人教版三年级数学上册第3单元测量第5课时米与千米的单位换算（教案）

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课题 吨的认识 课型 新授课 课时 3-5
教学目标 知识与技能：使学生认识质量单位“吨”知道1吨＝1000千克，能进行质量单位间的简单换算。过程与方法：通过观察、比较和猜测推理等活动，感受1吨的重量，知道吨在实际生活中的应用。 情感态度价值观：培养学生初步的观察能力、估计重量的能力和推理能力、发展学生的空间想象能力。知识要点：1吨＝1000千克
重点难点 知道1吨（t）＝1000千克，能进行质量单位间的简单换算。能进行质量单位间的简单换算，能在实际生活中解决一些相应的问题。
学法指导 自主研究、师生互动 教具、学具 幻灯片
通案 个案
一、沟通旧知1、咱们以前都学过哪些质量单位？2、填上合适的质量单位一袋食盐约重500（ ）　　小兰体重约25（ ）　　一个鸡蛋约重50（ ）　　一枚2分硬币约重1（ ）二、创设情境，提出问题．教学吨的认识：出示课本31页例7情景图，提出问题：1、第一幅图上的2吨是什么意思？2、1吨有多重呢？3、吨和千克有什么关系？4、每袋大米重100千克，10袋大米重多少千克？（板书：1吨＝1000千克）三、师生互动，研究问题．1、学生互相背一背活动引导：假设三年级同学平均每人重25千克，4个同学体重共多少千克？40个同学的体重多少千克？（可找几个体重约25千克的同学，让每个同学都背一背，实际感受一下．） 像这样40个同学的体重约是1000千克，也是1吨． 2、说说生活中什么东西大约重1吨。
3、感受吨在生活中的应用。用吨作单位的物品有哪些？（学生说一说，教师再用幻灯片演示一些图片。）四、教学千克与吨的换算．（课本32页例8）4吨=（ ）千克3000千克=（ ）吨（师强调：因为1吨是1000千克，4吨是 ( http: / / www.21cnjy.com )4个1000千克，4个1000千克就是4000千克，所以4吨＝4000千克．因为1000千克是1吨，3000千克里有3个1000千 克，所以3000千克=3吨）教学例9：知识拓展出示情景图1、提问：怎样派车恰好把8顿煤运完？2、讨论完小组内总结。（找同学汇报）3、完成33页的做一做五、巩固练习、看书质疑（课本31、32、33页），全课总结。这节课学习了什么？你知道了什么？六、课后测评 七、作业（课本34页练习七第4题）
课堂检测 必做题： ( http: / / www.21cnjy.com )2． 8吨 =（ ）千克 7千克 =（ ）克 2500千克 — 500千克 ( http: / / www.21cnjy.com )=（ ）吨 2吨 — 800千克 = （ ）千克3.在（）里填上“>”“<”或“=”。1吨（ ）1100千克 6吨（ ）6000千克4千克（ ）2999克 1吨（ ）9999克
教学反思