统编版九年级语文上册20.谈创造性思维 培优强化练习（含答案）

　20　谈创造性思维
1.书法是中华民族的艺术瑰宝。请欣赏下面的书法作品,并用楷体将它正确、规范地书写在田字格内。
2.根据拼音写汉字。
3.阅读下面的文字,完成题目。
①创新是思想火花的迸射,是社会前进不jié的动力。②人类社会的车轮正是在创新中前进的。③古猿从树上下来,开始直立行走,制造使用工具,是创新;瓦特改良蒸汽机,把人类带入蒸汽时代,是创新;“嫦娥四号”探测器自主着陆在月球背面,是创新。④21世纪,世界经济一体化和全球化的浪潮冲击着我们这个东方大国,　　　　创新,　　　　发展 (。　!)⑤让我们张开创新的双翅,在开放的世界中任意áoxiáng,尽展雄姿。
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。
迸射 不
(2)给第④句空格处选择正确的标点:　　 　。
(3)在第④句横线处分别填上恰当的关联词:“　 　　”“　 　　”。
4.阅读下面的选文,完成题目。
材料一　学习写作就要勤于观察和练笔。我开始在小本子上记录自己的所见所闻。譬如,白天在路上遇到一个与众不同的人——一个极胖的女人或者一个行动诡秘的人,我会跟在他们的身边或身后走一阵,仔细地看他们的表情,看他们的一举一动。到晚上,我就在小本子上把他们“画”下来,当然,这“画”不是用画笔和色彩,而是用文字。在“画”白天的见闻时,我要求自己尽可能地写得生动,写得和我以前在书中见到的类似情景不一样。
材料二　学习写作就要坚持有选择性地记日记。记日记是初学写作的最好方法。你不必在一天之内同时记许多事,多记难免如“数萝卜下窖”,绝不会记得好。选择是文学的最重要的功夫,你每天选一件最值得记的事,把它记得妥妥帖帖,记成一件“作品”出来,那就够了。
(1)好的插图能恰当诠释文段内容。请从以上两幅插图中任选一幅,说一说它是如何与文段内容相契合的。


