17 爬天都峰 第2课时 课件（共17张ppt）

(共17张PPT)
第五单元 第2课
爬天都峰
第二课时
复习导入
铁链
攀登
颤动
辫子
tiě liàn
pān dēnɡ
biàn zi
chàn dònɡ
精读课文
“假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。”这句话在文中有什么作用？
开篇点题，引出下文。
精读课文
爬山前望着又高又陡的天都峰，“我”心里怎么想的
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!
一高，“在云彩上面”；
二陡，“石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的”。
夸 张
精读课文
这句话表面是双方都有怀疑，其实是向对方表示敬意，说明这一老一小都有不怕困难、勇于攀登的精神。
“小朋友，你也来爬天都峰？”
“老爷爷，您也来爬天都峰？”
精读课文
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
这充分表现出“我”克服困难、勇往直前的精神。
精读课文
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说:“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
精读课文
“纪念”一词说明了什么？
精读课文
难忘而有意义。
精读课文
思考：老爷爷对“我”感谢的原因是什么？
是“我”的勇气，鼓舞老爷爷下定决心爬上来的。
总结全文
点明文章中心的是哪句话？
“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
结合生活
怎么理解第十自然段中爸爸说的话？
在人与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步。
生活中，你遇到过困难的经历吗？如何克服的？
学习了今天的课文，你有什么收获？
思维导图
点题
过程
和爸爸爬天都峰
总结
爬天都峰
爬山之前
奋力攀爬
爬上顶峰
汲取力量
互相鼓励
战胜困难
内容概括
课文讲述了“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励、克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。课文揭示了在困难面前，要有 的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习、互相 、 的道理。
战胜困难
鼓励
共同进步
拓展延伸
黄山四绝
奇松
怪石
云海
温泉
语文延伸
请你把这一周印象最深的事情记录下来，别忘了写上自己的收获、感受。
再见