13.《花钟》课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
花 钟
统编版小学语文三年级（下）第六册第四单元
13
花 钟
日内瓦花钟
大花钟是日内瓦的重要地标:它位于莱蒙湖畔，随着季节变化而改变色彩，但总保持着鲜艳和芳香。瑞士号称"花园之国"，同时又是"钟表之乡"，而更奇妙的是瑞士的能工巧匠绝妙地将花卉之美同钟表的制造工艺完美地结合起来，别出心裁地创造出了"花钟"。瑞士人民对"花钟"的设计，颇为自豪，日内瓦市的地图，就采用"花钟"作为该市的标记。在瑞士其他许多城市的公园里也都可以看到这种"花钟"，但只有日内瓦的"花钟"才是真正的"始祖"。
自读提示：
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
任务一 认读会写生字词 理解课文的内容
随文识字
读一读
芬芳 之内 关系 干燥 灼伤
适宜 淡雅 吻合 组成
fēn fānɡ
nèi
xì
zào
zhuó
shì
yǎ
wěn
zǔ
词语我会读
吻合 适宜 争奇斗艳
干燥 灼伤 欣然怒放
淡雅 组成 芬芳迷人
整体感知
通读课文，试着概括每个自然段的主要内容。
第一自然段
一天之内，不同的花开放时间不同。
第二自然段
不同的植物开花时间不同的原因。
第三自然段
利用开花时间不同制成“花钟”。
整体感知
再读课文，读 1、2 自然段，运用抓关键句法概括出这两个自然段的段意。
要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
第一段
第二段
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。
随文识字
重难点书写指导
左半边是“酉” 不是“西”。
上窄下宽，下面是“办”。
“且”字中间只有两横。
中间这一笔竖略短。
xǐng
醒
sū
苏
xiū
修
组
zǔ
寿
shòu
三横长短不等，中间最短。
课堂互动
回顾课文，说一说什么是花钟？
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
任务二 理解花钟 探究原因
课文精读
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
了解花时
关键句
什么时间 什么花 怎么样开
凌晨四点 牵牛花 吹起了紫色的小喇叭







默读第一自然段，填写表格。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
七点，睡莲从梦中醒来。
中午十二点左右，午时花开花了。
下午三点，万寿菊欣然怒放。
下午五点，紫茉莉苏醒过来。
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
夜来香在晚上八点开花。
昙花却在九点左右含笑一现。
课文精读
早上：牵牛花
早上：蔷薇
下午：紫茉莉
早上：睡莲
午时花
下午：万寿菊
下午：月光花
下午：夜来香
下午：昙花
小组合作学习
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
课文精读
探究原因
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
设问
关键句
举例子
填一填：
植物开花的时间，与 、 、
__有着密切的关系，有的花的开花时间还跟 相吻合。
课文精读
探究原因
有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的联系。
原因之一
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子。它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
原因之二
课堂总结
本文主要写一天之内不同的花会在不同时间开放的现象，并探究和分析了这一现象产生的原因，揭示了花朵分时开放的奥秘，说明作者具有善于观察周围事物，善于探究和思考的好习惯。
课文主题
课堂互动
读一读下面两段话，说说你更喜欢哪种表达？
比一比
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；五点，紫茉莉开了；月光花在七点左右开放；夜来香在晚上八点开放；昙花在九点左右开放……
任务三 品析语言 学习写法
课文精读
课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇______________ 睡莲______________
万寿菊____________ 紫茉莉____________
月光花__________________ 昙花__________
绽开了笑脸。
从梦中醒来。
欣然怒放。
苏醒过来。
舒展开自己的花瓣。
含笑一现。
仿照课文的写法：读一读，写一写。
早上起床，_____________________。
夜晚的天空，_____________________。
太阳露出笑脸
星星眨着眼睛
课文精读
我更喜欢第一段话，“吹起、绽开了笑脸、从梦中醒来、欣然怒放、苏醒过来、舒展开、含笑一现”等运用拟人的修辞手法，赋予不同的花人的情态，生动形象地展现了不同的花开放时的样子，此外还运用了不同的句式描写各种花开时的特点，给人以新鲜感。
小练笔
仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
牡丹花
mǔ dān
向日葵
kuí
蝴蝶兰
小练笔
仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
示例：一天之内，不同的花开放的时间不同。早上七点，牡丹花扬起了娇艳的脸庞；九点，向日葵对着太阳微笑；下午四点，蝴蝶兰张开了翅膀，跳起了欢快的舞蹈。
植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。
拓展练习
阅读短文，找出概括主要内容的关键语句。