课时培优作业
超味数学
分苹果
第6课时
综合实践一运动与身体变化
小咪家里来
了5位同学。
小咪的爸爸
基础随堂练
想用苹果来招待
这6位小朋友，
1.王老师在一次体检中抽查了20名学生每分钟脉搏跳
可是家里只有
动次数如下：（单位：次）
5个苹果，怎么
办呢？只好把苹
82,74,77,80,81,79,86,81,68,90
果切开了，可是
80,89,82,81,84,72,83,77,79,75
又不能切成碎
块，小咪的爸爸
根据获得的数据，完成统计表。
希望每个苹果最
脉搏次数
68~72
7377
78~82
83~87
88-92
多切成3块。
人数
这就成了一
道题目：给6个
(1)1分钟脉搏跳动次数在(
)范围内的人数最多，在
孩子平均分配
)和(
)范围内的人数相同。
5个苹果，每个
苹果都不许切成
(2)这20名学生1分钟平均脉搏跳动(
)次。
3块以上。
(3)根据统计数据，完成下面的条形统计图。
你能帮助小
数量/人
咪的爸爸解决这
10
个问题吗？
8
7
6
43
2
68.7273-7778-82838788-92脉博次数
落应用梦工厂
2.王云同学参加舞蹈比赛，8位评委打出的分数分别是：
94,95,91,93,96,92,94,97。去掉一个最高分和一个最低分，
王云同学最后的平均分是多少分？
-30:3.12 8 6 1
第四单元 统计表和条形统计图(一)
第1课时 统计表和条形统计图的特点
1.(1)表格 直条 (2)统计结果 (3)数量的多少
2.(1)10 (2)丙 (3)甲和丙
我爱口算:460 7 840 120 7 2 9 750 100 3 16 46
第2课时 统计
1.(1)5 (2)三 一 (3)8 11
2.图略 二 三 44
趣味数学:1.甲:(180+10)÷2+30=125(吨) 乙:180-125=55(吨)
2.(15+3)×2÷3=12(天) 12×15=180(页)
第3课时 练习七
1.略
2.(1)31 (2)肥胖 (3)多锻炼身体,多吃水果和蔬菜。
我爱口算:699 960 39 980 754 900 13 18 66 21 490 0
第4课时 条形统计图中平均数的求法
1.(1)(258+200+165+168+199)÷5=198(台) (2)二月份和五月份
(3)一、二、五月份多 三、四月份少
2.43+38+39=120(千克) 120÷3=40(千克) 120÷8=15(千克)
3.90×3-96×2=78(分)
第5课时 练习八
1.(1)不合理 (2)不合理 (3)合理 (4)不合理
2.(1)2020年 2017年 (2)(300+380+500+600)÷4=445(册) (3)
学校购买图书的数量逐年增多,说明学生们的阅读量逐年增大。(答案不唯一)
我爱口算:259 1401 901 203 2 3 5440 10 605 174 485 8
·7·
14 577
第6课时 综合实践———运动与身体变化
1.2 4 9 3 2 (1)78~82 68~72 88~92 (2)80 (3)略
2.(94+95+93+96+92+94)÷6=94(分)
趣味数学:把5个苹果中的3个都分成两块,剩下的2个苹果都分成三块,
每个小朋友分一大块苹果和一小块苹果就可以了。
第五单元 解决问题的策略
第1课时 解决问题的策略(1)
1.(1)10 (2)16 (3)26
2.(24×4)÷(12×2)=4 24×4-18×3=42(人)
3.大米:(550-400)÷(9-6)=50(千克) 面粉:(400-6×50)÷4=25(千克)
我爱口算:4 54 4800 880 5 650 50 140 2 64 440 320
第2课时 解决问题的策略(2)
1.(1)B (2)B
2.60÷3×(3+2)=100(个)
3.(4-1)×16=48(级)
趣味数学:1.8÷(40÷5)=1(小时) 5-1=4(小时) 2.50×6÷(6-5)
=300(个)
第3课时 练习九(1)
1.(1)A (2)C
2.450÷(180÷2)-2=3(小时)
3.(1)12×2+(15-12)×5=39(元) (2)54-2×12=30(元) 30÷5+12=
18(立方米)
我爱口算:49 840 700 1200 2100 120 690 17 132 480 880
520
·8·
