西山区2023～2024学年小学毕业水平测试
六年级语文
（考试时间：120分钟 试卷总分：100）
那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月里忘不掉的纯真。让我们带着依依不舍的深情，搭上思绪的列车，完成以下活动，向六年小学生涯告别。
积累·运用（40分）
活动一：回忆往事
列车启动，回忆如脱缰的野马，奔涌而来。难忘啊，我的小学生活……
1.请你为朝夕相处的校园完整画像。
难忘啊，校园的一草一木：走廊上，那满墙的 曾经迎来多少来自
的友人的驻足观赏；图书馆内，有我们热爱的 ，那
是我们成长的精神食粮；操场两旁，高大的树木在 的吹拂下，轻轻晃动，树上的鸟儿清脆地鸣叫着。
（1）请借助拼音将空格补充完整。（10分）
【答案解析】本题书写时注意字要正确、工整、清秀。
（2）选出下列词语中加点字的正确读音。（4分）
晃动（ A ） A.huàng B. huàn 清脆（ A ） A.cuì B.chuì
【答案解析】本题考查字音基本功，主要考察前后鼻音和平翘舌音。
（3）在教室的墙面上，“面对困难，不哭qì，不放qì，要有志qì，要以乐观勇敢为武qì，这样才能成长”这句格言一直鼓励着我。选出格言中拼音所对应的汉字顺序正确的一项。（ C ）（2分）
A.气 泣 弃 器 B.泣 弃 器 气
C.泣 弃 气 器 D.气 弃 泣 器
【答案解析】本题考查字形辨析，平时要注意积累。
2.难忘生字。选出下列每组词语中有错别字的一项。 （4分）
（1）（ C ） A.眨眼 B. 肿胀 C.抵炕 D.剥削
（2）（ D ） A.万象更新 B. 焉知非福 C.见微知著 D.司空见贯
【答案解析】C.抵抗 D.司空见惯 本题考查易错字形，平时要注意积累。
3.请你选出下列加点的字意思相同的一项。（ D ）（2分）
A.出口成章 终日不成章 B.与人为善 通国之善弈者也
C.声泪俱下 虽与之俱学 D.赴汤蹈火 及其日中如探汤
【答案解析】A.出口成章的“章”意思为：文章；终日不成章的“章”意思为：花纹。B.与人为善的“善”意思为：好事；通国之善弈者也的“善”意思为：擅长。C.“俱”意思都为一起；D.“汤”意思都为热水。（参考答案为D，但C选项加点词语意思也相同，此题解析仅代表家家乐老师观点。）本题考查字义辨析，平时要注意记忆。
4.回忆学过的诗句，选出下列诗句中没有包含我国传统节日的一项。（ A ）（2分）
A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
C.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【答案解析】本题考查的是包含传统节日的诗句，A为托物言志，其中并未包含传统节日，B包含了中秋节，C包含了七夕节，D包含了重阳节。平时要注意积累常见包含传统节日的诗句。
5.回忆读过的名著，选出下列说法不正确的一项。（ D ）（2分）
A.《童年》是苏联作家高尔基的小说。
B.读经典名著时，我们可以在页面空白处随时写下自己的感触。
C.《鲁滨逊漂流记》中的梗概部分是按照“流落荒岛—建房定居—驯养培育—救‘星期五’—回到英国”的顺序写的。
D.《景阳冈》选自古典名著《三国演义》。
【答案解析】本题考查的是文学常识。D.《景阳冈》选自古典名著《水浒传》。
6.难忘同学。请你关注下列句子的加点部分，选出感谢同学的话中内容有错误的一项。（ C ）（2分）
A.谢谢你，小明，在我抱怨自己写不出精彩的文章，可是又不肯下苦功夫的时候用“读书须用意,一字值千金”来劝告我。
B.谢谢你，小刚，是你告诉我辩论时既要注意听，也要学会说。“听”出对方的矛盾和漏洞，“说”要抓住漏洞反驳，我们小组这才赢了辩论赛。
C.谢谢你，小红，你知道我喜欢书法，就买了一本王羲之的《三门记》送给我。
D.谢谢你，小芳，去年过年你送我一袋年糕，祝福我“万事如意，年年高”。
【答案解析】本题考查的是内容理解及文学常识。C.《三门记》作者为赵孟頫。
