我爱口算:210 7 115 6 4 200 10 6 21 30 600 59
第5课时 练习十二
1.479 12 2400 84
2.78÷[(9+6)×2-4]=3
3.100÷(3+1)-15=10(千克)
第八单元 垂线与平行线
第1课时 角的认识
1.④ ②⑥ ③
2.走②号路近,因为两点之间所有连线中线段最短。
3.21条
我爱口算:120 910 5500 11 1000 42000 1 2 1 470
第2课时 角的度量
1.(1)射 (2)量角器 (3)有 无 (4)度 45° (5)角的顶点 角的一边
度数
2.60° 90° 130°
3.60° 90° 150° 120°
4.能,这个角是10°。
趣味数学:1.(4×50+2×40)÷(50-40)=28(分) (28+2)×40=1200(米)
2.(102-40)÷(3-1)=31(个) 31+102=133(个)
第3课时 练习十三
1.(1)角 顶点 边 (2)无关 叉开 叉开 (3)度 1°
2.90° 90° 60° 120° 360° 60° 80° 60° 160° 360° 四边形的内
角和是360°
3.20个
我爱口算:3 6 180 90 0 400 176 5 2 11
·11·
第4课时 角的分类和画角
1.(1)90 180 360 2 4 (2)9:00 0° 3:00 (3)7°,78°,89°,67°,2°,
88° 92°,91°,140° 90° 180° 360°
2.60° 120° 60°
3.提示:60°+45°=105°,45°-30°=15°
第5课时 练习十四
1.< < > = > >
2.略
3.(1)135 45 135 (2)90 54 144
4.80°
我爱口算:25 6 100 26 30 100 80 6 60 21
第6课时 认识垂直
1.(1)直角 垂线 垂足 (2)垂直
2.(1)B (2)B
3.2 6
第7课时 垂线的画法
1.略
2.(1)AD 6 (2)互相垂直 (3)互相垂直
3.
我爱口算:44 960 172 1000 707 48 40 2550 180 527 278
第8课时 认识平行
1.(1)平行 平行线 (2)平行 (3)1
2.√ × √ √
·12·
3.
4.互相平行。
第9课时 练习十五
1.(1)相交 (2)无数 1 (3)相等
2.略
3.图略 无数 相等
4.略
我爱口算:1080 50 53 22 124 250 169 160 76 4 8600 1
第10课时 整理与练习(1)
1.(1)2 1 没有 (2)垂线段 (3)垂直
2.(1)125° (2)60° 30°
3.6条
第11课时 整理与练习(2)
1.(1)垂直 (2)2 (3)互相垂直
2.B
3.略
4.直线a 与直线b 互相垂直,因为180°-55°-35°=90°,直线a 与直线b
相交成90°的角。
我爱口算:50 6 155 27 304 24 150 90 4 6 120
第12课时 综合实践———怎样滚得远
略
第九单元 整理与复习
·13·课时培优作业
-------------
超味数学◇
1.小明从
第2课时
角的度量
家到学校，如果
每分钟走40米，
基础随堂练
则要迟到2分
钟，如果每分钟
1.填一填。
走50米，则要早
(1)角的两边是两条(
)线。
到4分钟，小明
(2)我们度量角的工具是(
)。
家到学校有多
(3)角的大小跟角的两边叉开的大小(
)关，跟角的
远？
两条边的长短(
)关。
(4)计量角的大小单位是(
),45度记作(
)。
(5)量角时，量角器的中心与(
)重合，零刻度线与
(
)重合，角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角
的(
)。
2.量出下面每个角的度数。
2.师徒两
1=(
∠2=(
∠3=(
人加工同样多的
一批零件，师傅
应用梦工厂
加工了102个，
3.下面钟表的时针和分针组成的角的度数分别是多少？
徒弟加工了
40个，这时，徒
2
弟剩下的个数是
师傅的3倍。师
傅一共要加工多
少个零件？
数学多棱镜
4.在一张被撕坏的纸上画一个角，可是角已
经残缺了（如图）。你能量出这个角的度数吗？
-44-
