2022-2023学年八年级上册语文写作教案

课 时 教 案 八年级 学科语文
课题 主题写作课 学习描写景物 周次
课时 2课时 课型 写作
教学目标 1.认真观察景物，抓住景物独特的“色彩”。2.运用多种手法，再现景物的“色彩”，抒发自己的体验、思考、感悟。
教学重点及难点 丛书：《乌篷摇梦到春江》《流水写意》《日出》《西湖秋意》《西湖漫笔》
教学方法
教 学 过 程 设 计 二次备课及双边活动
一、写前指导（一）积累运用1.自读积累。阅读《乌篷摇梦到春江》《流水写意》《日出》《西湖秋意》《西湖漫笔》。要求：圈画精彩的写景词句，把特别喜欢的抄写在积累本或摘记本、随笔本上。要在色彩词语下面加点或用相应的彩色笔画线！比一比，赛一赛，看谁记得多！2.热身游戏。观察教室，用积累到的词句形容教室内的各种色彩。要求：不仅要能呈现基本色彩，还可以运用ABAB、ABB式、“……得……”等丰富的词句、多样的形式形容色彩的深浅、浓淡、明暗、冷暖以及色彩给予我们的感觉。参考示例：淡蓝色 磁蓝色 暗红色 墨蓝色 青灰色 玫瑰色 金黄 殷红 墨绿 浓绿 新绿绿沉沉 黑沉沉 灰蒙蒙 绿茵茵 白亮亮 绿淋淋的 雪白雪白 红得发亮 火一般鲜红3.仿写练习。呈现景物图片，请大家仿照示例，描述你见到的景色。屏显示例：“泡（pāo）儿”是山上的一种野果，有两三颗苞谷籽大，红红的，甜甜的，熟透的时候，红得发亮，看得见里面一包红甜水。（彭学明《娘》）它晶光耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，不知不觉，所有暗影立刻都被它照明了。一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。这时一切一切都宁静极了，宁静极了。整个宇宙就像刚诞生过婴儿的母亲一样温柔、安静，充满清新、幸福之感。（刘白羽《日出》）（二）实践观察教师带领学生观察校园，引导学生仔细观察、用心感受校园中景物的颜色、形状、姿态……学生用笔记录细节，教师拍照（留待写后再观察）。（三）完成写作请选择最触动自己心灵的景物，写一篇作文。要求：要抓住景物的特征，运用丰富的词汇和多种修辞手法、写作手法，写出景物独有的色彩。不少于500字。参考题目：1.校园一景2.窗外3.漫步在秋天的校园4.我爱秋日的 【板书设计】学习描写景物外在：色彩、形状、姿态、质感景物 “我”内在：精神、感受、体验、思考、感悟
板 书 设 计 教 学 反 思
色彩、形状、姿态、质感景物 “我”内在：精神、感受、体验、思考、感悟