7.难忘老师。请你根据情境，运用学过的词句，还原老师曾经的谆谆教导。（5分）
朱自清感叹：“在八千多日的匆匆里，除 徘徊 外，又剩些什么呢？”所以，您教导我们要珍惜时光，好好学习。当我们面对挫折时，您以“
千磨万击还坚劲 ，任尔东西南北风 ”鼓励我们要像竹子一样，任凭风雨，依然坚韧顽强。老师，您对我们的教导犹如春雨，无声地滋润着我们的心田，让我想起杜甫的名句“ 随风潜入夜 ， 润物细无声 ”，令我们终身受益！
【答案解析】本题考查的是学生对课文内容、古诗词的积累和掌握，理解性填空除了要熟记诗句内容和字形外，还要能够根据题目中的关键提示信息来确定要填写的诗句是哪句。
活动二：感恩母校
8.回忆美好，感恩无限。你会给学校的学弟学妹留下什么礼物呢？请你从以下两个礼物中任选一个并将礼物名片填写完整。（3分）
礼物1:留下一个榜样 礼物2：留下一本好书
榜样名片 书名：《鲁滨逊漂流记》
他（她）是课文中的鲁滨逊（谁） 为这本书点赞，因为它告诉我们要像鲁滨
因为他（她）心态乐观，勇于拼搏，坚 逊一样有着乐观，勇于拼搏，坚持不懈、
持不懈，不畏艰险。 不畏艰险的品质，才能克服困难。
【答案解析】本题考查的是对课文人物的理解以及对好书的了解。要求学生在平时的学习中注意了解课本人物、了解一些好书及好书的相关内容。
9.毕业相册需要选印一幅书法作品，寄托母校对同学们深深的祝福和希望，选出下列选项不合适的一项。（ B ）（2分）
【答案解析】本题考查的是包含寄托母校对同学们深深的祝福和希望的书法作品。A.“天道酬勤”意思是上天会按照每个人付出的勤奋，给予相应的酬劳。B.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”意思是真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。C.“千里之行，始于足下”多比喻做事的成功在于由小到大、由少到多的逐步积累。D.“学无止境”意思是指学业上是没有尽头的，应奋进不息。根据题干可知不属于母校对同学们深深的祝福和希望应该选B。
10.书法作品中的“酬”是形声字，本义为主人向客人敬酒作答。请选择“天道酬勤”中“酬”的正确含义。（ D ）（2分）
A. 向客人敬酒 B.用财物报答 C.交际往来 D.实现愿望
【答案解析】“天道酬勤”的意思是上天会按照每个人的勤奋付出给予相应的酬劳，一分耕耘一分收获，只要付出足够的努力，就能够有所收获，而收获不一定指财物，根据语境，D更为恰当。（此题解析仅代表家家乐老师观点。）
第二部分 阅读·鉴赏(35分)
活动三：殷殷期盼
列车隆隆，思绪滚滚。家长、同学和老师们将自己的殷殷期盼化成行囊里的三篇文章。你能读懂寄托在每一篇文章里的心愿和期盼吗
【这是爸爸妈妈送给你的文章】(11分)
人生小幼①，精神专利②，长成已后，思虑散逸，固③须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理④，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。
——节选自《颜氏家训》
【注释】①小幼：幼小的时候。②专利：专注而敏锐。③固：所以。④理：温习。
【古文翻译】人生在幼小的时期，精神专一，长成以后，思虑分散，这就该早早教育，不要失掉机会。我七岁时候，诵读《灵光殿赋》，直到今天，十年温习一次，还不忘记。二十岁以后，所诵读的经书，一个月搁置，就生疏了。
选出对“人生小幼，精神专利”这句话理解正确的一项。（ C ）(2分)
A.人一出生，就有敏锐的精神专注力。
B.人一出生，专注力就很专一而敏锐。
C.人在幼小的时候，精神专注而敏锐。
【答案解析】本题考查的是文言文翻译，翻译文言句子要掌握翻译的原则和方法，同时也要积累常见文言字词。根据“小幼”二字可确定选项。
作者七岁时学习和二十岁以后学习有什么不同 (用指定符号在文中勾画作答)(4分)
(1)七岁时：(用“ ”勾画)
(2)二十岁以后：(用“ ”勾画)
