2022-2023学年八年级上册语文 主题备课资源八年级上册第三单元11《短文二篇》教案

第6课时 单元预习课
【学习内容】
教材：《短文二篇》
【学习目标】
1.根据不同文体的不同特点朗诵。
2.借助注释、工具书，疏通文意，积累词语，通译两文。
【学习过程】
一、导入新课
面对风景，只有拥有发现美的眼睛和感受美的心情，才能真正领会到其中的美。上节课我们已经初步领略了这个单元的古文之美，今天我们继续诵读美文。
二、正字音
1.安排学生自由朗读《答谢中书书》和《记承天寺夜游》。
2.教师带领学生诵读，明确以下字词读音：
夕日欲颓tuí 沉鳞竞跃lín 藻、荇交横zǎo xìng
三、明句读
引导学生根据对文章的初步理解，给文章断句。
1.《答谢中书书》
山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来未复有能与其奇者
2.《记承天寺夜游》
元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳
答案见课文原文。
四、诵美文
1.教师示范朗读，学生听后讨论两篇文章在句式、节奏等方面的不同之处，说说应该如何读出文章的美感。
参考示例：
《答谢中书书》有骈文的特点，多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感较强；《记承天寺夜游》用散句较多，节奏比较舒缓，不求统一。朗读时，前者应读出句式整齐的节奏感，语速可稍快；后者应读出自然迂回的感觉，语速宜放缓。
2.安排学生依骈散文的不同特点，用不同方式诵读两篇课文。
（1）请两位同学各读其中一文，对比读出文章的美感。
（2）请全体男同学读《答谢中书书》，女同学读《记承天寺夜游》，感受文章不同的风格。
五、译短文
1.安排学生借助注释自主翻译课文。
2.请两名同学分别用投影展示两篇课文的译文，老师进行点评纠正。
六、布置作业
背诵课文《短文二篇》，并准确默写。