课时培优作业
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超味数学◇
一张纸板的
第五单元
观察物体（一）
形状如图所示，
剪去了其中1个
角，剩下几个角？
第1课时
观察物体（一）
基础随堂练
1.观察物体，连一连。
壁登堂
7
为心y@
同一物体，从不同的位置观察，看到的形状(
)。相
对的位置，观察到的图形是相反的。小猪看到的茶壶把儿在
)边，小兔看到的茶壶把儿在(
)边；小猴能看到茶壶
把儿，小松鼠(
)看到茶壶把儿
2.从上面看下面的物体，分别是哪个图形？连一连。
符号“十”
“一”是五百年前
卫
一位德国人最先
使用的。当时它
应用梦工
们并不表示“加
3.从上面看这些图形，各看到什么图形？连一连。
上”“减去”。直
到三百多年前才
正式用来表示
“加上”“减去”。
数学多棱镜
4.下面各图分别是谁看到的？请在相应的括号里写出他
们的名字。
小
小悦
小
-34:-
⑧家长签字：我爱口算:62 7 90 7 73 23 18 74 第2课时 观察物体(二)
68 27 14 17 1.
第8课时 6的乘法口诀
1.十二 三十 十八 一 二十四 六
五 六 2.> < < < < = <
< 3.4×6=24(个) 4.(1)6×3=18 2.可能是正方体,也可能是长方体,理由
(朵) (2)4×6=24(把) 5.6×(7-1)= 略。 3.圆、长方形、正方形 4.①
36(米) 我爱口算:61 61 56 19 20 61 10
趣味数学:①6×2+3=15 ②2×3-6=0 13 42 29 41 15
③2×3+6=12 ④6×3-2=16 第六单元 表内乘法(二)
第9课时 解决问题
第1课时 7的乘法口诀
1.12 3×4=12 30 6×5=30 2.6 8
二十一 三十 四七 七七 六 六
16 12 30 6 10 24 36 3.(1)4 1.
+6=10(只) (2)3×5=15(只) 4.图 2.4×7=28 7×4=28 5×7=35 7×5
图:5×3=15(元) 小美:5+6=11(元) =35 3×7=21 7×3=21 6×7=42 7
5.4×6+4=28(个) 6.4×6+3=27(元) ×6=42 3.4 1 3 5 6 2 4.5×7
7.4×6-4=20(盆) 8.(
(元)
6-1)×2=10 =35 5.6 7 7 7 2 4
( ) 趣味数学:分 35
个
我爱口算:15 4 24 6 18 12 8 25 第2课时 8的乘法口诀(一)
30 16 12 1.24 32 40 56 3个8是多少 乘
趣味数学:(1)15 5 (2)5 9 三八二十四 2.略 3.15 30 40
第10课时 整理和复习 4.(1)5×8=40(小时) (2)6×8=48(小
时) 5.4 10 6
1.19 10 41 42 85 14 12 2 4
我爱口算:
() ( ) () 80 67 43 20 61 71 35 24 9 2.16×5=30 元 23×5+2
56 74 16 32 60
×2=19(元) 3.6×5=30(小杯) 4.3×
2=6(画) 3×3=9(画) 5.5×3=15 第3课时 8的乘法口诀(二)
(条) 15条<18条,能装下。 1.略 2.(1)3×5=15 (2)6×4=24
我爱口算:18 38 36 5 51 11 57 3.略 4.5×8+4×3=52(人) 5.5×5
74 59 8 17 60 =25(块)
第五单元 观察物体(一) 第4课时 用乘法解决问题
第1课时 观察物体(一) 1.2 8 8×2=16 2×8=16 2.49 7
42 21 28 14 35 56 8 48 32
1. 40 16 24 3.(1)6×3=18(元) (2)3
×8=24(元) (3)2×4+8=16(元) (4)
略 4.× + × -
我爱口算:40 14 42 32 35 24 48
5 30 45 33 43
可能不同 左 右 不能 2~3.略 第5课时 9的乘法口诀(一)
4.小冬 小红 小悦 小刚 1.略 2.18:9×2 2×9 24:4×6 6×4
趣味数学:5个或6个或7个 36:4×9 9×4 3.6×9=54(个) 4.7
·4·
