同步练习
一、听录音,选出你听到的单词。
( ) 1. A. old B. young C. you21世纪教育网版权所有21教育网
( ) 2. A. funny B. sunny C. strict
( ) 3. A. English B. China C. Chinese
( ) 4. A. cute B. quiet C. clever
( ) 5. A. strong B. story C. thin21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
二、根据图片及句义提示写单词。
1. The girl is very h__________ at home.
2. He is a h____________ boy. 21世纪教育网版权所有
3. The boy is very p________.
4. Yixiu is very c_________.21世纪教育网版权所有
Our math teacher is s______.
PEP Book 5 Recycle One （1）
课型：复习 讲学时间：1课时
【学习目标】
1.知识目标：
能听、说、读、写第一、二单元四会单词，掌握一二单元的主句型，理解32、33页内容，完成相应题目。21世纪教育网版权所有21cnjy.com
2.能力目标：
能描述人物的体貌特征和个性。
情感目标：
3.珍惜时间，合理排排自己的时间。尊敬师长，学会感恩。
【学习过程】
１、复习1-2单元学过的词汇句子呢
2、预习P32，不懂的地方圈出。21世纪教育网版权所有
２、学习探究：
小组交流课前准备情况，讨论解决预习中发现的问题。
2）读课本32页对话，回答下面的问题。
Q1: Who’s David’s Chinese teacher？
Q2：What’s she like？
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Q3：Is she always（总是）kind？
3)根据课文内容，连一连
art teacher English teacher music teacher
【达标练习】
选择恰当的单词填空，完成句子。
1. Miss Sun is our _______ teacher.
2. Our English teacher is very _______.21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
3. —______ is your Chinese teacher?
—Mr Li.
4. I _______ funny teachers.
5. —_______ is Wu Yifan like?
—He is hard-working.
6. I ______ a robot. He is really clever. 21世纪教育网版权所有21教育网
【教学反思】
PEP Book 5 Recycle One （1）
教学目标与要求
知识目标：21世纪教育网版权所有
1．能听、说、读、写第一、二单元四会单词，掌握一二单元的主句型。
能力目标：
能描述人物体貌特征和个性。
情感目标：
教育学生尊敬老师。
重点 复习1-2单元所学的词汇和句子21世纪教育网版权所有
难点 综合将所学的语言融为一体，并能在具体的情境中进行运用。
教具 PPT
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
1.Warm-up
Sing the song My New Teacher. 21世纪教育网版权所有
2.Let’s do.边说边做动作。
Tall, tall, tall! Make yourself tall．
Big, big, big! Make your eyes big．
Long, long, long! Make your arms long．
Short, short, short! Make yourself short．
Small, small, small! Make your eyes small．
Short, short, short! Make your arms short．21世纪教育网版权所有21cnjy.com
3.Free talk
Who’s your English Teacher?
What’s he/she like?
Is she/he…?
Yes, she/he is. No, she/he isn’t.
What do you have on Mondays? 21世纪教育网版权所有
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
１.快速问答复习有关人物特征词汇.
2.设情景1) 课件出示学校.观察图, T: This is Willow School. Do you want to visit it? OK. Let’s walk through it.21·cn·jy·com
引导学生阅读对话,回答:
Who’s David’s Chinese teacher? 21世纪教育网版权所有
What’s she like?
Is she always kind?
对答案.
2)听录音,模仿
3)对话,表演
4)假如你是David或Sarah,根据图片进行对话. 21世纪教育网版权所有
提供描述人物特征的词汇如:
tall, strong, friendly, cute, funny, strict, kind, old, young等
小组展示对话,评价.
3.就现实中的自己老师的特征进行对话练习
Who’s your English teacher?
Miss Wang.
What’s she like? 21世纪教育网版权所有
She’s strict. Sometimes she is kind.
Is she young?
Yes, she is. She is beautiful.
4. 主要复习二单元内容21世纪教育网版权所有
T:
听音，完成表格。
再听，圈出正确答案：21世纪教育网版权所有
教学环节 师生活动
Practice巩固练习
1.根据课程表判断正误。21世纪教育网版权所有
3.教师另提供一份喜洋洋的课程表，根据表格对话。
4.根据自己的实际课程表进行对话。
What do you have on Mondays?
I have Chinese, maths, English and music. 21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
….
5.T: You have many classes from Monday to Friday?
What do you often do on the weekend?转入询问周末做事情的复习
T：What do you often do on the weekend?
Do you often read books in the park？21世纪教育网版权所有21教育网
…
教学环节 师生活动
Production输出运用
1.以小组为单位调查同伴周末常做的活动，展示，评价。
2. 写一写自己的信息。
3.当堂达标
4.总结本课复习的内容。21世纪教育网版权所有
5.Homework：读一二单元和32页的内容，做对应的配套题目。
板书设计
Recycle One (1)
My teachers
My classes21世纪教育网版权所有
My weekends
教学反思