【答案解析】本题考查的是文言文内容理解，找到关键词“吾七岁时”“二十之外”，注意要勾画完整，才能表现清楚七岁时学习和二十岁以后学习的不同之处。
选出下列诗句表达的意思和短文所讲的意思不同的一项。（ C ）(2分)
A.少壮不努力，老大徒伤悲。
B.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
C.听君一席话，胜读十年书。
【答案解析】A B两个选项传达的意思都是：如果少年时期不知道努力好好学习，老来就会后悔不已，和短文一致，它们传递的都是抓住时间好好学习的重要性。
我读懂了爸爸妈妈寄托在这篇小古文的期望是：(3分)
参考答案：通过这篇小短文，爸爸妈妈希望我能明白好好学习的重要性，希望我能够珍惜现在的美好时光和学习机会，抓住青少年时期好好学习，活到老学到老。
【答案解析】这道题考查文章的中心思想，作答时需要把文言文传递的道理写清楚。
【这是初中学长送给你的文章】(13分)
做一颗彩色的露珠
①晶莹透明的露珠，落在枫叶上会闪烁出红色，落到荷花上会呈现出白色。这是它在适应不同环境时所表现出的状态。正是这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，也要和露珠一样，学会适应。
②仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌。学会适应是一种智谋和策略，能让生活变得豁然开朗。
③适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父坐在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小就受到良好家庭氛围的熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，让心不断地飞翔，成为最漂亮的露殊——蜚声中外的学者。
④适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该勇敢地面对每一种环境，不胆怯，不多疑，如果每走一步都思前想后，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。《红楼梦》里的林黛玉是无法适应环境的典型。她进入贾府，整个贾府的人都很关照她，但她处处小心，事事在意，唯恐“被别人家笑话了去”。因她无法适应，关爱她的人也只能敬而远之。我们要不断提醒自己，既然不能改变环境，那就改变自己。做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有属于自己的精彩。
15.联系上下文理解加点词语的意思。（2分）
蜚声中外：本义指名扬中外，享誉全球。文中指叶嘉莹从小受到良好家庭氛围的熏陶，有了创作源泉，长大后作为学者名扬中外。
【答案解析】本题考查的是词语解释，词语解释需要结合词语的本义+文中义。这个词语可以用拆字组词法和联系上下文的方法去理解本义，再解释文中义“谁+为什么/怎么样（带入本义解释）”。
16.我发现作者为了说明观点，选了四个事例，其中，第②自然段的( A )和( B )是略写，第③自然段的( C )和第④自然段的( D )详写，这四个事例中，只有( D )是反面的例子。(填字母)(5分)
A.仙人掌 B.蝴蝶 C.叶嘉莹 D.林黛玉
【答案解析】本题考查的是文章事例的详略得当手法的使用。详写是指具体的叙述和描写，略写是概括式的叙述。文中仙人掌和蝴蝶的例子都在第②段，一句话概括，是略写；文中叶嘉莹和林黛玉的例子分别在③④自然段，完整而具体地叙述，是详写。还考查到议论文正反面例子结合。正面事例是指通过举例来说明论点的正确性。反面则是找个跟论点相反的例子，进而从反面印证论点的正确。林黛玉的例子就是无法适应环境的典型。
17.选出能表达短文观点的内容( ABCD )(多选题)。(4分)
A.人，也要和露珠一样，学会适应。
