6一封信 第2课时课件(共10张PPT)

(共10张PPT)
一封信
第2课时
一封信 今天 一支 圆珠笔 台灯 电影
合作探究
图示示例
探究一 学习第一封信
读一读第1~3自然段，想想露西的第一封信写了什么。
如果爸爸收到这封信，他会想些什么呢？
合作探究
探究二 学习第二封信
读一读第7~14自然段，思考露西的第二封信写了什么。
亲爱的爸爸：
我们过得挺好。太阳（ ）。阳光下，我们的希比希（ ）。请你告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己（ ）了。还有，下个星期天我们去（ ）。
爸爸，我们天天（ ）。
闪闪发光
又蹦又跳
修台灯
看电影
想你
亲爱的爸爸：
你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
亲爱的爸爸：
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请你告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
第一封信
第二封信
你更喜欢哪一封信？为什么？
合作探究
图示示例
探究三 感悟哲理，读出不同语气
分角色朗读第7~14自然段，思考妈妈是怎样引导露西写信的。
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”
“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。
妈妈想告诉露西什么呢？
这节课先是读出了第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情，又读出了第二封信中露西的喜悦和对爸爸的想念之情。还用边读边画的方法，梳理出了第二封信的内容，体会到了信中表达的亲情。最后对比两封信的内容，说出了自己更喜欢的一封信。
给爸爸妈妈读一读露西写的两封信，要根据露西情感的变化，读出不同的语气。