来说，鸟巢不是它们的家，而是它们精心建造的“产房”。雌鸟大都在巢中产卵，产卵以后，它们就待在里面孵卵，有时雌鸟和雄鸟轮流在巢内孵卵。小鸟出壳后，鸟巢里便热闹起来，随着小鸟逐渐长大，鸟巢越来越拥挤，以至后来都没有它们爸爸妈妈的立足之地了。等到小鸟飞离“产房”后,经风吹雨打后的鸟巢已破烂不堪，这时,鸟巢的使命已经完成,就被鸟儿抛弃了。
有的鸟是不筑巢的，它们孵卵时不需要“产房”。 南极的企鹅是雄企鹅把卵放在脚面上孵化的。
有没有以巢为家的鸟呢？有,如喜鹊和一些猛禽，一年四季都居住在鸟巢中。在我国吉林省曾发现一个喜鹊窝，喜鹊在里面度过了9 年时间。美国有一对秃鹫,在一个直径两米多的大巢里住了36 年。
少数鸟儿确实以巢为家，但对于大多数鸟儿来说，它们的巢只是“产房”和“育儿室”，而不是家。
10. 鸟巢具有怎样的功能？结合文章内容，试用“可以是……也可以是……”写一写。(2 分)
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11. 请用“_____”画出本文描写鸟儿睡觉的情况的句子。(2 分)
12. 认真阅读文章，在正确的说法后面打“√”。(4 分)
(1)鸟巢就是鸟儿的家，鸟儿一定会在里面睡觉。 ( )
(2)鹤、鹳及鹭等长腿鸟类通常是站在地上睡觉的。 ( )
(3)对于大多数鸟儿来说，鸟巢是它们精心建造的“产房”和“育儿室”。 ( )
(4)在我国吉林省，一对秃鹫在一个直径两米多的大巢里住了36 年。 ( )
13. 既然不在巢里睡觉，那么鸟儿辛辛苦苦地筑巢，又是为了什么呢？(用原文中的话回答)(2 分)
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(二) [立德树人] [朝阳区] 父亲的作品 (16 分)
①读四年级时，我对写作文提不起兴趣。父亲看在眼里，急在心里，经常睡不好觉。
②新学期开学的第一天，父亲从文具店里买回来两个厚厚的日记本。他轻轻地拍了拍我的肩膀，对我说：“儿子，这两个本子，一个是我的，一个给你。从明天开始，我要跟你比赛。”
③我吃惊地问：“比赛？您跟我比什么？”“跟你比赛写作文。”父亲郑重其事地说。
④我疑惑不解地问：“您是在跟我开玩笑吧？”因为父亲只读过小学二年级，认识的字还没我多，怎么能跟我比赛写作文呢？可父亲却严肃地回答：“不是开玩笑，我说的是真的。我俩每天写一篇作文，咱们写五年，谁坚持不下来，谁就输了。”
⑤我自信满满地想：比就比吧，反正父亲那点儿文化基础我是知道的。
⑥从那以后，父亲在饭后都会弓着背，伏在桌前，一字一句地在本子上写起来，不时还要翻翻字典；我呢，则坐在他对面，认真地写作文。他每写满一张纸，我也坚持写满一张纸。看着越写越好的作文，我心里十分高兴。
⑦每次我觉得累了，想放弃了，一抬头就看见父亲正在聚精会神地写着，我便下定决心，一定要像他一样坚持下去。
⑧我和父亲的比赛，让我对写作充满了兴趣。中学的时候，我已经在报纸上发表作品了，电台里还经常播放我创作的诗歌。当人们夸我是个有潜力的作家时，我说：“真正的作家不是我，应该是我父亲！我就是我父亲的作品。”
14. 请你写出故事的起因和结果。(4 分)
起因：__________________________________________________
经过：父亲给“我”买本子，和“我”比赛，我们一起坚持写作文。
结果：__________________________________________________
15. 读第③ ~ ⑥段，将“我”的心情变化填写在括号里。(4 分)
吃惊—( )—( )—高兴
16. 第④段中，“我”认为父亲在开玩笑的原因是__________________
________________________________________________。(3 分)
17. 在父亲和“我”的共同努力下，中学时候的“我”在写作上取得了哪些成绩？用“____”在文中画出相关内容。(3 分)
18. 下列对父亲的看法中，你认为不恰当的一项是(　　)。(2 分)
A. 教育有方 B. 爱子心切 C. 坚持不懈 D. 大公无私
第4部分 表达与交流 (30 分)
19. 在学习和生活中，每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有些是我们听说的。选择一件你印象深刻的事,按一定的顺序把这件事情写清楚。题目自拟。
第五单元综合素质评价
1. 攀登　发颤　身躯　搏斗 愣住　巢穴　无可奈何
2.
3. C　齿　丶
4. (1)庞　宠　笼 (2)辩　辫　辨
5. 托　牵　抛　跑　飞　越
6. C
7. A
8. (1)×　(2)√　(3)×
9. (1)②　③　① (2)示例：均匀　柔嫩
(3)示例：一个个果实像小灯笼似的，红彤彤的，漂亮极了
10. 鸟巢可以是鸟儿的家，也可以是鸟儿精心建造的“产房”和“育儿室”。
11. 夜晚，野鸭和天鹅把脖子弯曲着，将头夹在翅膀间，漂浮在水面上入睡；鹤、鹳及鹭等长腿鸟类通常是站在地上睡觉的。
12. (2)√ (3)√
13. 原来，对于大多数鸟儿来说，鸟巢不是它们的家，而是它们精心建造的“产房”。
14. “我”对写作文提不起兴趣。 “我”对写作充满了兴趣。
15. 疑惑不解 自信满满
16. 父亲只读过小学二年级，认识的字还没“我”多
17. 我已经在报纸上发表作品了,电台里还经常播放我创作的诗歌。
18. D
19. 思路点拨：本题要求写一篇自命题的叙事作文。要选择在成长过程中让我们印象深刻、难以忘怀的事情来写。写作时，注意把事例写具体、写生动；要合理安排材料，重点部分要详写，其他部分可略写。还需注意语句要通顺，用词要准确，并恰当运用学到的描写方法及修辞手法。