《斑羚飞渡》[下学期]

课件12张PPT。欢迎走进多媒体课堂斑羚飞渡教学主要目的：理解老斑羚为避免种群灭绝所表现的自我牺牲精神。
学习本文作者细致观察，描绘形象生动的写法。教学重点与难点：重点：学习作者生动形象的写法。
难点：体会句子和词语的深刻含义。 分析飞渡过程
问：找出文段中描述试跳过程中的动词和比喻句。
简述试跳经过（提示：可根据动词用语言简言，可画图）
老斑羚体现了什么精神？
在斑羚群身上，除了体现牺牲精神外，还表现了什么精神品质？精彩赏析试 跳走出 起跳 对接
试跳成功年轻斑
羚生存老年斑羚死亡成功飞渡自我牺牲精神、整体精神、组织性强6 米 伤
心

崖飞 渡 简 图老年斑羚年轻斑羚串
讲
课
文问题：用一个词概括斑羚的处境 明确：作者为什么详细介绍分拨情况明确：绝境为飞渡作铺垫设置悬念除斑羚外，还有哪些动物也具有值得我们人类学习的精神品质？小蜜蜂：酿蜜，辛勤劳动，不求回报。
耕 牛：默默耕耘，还担负搬运负重 工作
奶 牛：吃的是草，挤出来的是奶。
看家狗：忠于职守。思考题：作者三次写虹，有什么含义？彩虹美衬托精神美
彩虹形状启发飞渡办法
增加神秘感爱珍惜亲情回报关爱小结:作 业给加横线的字注音或根据拼音写汉字
狩（ ） 猎 参差（ ）（ ）不齐
悲怆（ ） 迥（ ）然不同
Pán( )石 略胜一Chóu( )动物是人类的朋友，拟给狩猎队写封信，谈谈自己的看法。写作再 见