B.学会适应是一种智谋和策略，能让生活变得豁然开朗。
C.适应，需要一个过程。
D.做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有属于自己的精彩。
【答案解析】本题考查的是对短文观点的判断和理解，短文观点是“要学会适应环境，学会生存之道”。其中A选项在第①自然段，告诉我们人也是一样，要学会适应环境，和短文观点契合；B选项在第②自然段，告诉我们学会适应环境的好处，所以要学会适应环境；C选项在第④自然段开头，告诉我们适应环境需要一个过程，后面说到这一过程中要勇敢面对每一种环境，也和观点契合；D选项在第④自然段结尾，非常直接地表达了短文观点。
18.如果想补充一个事例说明短文的观点，选出下列不恰当的一项( B )。(2分)
A.鲁迅意识到，当时的环境下，医学并不能救中国，于是弃医从文，留下了宝贵的精神财富。
B.弈秋的学生下棋时看见天上有天鹅，就想着要把它射下来。
C.骆驼为了适应沙漠，背长有肉峰，内蓄脂肪，胃有三室，可以贮水，在沙漠里可以多日不吃不喝。
D.起初长颈鹿的脖子并不是很长，为了在热带草原上能吃到高处的叶子，它的脖子逐渐变长了。
【答案解析】本题考查的是知识拓展的能力。做这种题要明确选文观点“要学会适应环境，学会生存之道。”其中A选项是鲁迅适应当时的社会环境，改变自己的事例；C选项是骆驼为了适应沙漠的环境，改变自己的身体结构；D选项是长颈鹿为了适应热带草原的环境，脖子进化的例子；B选项和观点无关。
【这是小学老师送给你的文章】(11分)
材料一：
想象力、创造力从哪里来？要从刻苦的学习中来。知识越学越多，知识越多越好，你们要像海绵吸水一样学习知识。既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问，这样就能培养自己的创造精神。
(选自习近平同志《论党的青年工作》一书）
材料二：
XX小学六年级学生课外阅读调查表
人数 百分比 人数 百分比
阅读 内容 卡通漫画 112 56％ 阅读 习惯 每天读 15 7.5％
杂志 32 16％ 经常读 70 35％
武侠小说 30 15％ 有时读 93 46.5％
文学名著 26 13％ 不读 22 11％
（摘自网络）
材料三：
（摘自报纸）
19.上面三则材料是六年级的小林同学在调查过程中搜集到的，从中可以看出小林搜集信息的渠道有 书籍 、 网络 、 报纸 。(3分)
【答案解析】根据每一则材料最后的材料来源可总结出小林搜集信息的渠道。
阅读材料一，选出不属于习爷爷告诉我们的学习方法的一项。（ D ）(2分)
A.勤学书本知识 B.多学课外知识
C.勤于思考，多想想，多问问 D.勤做读书笔记
【答案解析】该题需注意审题，要选择“不属于”的一项，仔细阅读材料一可发现未提到勤做读书笔记一项，故选D。
21.根据材料二的调查结果，判断下列说法是否正确。(3分)
(1)××小学六年级学生最喜欢读的课外书是卡通漫画。 （ √ ）
(2)××小学大多数六年级学生都养成了每天阅读的习惯。 （ X ）
(3)××小学六年级学生读杂志的比读武侠小说的少。 （ X ）
【答案解析】该题考查的是非连续性文本阅读中的图表类型，该类型题目遵循以下原则认真分析图表数据：①审标题，明对象 ②看表头，知内容 ③看横纵，明变化 ④作归纳，得结论。
22.读了以上三则材料，结合自己的经验，请你谈谈对“读书的厚度决定人生的高度”这句话的理解。(3分)
参考答案：这句话的意思是，读的书越多，积累的知识越多，就会站得更高看得更远。课余时间我十分喜欢阅读，书里有着大千世界，从书中我获得了很多知识，读书让我打开思维，使我明白，积累的书籍越厚，人生的路才能走的更高。
【答案解析】该题考查句子理解。句子理解第一步需抓住关键词，翻译这句话的意思，接着要说明这句话告诉我们的道理，题目中要求结合自己的经验，所以在作答时需要结合生活中自己的具体例子。
第三部分 表达·交流(25分)
活动四：成长纪念