(2)你认为学习写作除了要勤于观察和练笔、有选择性地记日记外,还可以怎么做 请以“学习写作就要……”为开头,写一段议论性文字,不少于100字。



5.下面是班上的同学收集的两幅图片,请认真赏析,选择其中一幅写出内容和启示。
图一　　　　　　　　 图二


阅读下文,回答问题。
灵感并不那么值钱
①人们对创造性思维的认识有三个迷信:创新的关键是某个绝妙的灵感,灵感非常难得,想法越离奇越有价值。其实,这些迷信是不符合创造性思维的。
②据说阿基米德洗澡时福至心灵,想出了测量皇冠体积的方法,大喊“Eureka”(意思是“我发现了”,从此,有人把凡是通过神秘灵感获得重大发现的时刻叫作“尤里卡时刻”)。人们熟知:牛顿看到苹果落地发现万有引力;门捷列夫梦见蛇咬住自己的尾巴(另一个说法是梦见一张张扑克牌被放进一个大表中),醒来制成元素周期表……
③人们由此形成了对创造性思维的传统认识:创造性思维是一种神秘思维,其中,辛苦工作不重要,灵感才是关键。然而事实是,伟大的发现都是慢慢地得出来的。
④阿基米德的故事已不可考。牛顿的苹果故事完全是传奇。在他之前就有多人有过万有引力的设想,我们有充分理由推测牛顿的引力思想是“学”来的——借鉴了前人的想法,使用了前人的数据,然后做了无数计算验证。在门捷列夫制成元素周期表之前,给元素分类已是显学,英国化学家纽兰兹已经发现用原子量大小进行排序具有明显的周期性,把这种周期性称为“八音律”,这已经非常接近门捷列夫的周期表了。
⑤斯蒂芬·约翰逊在《好想法从哪里来 》一书中提出“慢直觉”的概念。他说,伟大的发现并不是一蹴而就的,而是一系列小想法慢慢连接起来的结果,研究一个问题,开始有个模糊的直觉,选择一个方向往下走,随着研究深入,新想法连接起来,得到新事实支持,慢慢长大。由此看来,“尤里卡时刻”其实是慢直觉积累到一定程度导致突破的时刻。生物学家克里格·娄在他的《怎样成为成功的科学家:科学发现的战略思维》这本书中指出:不要指望灵感,要指望汗水。
⑥发明大王爱迪生的大部分工作是试错和积累经验,他的秘诀在于使用简单、步骤少、并行、可以反复修改的方案,然后在实验室泡着,有庞大的助手团队帮着干。发现电磁感应的物理学家法拉第每周做好几十个实验,大部分想法被证明是错的,这没关系,架不住他做得多!不管做什么研究,都会产生各种想法,也许一百个想法里面只有一个最后被证明是有用的。只要愿意把想法一个个拿来尝试,失败就是常态,成功则是失败的副产品。
⑦从“想法——验证”这个策略来看,创造性思维虽然不怕离奇,但不应追求离奇,因为越是离奇,失败的可能性越大。但是离奇的灵感有更大的戏剧性,所以往往被人们记住,接着人们误以为一个想法如果不离奇就不配称为“灵感”,误以为要想创新,就必须刻意追求离奇的想法。真正的职业人员所做的大部分日常的创新,都是在当前基础上的改进。
⑧灵感并不像人们想象的那样值钱。创造性思维必须“生之有根,长之靠谱”。所以,鼓励创造性思维应当鼓励尝试,鼓励失败,而不是鼓励妄想。
6.第②段画线句中“据说”一词能否删去 为什么


7.本文在论据选择、情感体验、结构安排等方面都有亮点,请你自选角度,对文章进行赏析。(不少于100字)
参考答案
1.忠厚传家　诗书济世
2.意　探　喻　锲
3.(1)bèng　竭　翱翔
(2)!
(3)只有　才能
4.(1)示例一:图一是一个女孩在观察一个胖女人并将之“画”下来的画面,形象地诠释出写作就是要在生活中进行实际观察,还要及时描绘出来,与文段内容“学习写作就要勤于观察和练笔”相契合。
示例二:图二是一个女孩选择写作对象的画面,形象地诠释出选择是文学的最重要的功夫,每天选一件事记得妥妥帖帖,与文段内容“学习写作就要坚持有选择性地记日记”相契合。
(2)示例:学习写作就要多体验生活。你没有上过战场,却要描写战场的生活;没有仔细研究过一个守财奴的性格,却在一篇戏剧或小说中用守财奴做主角。不论你的想象如何丰富,你所写的一定缺乏文学作品所必需的真实性。所以,我们应该增加生活的经验,把认知的范围逐渐扩大。总之,想象也需要以实际经验为前提。
5.示例:我选择图一。图一可以看作是一座有多个桥洞的桥,也可以看作是一艘艘带帆的船。启示:横看成岭侧成峰,远近高低各不同;事物的正确答案不止一个。
6.[解析] 本题是对议论文语言特点的考查。“据说”的意思是根据别人说,与作者认为“阿基米德的故事已不可考”相符合。如果去掉,与客观实际不符。“据说”一词体现了议论文语言的准确性、严密性。
[答案] 不能。因为作者认为“阿基米德的故事已不可考”,去掉“据说”一词,语言就不准确、不严密。
7.示例:本文在论据选择上有亮点。作者列举牛顿发现万有引力的真实情况、门捷列夫制成元素周期表的真实情况、爱迪生在大量的试错后才成为发明大王、法拉第要做大量的试验才能有所发现的例子,论述了“伟大的发现都是慢慢地得出来的”这一观点。论据选择恰当典型,增强了文章的说服力。