人教版九年级化学 第二单元课题1 空气 课时1 空气的成分纯净物和混合物课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
课时1 空气的成分纯净物和混合物
目录
01
课程要求
03
知识点精讲
04
课堂检测
02
课前预习
课程要求
1.了解空气的主要成分。
2.能依据物质的组成对物质进行分类,并能识别纯净物和混合物。
课前预习
写出下列物质的化学式。
氧气
O2
氧化汞
HgO
汞
Hg
五氧化二磷
P2O5
红磷
P
知识点精讲
知识点1 空气中氧气含量的测定
实验装置图 实验现象 实验结论
一部分银白色的液态汞变成_____色粉末，容器里空气的体积差不多减少了________ 空气由_______________组成，其中氧气约占______；
反应的文字表达式:____________________
1.阅读课本P26，了解拉瓦锡研究空气成分的实验，填写下列表格。
红
1/5
氮气和氧气
1/5
汞+氧气 氧化汞
加热
2.学习课本P27的“实验2-1”，填写下列表格。
实验装置图 实验现象 实验结论
红磷燃烧，产生___________，放热；冷却后打开弹簧夹，水沿着导管进入集气瓶中，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶空气总体积的_______ 结论：_________________
_______________________________________；
反应的文字表达式：______________________________________________
大量白烟
1/5
空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5
红磷＋氧气 五氧化二磷
点燃
【交流讨论】（1）倒流进集气瓶的水为何不能充满整个集气瓶？__________________________________
_________________________________。
（2）实验时，在集气瓶底部放少量水的目的是①________;②_______________________________。
（3）若实验结果小于1/5，可能的原因有①_______________；②___________________；③______________________________________；等等。
集气瓶内剩余的主要是氮气，氮气不与红磷反应，也不溶于水
降温
吸收对空气有污染的五氧化二磷
红磷的量不足
装置的气密性不好
未等装置冷却至室温就打开弹簧夹
1.如图2-1-1是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的说法错误的是（ ）
A.此实验证明，氧气约占空气体积的1/5
B.此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气
体，既不易溶于水，也不支持燃烧
C.该实验中的红磷可以用硫来代替
D.若该实验结果明显小于1/5，可能是红磷量不足造成的
课堂练习
C
2.如图2-1-2是测定空气中氧气含量的装置，锥形瓶内空气体积为100 mL，注射器中水的体积为25 mL，该装置气密性良好。下列说法正确的是（80 ℃时白磷能燃烧）（ ）
A.白磷燃烧时产生白色烟雾
B.实验结束后，注射器中还剩5 mL水
C.燃烧结束后立即打开弹簧夹
D.实验过程中气球始终瘪着
B

知识点2 空气的成分
空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质
_______分数 ________ ________ 0.94% 0.03% 0.03%
体积
78%
21%
3.下列气体在空气中体积分数最小的是（ ）
A.氮气 B.稀有气体
C.氧气 D.二氧化碳
课堂练习
D
知识点3 纯净物和混合物
分类 混合物 纯净物
定义 ____________________________________________的物质 ____________________的物质
特点 各种成分之间不发生化学反应，各自保持着原来的性质 能用化学式表示
常见实例 空气、自来水、海水、溶液、加碘盐、天然气等 氧气、二氧化碳、氮气、五氧化二磷等
由两种或两种以上的物质混合而成
只由一种物质组成
4.将下列物质按照要求进行分类：
①稀有气体 ②河水 ③液氧 ④氮气 ⑤澄清石灰水 ⑥冰水混合物 ⑦洁净的空气
以上物质属于混合物的是___________;属纯净物的是___________。（填序号）
课堂练习
①②⑤⑦
③④⑥
课堂检测
1.分类是化学学习、研究的重要方法。下列属于混合物的是（ ）
A.液氮 B.冰水混合物
C.五氧化二磷 D.澄清石灰水
D
2.2021年12月9日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气含量约为（ ）
A.78% B.21%
C.0.94% D.0.03%
B
3.某同学做完测定空气中氧气含量的实验后，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%。于是改进了课本的装置，利用如图2－1－3所示的装置重新测定。
（1）改进后该装置的优点是_____________________________。
环保且实验结果更精确
（2）实验过程中发生的现象是___________________
_____________________________________________。
（3）若集气瓶内空气体积为250 mL，量筒内加入100 mL的水。燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为48 mL。则计算出空气中氧气的体积分数为___________。
红磷燃烧，产生大量白烟，放热，量筒中的水进入集气瓶至刻度1处
20.8%
（4）反应结束并冷却后，集气瓶内剩余含量最多的物质是______（填化学符号），相比于反应前，其体积分数______（填“增大”“减小”或“不变”）。
（5）该实验的文字表达式为___________________________________________。
N2
增大
红磷＋氧气 五氧化二磷
点燃
谢 谢！