18 慈母情深 教案

统编本义务教育语文教科书五年级上册第18课
慈母情深
（第1课时）
一、教材分析
课文讲述了“我”的母亲在家境极端贫困的情况下，每天在工作环境极差的工作中赚钱糊口，当我开口要买一本价格不菲的《青年近卫军》时，她却毫不犹豫将钱塞到我的手中，母亲对子女无私的爱深见其中，也表达了“我”对母亲的爱和感激。
本单元引言明确提出：“注意场景和细节描写中蕴含的感情。”和“用恰当的语言表达自己的看法和感受。”作为单元中的第一篇课文，应让学生对场景有一个初步的认识并要体会其中蕴含的感情。
单元阅读要素：“注意场景描写中蕴含的感情”；课后习题中也提到：“边读边想象课文中的场景”，因此，本节课走进“场景”学方法，深入“场景”中运用迁移，是本节课的教学思路。
二、教学目标
（一）认读本课11课难读的生字词，重点学习多音字“龟”、形近字“竟”。
（二）借助圈事物、画词语、说体会三方面，去品读场景，感受慈母情深。
（三）通过对比感受反复写法，深化母亲深情。
三、教学准备
教学课件，《语文作业本》。
四、教学过程
（一）检查预习，整体感知
读课题
介绍本文。这篇文章节选自梁晓声的中篇小说《母亲》。题目为入选教材时编者另外添加。
3.检查预习：
（1）下列加点字读音有错的一项是（ ）
A、噪声 耽误
B、褐色的口罩 疲惫的眼睛
C、失魂落魄 潮湿颓败
D、缝纫机 弯曲的脊背
（2）读句子，选择正确的读音或汉字、词语，画√
（3）判断题
母亲先后给了“我”两个一元五角，“我”用第一个一元五角买了水果罐头，用第二个一元五角买了《青年近卫军》 （ ）
（二）研读场景，提炼方法
1.学习活动一：
（1）思考：1元5角，来得容易吗
（2）用横线划出有关信息。
（1）带着问题，生默读划找。
（2）交流展示：
重点学习片段：
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
2.学习活动二：
（1）圈一圈：圈出场景中的事物；
（2）画一画：用波浪线，画出事物怎么样的词语；
（3）说一说：和同桌说一说这样的场景给你的感受。
（1）生圈画
（2）根据交流出示：
事物：工厂、女人、灯泡、缝纫机
怎么样：四壁潮湿颓败、光线阴暗，酷暑炎夏、身在蒸笼
分享体会：
①老师示范分享：肖老师从“不足二百平米、潮湿颓败。”这两个词中，让我感受到：这是一个不大的厂房，空间又低又矮，四壁因潮湿而显得又脏又乱，死气沉沉。
②学生分享。
（3）作者看到母亲在这样恶劣、闷热、糟糕的环境中工作，心情如何
（4）作者为什么要写这个场景 跟慈母情深有什么关系
母亲为了养活孩子，就在这样的工作环境中，从早上熬到晚上，从春天熬到冬天，分分秒秒、岁岁年年就是在这样的环境中艰难地挣着那么一点点微薄的工资，这哪里是在挣钱啊，这分明是在拿命换钱哪。但是当儿子要求1元5角买书时，母亲却毫不犹豫，将钱塞在孩子手里。
（5）有感情朗读第七自然段。
3.提炼阅读方法：
先圈出场景中事物、再划出表现事物怎么样的词语，然后说一说体会。（三）迁移运用，自主研读
1.学习活动三：
独学：读16-19自然段——圈事物——划词语——说体会
合学：和同桌交流。
（1）学生同桌合作学习
（2）展示交流。
（3）随机学习以下句子：
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
①辨析：啰嗦不啰嗦？
②比较：
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
背直起来了，我的母亲。转过身来了，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我……
我的母亲，背直起来了。我的母亲，转过身来了。褐色的口罩上方，我的母亲，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我……
更突出强调母亲工作时的状态、动作，给我留下深刻的印象，母亲那双疲惫的眼睛，深深印在作者的心里。
（4）指导朗读。
（5）质疑：作者为什么要写这些母亲工作状态的场景
母亲对作者的深情就包含在这每一处神情，每一个动作里。这样的母亲，让作者对母亲产生怜惜、心疼。让我们通过朗读传达出这里的深情。
总结：是的，作者通过这些场景的描写，让我们感受到：慈母情深，就深在可以牺牲自己的一切，来换取孩子的健康成长；慈母情深，就深在可以放弃自己的一切，来满足孩子读书的愿望；慈母情深，就深在瘦小的身躯里却蕴藏着巨大的爱的力量。课文中还有很多的场景描写，让我们下次继续去学习。
附板书：
慈母情深
事物：工厂、女人、灯泡、缝纫机（板贴）
怎么样：四壁潮湿颓败、光线阴暗，酷暑炎夏、身在蒸笼（板贴）
体会：（生板书）