第4课时
1.523 121 212 2.232 112 555 113 688 464 3.678-342=336(只)
4.①253+678=931(米) ②678-253=425(米) 5.267+356=623 623-365=258
第5课时
1.238 37 359 2.(1)478-19=459(人) (2)368+459=827(人) 827-500=
327(个) 3.1 6 4
我爱口算:420 22 440 143 20 100 153 700 411 43 117 400 263 570 93
110 300 265 208 20 100 200
第6课时
1.112 137 验算略 2.(1)搭配方案:176+309=485(kg) 208+290=498(kg)
398+96=494(kg) (2)一共要运3次 3.和最大:975+864=1839 差最大:987-102
=885
第7课时
1.404 978 73 2.159+97 3.740+630+520=1890(元) 732<740 627<630
518<520 所以732+627+518<1900,够 4.346+378=724(人) 724>700 724-
700=24(人) 体检不完,还有24人下午再体检 5.现有:527-365-126+135=171(件)
卖了:365+126=491(件)
我爱口算:43 68 135 180 200 180 405 198 305 459 105 120 390 100
710 63 360 535 400 614 800
第8课时
1.(1)C (2)B (3)B 2.(1)232-128=104(人) (2)232+104-179=157(人)
3.7 0 5 9
趣味数学:一个
第五单元 倍的认识
第1课时
1.(1)2 2 3 3 2 2 (2)2 (3)9 3 9 3 27 9 3 27 2.(1)3倍 (2)
答案不唯一,合理即可 3.4
我爱口算:21 60 72 99 62 28 6 9 9 69 247 34 412 380 10 9 35 99
84 90 10
第2课时
1.略 2.(1)√ (2)√ (3)√ 3.40÷8=5 4.(18-3)÷(2+3)=3 5.49÷7
-5=2(个)
第3课时
1.(1)42 (2)32 32 (3)3 2.(1)8×3=24(米) (2)9×4=36(元) 3.(1)4×2
·4·课时培优作业
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超味数学◇
第2课时
倍数的特征
(1)一个数
基础随堂练
的末尾是0,2，
1.观察下面的图形。
4,6,8,这个数就
是2的倍数。
☆☆☆☆
00000000
△△
(2)一个数的各
我发现：(
)是(
)的(
)倍；
位数字之和是3
(
)是(
)的(
)倍；
的倍数，这个数
(
)是(
)的(
)倍。
就是3的倍数。
2.小法官巧判断。（对的画“/”，错的画“×”）
(3)一个数的末
(1)8个6是48，所以48是6的8倍。
(
两位是4的倍
(2)32是8的4倍，也可以说32里面有4个8。
)
数，这个数就是
(3)12是4的3倍，也是3的4倍。
(
4的倍数。(4)
应用梦工】
一个数的末尾是
0或5，这个数就
3.中国超级计算机“神威·太湖之光”由40个运算机柜
是5的倍数。
和8个网络机柜组成，运算机柜的个数是网络机柜的多少倍？
(5)一个数只要
能同时被2和3
整除，那么这个
4.小明有18粒糖果，小东有2粒糖果，小明拿了3粒给小
数就是6的倍
东后，小明的糖果是小东的多少倍？
数。(6)一个数
的末三位是8的
倍数，这个数就
是8的倍数。
数学多棱镜
5.箱子里有红球49个，白球5个，再加入几个白球，红球
是白球的7倍？
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