23.生活中，有些场合需要我们作即兴发言。请结合以下情况发表感言。毕业联欢会上，主持人问你，即将迈进初中大门，你有什么特别想说的话吗？请结合实际写一写。(3分)
参考答案：小学生活即将画上一个圆满的句号。小学，我将要和你说再见了。我已经懂得了珍惜时间、珍惜快乐。升入初中后，我还要继续努力，踏踏实实地学习，认认真真地对待生活，这样才会有更美好的人生回忆！
【答案解析】本题考查的是即兴发言。即兴发言，是指在时间紧迫，事先无准备的情况下，就某个问题发表见解、提出主张，或表达某种情感、某种愿望。在发言之前，要先打腹稿，想清楚主题是什么，先说什么，后说什么，重点说什么。还要注意说话的场合和对象。本题说的是对小学生活的感悟和对初中生活的畅想，言之有理、语句通顺、契合主题，身份、字数达标即可。
24.随着一天天长大，我们懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊、珍惜幸福，懂得了保护环境的重要……请以“我懂得了 ”为题，写一写你成长过程中的某次或某些经历，以及从中感悟到的道理。(22分)
要求：①把题目补充完整。②内容具体，写出自己的真情实感。③字数不少于400字，文中不出现真实的人名、校名。
【答案解析】此类作文是半命题作文，学生在写作时需要注意将作文题目补充完整填写在格子里，再进行写作，可以填努力学习、孝敬父母、尊敬他人、珍惜友谊、保护环境等成长感悟类，然后选择成长过程中的某次或某些经历来写,以及在这件事中感悟到的道理。西山区2023～2024学年小学毕业水平测试
六年级语文
（考试时间：120分钟 试卷总分：100）
那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月里忘不掉的纯真。让我们带着依依不舍的深情，搭上思绪的列车，完成以下活动，向六年小学生涯告别。
积累·运用（40分）
活动一：回忆往事
列车启动，回忆如脱缰的野马，奔涌而来。难忘啊，我的小学生活……
1.请你为朝夕相处的校园完整画像。
难忘啊，校园的一草一木：走廊上，那满墙的 曾经迎来多少来自
的友人的驻足观赏；图书馆内，有我们热爱的 ，那
是我们成长的精神食粮；操场两旁，高大的树木在 的吹拂下，轻轻晃动，树上的鸟儿清脆地鸣叫着。
（1）请借助拼音将空格补充完整。（10分）
（2）选出下列词语中加点字的正确读音。（4分）
晃动（ ） A.huàng B. huàn 清脆（ ） A.cuì B.chuì
（3）在教室的墙面上，“面对困难，不哭qì，不放qì，要有志qì，要以乐观勇敢为武qì，这样才能成长”这句格言一直鼓励着我。选出格言中拼音所对应的汉字顺序正确的一项。（ ）（2分）
A.气 泣 弃 器 B.泣 弃 器 气
C.泣 弃 气 器 D.气 弃 泣 器
2.难忘生字。选出下列每组词语中有错别字的一项。 （4分）
（1）（ ） A.眨眼 B. 肿胀 C.抵炕 D.剥削
（2）（ ） A.万象更新 B. 焉知非福 C.见微知著 D.司空见贯
3.请你选出下列加点的字意思相同的一项。（ ）（2分）
A.出口成章 终日不成章 B.与人为善 通国之善弈者也
C.声泪俱下 虽与之俱学 D.赴汤蹈火 及其日中如探汤
4.回忆学过的诗句，选出下列诗句中没有包含我国传统节日的一项。（ ）（2分）
A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
C.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
5.回忆读过的名著，选出下列说法不正确的一项。（ ）（2分）
A. 《童年》是苏联作家高尔基的小说。
B.读经典名著时，我们可以在页面空白处随时写下自己的感触。
C.《鲁滨逊漂流记》中的梗概部分是按照“流落荒岛—建房定居—驯养培育—救‘星期五’—回到英国”的顺序写的。
D.《景阳冈》选自古典名著《三国演义》。
6.难忘同学。请你关注下列句子的加点部分，选出感谢同学的话中内容有错误的一项。（ ）（2分）
A.谢谢你，小明，在我抱怨自己写不出精彩的文章，可是又不肯下苦功夫的时候用“读书须用意,一字值千金”来劝告我。
B.谢谢你，小刚，是你告诉我辩论时既要注意听，也要学会说。“听”出对方的矛盾和漏洞，“说”要抓住漏洞反驳，我们小组这才赢了辩论赛。
C.谢谢你，小红，你知道我喜欢书法，就买了一本王羲之的《三门记》送给我。
D.谢谢你，小芳，去年过年你送我一袋年糕，祝福我“万事如意，年年高”。
7.难忘老师。请你根据情境，运用学过的词句，还原老师曾经的谆谆教导。（5分）
朱自清感叹：“在八千多日的匆匆里，除 外，又剩些什么呢？”所以，您教导我们要珍惜时光，好好学习。当我们面对挫折时，您以“
， ”鼓励我们要像竹子一样，任凭风雨，依然坚韧顽强。老师，您对我们的教导犹如春雨，无声地滋润着我们的心田，让我想起杜甫的名句“ ， ”，令我们终身受益！
活动二：感恩母校
8.回忆美好，感恩无限。你会给学校的学弟学妹留下什么礼物呢？请你从以下两个礼物中任选一个并将礼物名片填写完整。（3分）
礼物1：留下一个榜样 礼物2：留下一本好书
榜样名片 书名：《 》
他（她）是课文中的 （谁） 为这本书点赞，因为它
因为他（她）
9.毕业相册需要选印一幅书法作品，寄托母校对同学们深深的祝福和希望，选出下列选项不合适的一项。（ ）（2分）
10.书法作品中的“酬”是形声字，本义为主人向客人敬酒作答。请选择“天道酬勤”中“酬”的正确含义。（ ）（2分）
A.向客人敬酒 B.用财物报答 C.交际往来 D.实现愿望
第二部分 阅读·鉴赏(35分)
活动三：殷殷期盼
列车隆隆，思绪滚滚。家长、同学和老师们将自己的殷殷期盼化成行囊里的三篇文章。你能读懂寄托在每一篇文章里的心愿和期盼吗
【这是爸爸妈妈送给你的文章】(11分)
人生小幼①，精神专利②，长成已后，思虑散逸，固③须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理④，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。
——节选自《颜氏家训》
【注释】①小幼：幼小的时候。②专利：专注而敏锐。③固：所以。④理：温习。
选出对“人生小幼，精神专利”这句话理解正确的一项。（ ）(2分)
A.人一出生，就有敏锐的精神专注力。
B.人一出生，专注力就很专一而敏锐。
C.人在幼小的时候，精神专注而敏锐。
作者七岁时学习和二十岁以后学习有什么不同 (用指定符号在文中勾画作答)(4分)
(1)七岁时:(用“ ”勾画)
(2)二十岁以后:(用“ ”勾画)
选出下列诗句表达的意思和短文所讲的意思不同的一项。（ ）(2分)
A.少壮不努力，老大徒伤悲。
B.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
C.听君一席话，胜读十年书。
我读懂了爸爸妈妈寄托在这篇小古文的期望是：(3分)
【这是初中学长送给你的文章】(13分)
做一颗彩色的露珠
①晶莹透明的露珠，落在枫叶上会闪烁出红色，落到荷花上会呈现出白色。这是它在适应不同环境时所表现出的状态。正是这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，也要和露珠一样，学会适应。
②仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌。学会适应是一种智谋和策略，能让生活变得豁然开朗。
③适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父坐在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小就受到良好家庭氛围的熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，让心不断地飞翔，成为最漂亮的露殊——蜚声中外的学者。
④适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该勇敢地面对每一种环境，不胆怯，不多疑，如果每走一步都思前想后，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。《红楼梦》里的林黛玉是无法适应环境的典型。她进入贾府，整个贾府的人都很关照她，但她处处小心，事事在意，唯恐“被别人家笑话了去”。因她无法适应，关爱她的人也只能敬而远之。我们要不断提醒自己，既然不能改变环境，那就改变自己。做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有属于自己的精彩。
15.联系上下文理解加点词语的意思。（2分）
蜚声中外：
16.我发现作者为了说明观点，选了四个事例，其中，第②自然段的( )和( )是略写，第③自然段的( )和第④自然段的( )详写，这四个事例中，只有( )是反面的例子。(填字母)(5分)
A.仙人掌 B.蝴蝶 C.叶嘉莹 D.林黛玉
17.选出能表达短文观点的内容( )(多选题)。(4分)
A.人，也要和露珠一样，学会适应。
B.学会适应是一种智谋和策略，能让生活变得豁然开朗。
C.适应，需要一个过程。
D.做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有属于自己的精彩。
18.如果想补充一个事例说明短文的观点，选出下列不恰当的一项( )。(2分)
A.鲁迅意识到，当时的环境下，医学并不能救中国，于是弃医从文，留下了宝贵的精神财富。
B.弈秋的学生下棋时看见天上有天鹅，就想着要把它射下来。
C.骆驼为了适应沙漠，背长有肉峰，内蓄脂肪，胃有三室，可以贮水，在沙漠里可以多日不吃不喝。
D.起初长颈鹿的脖子并不是很长，为了在热带草原上能吃到高处的叶子，它的脖子逐渐变长了。
【这是小学老师送给你的文章】(11分)
材料一：
想象力、创造力从哪里来？要从刻苦的学习中来。知识越学越多，知识越多越好，你们要像海绵吸水一样学习知识。既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问，这样就能培养自己的创造精神。
(选自习近平同志《论党的青年工作》一书）
材料二：
XX小学六年级学生课外阅读调查表
人数 百分比 人数 百分比
阅读 内容 卡通漫画 112 56％ 阅读 习惯 每天读 15 7.5％
杂志 32 16％ 经常读 70 35％
武侠小说 30 15％ 有时读 93 46.5％
文学名著 26 13％ 不读 22 11％
（摘自网络）
材料三：
（摘自报纸）
19.上面三则材料是六年级的小林同学在调查过程中搜集到的，从中可以看出小林搜集信息的渠道有 、 、 。(3分)
阅读材料一，选出不属于习爷爷告诉我们的学习方法的一项。（ ）(2分)
勤学书本知识 B.多学课外知识
C.勤于思考，多想想，多问问 D.勤做读书笔记
21.根据材料二的调查结果，判断下列说法是否正确。(3分)
(1)××小学六年级学生最喜欢读的课外书是卡通漫画。 （ ）
(2)××小学大多数六年级学生都养成了每天阅读的习惯。 （ ）
(3)××小学六年级学生读杂志的比读武侠小说的少。 （ ）
22.读了以上三则材料，结合自己的经验，请你谈谈对“读书的厚度决定人生的高度”这句话的理解。(3分)
第三部分 表达·交流(25分)
活动四：成长纪念
23.生活中，有些场合需要我们作即兴发言。请结合以下情况发表感言。毕业联欢会上，主持人问你，即将迈进初中大门，你有什么特别想说的话吗？请结合实际写一写。(3分)
24.随着一天天长大，我们懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊、珍惜幸福，懂得了保护环境的重要……请以“我懂得了 ”为题，写一写你成长过程中的某次或某些经历，以及从中感悟到的道理。(22分)
要求：①把题目补充完整。②内容具体，写出自己的真情实感。③字数不少于400字，文中不出现真实的人名、校名。
