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普罗米修斯
第2课时
问题探究
拓展延伸
课堂小结
布置作业
课程导入
复习回顾
听写生词:
悲惨 猛兽 敬佩 违抗
狠心 著名 愤愤不平 获得
问题探究
拓展延伸
课堂小结
布置作业
课程导入
复习回顾
宙斯
赫拉克勒斯
普罗米修斯
赫淮斯托斯
盗火 受罚 获救
1.感受普罗米修斯为了人类的幸福而忍受苦难的献身精神。
2.和同学交流故事中触动自己的人物或情节。
3.能按照起因、经过、结果的顺序,讲述普罗米修斯“盗”火的故事。
4.阅读课后“阅读链接”,感受中西方神话的不同神奇。
学习目标
问题探究
拓展延伸
课堂小结
布置作业
课程导入
探究任务
合作探究
默读课文第3—9自然段,思考:普罗米修斯的人物形象?
问题探究
拓展延伸
课堂小结
布置作业
课程导入
默读课文第3—9自然段,勾画、圈出相关词句,体会人物形象。
小组交流,小组长根据交流情况做好记录。
全班交流,教师评价,相机引导。
探究过程
探究活动
“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
问题探究
拓展延伸
课堂小结
布置作业
课程导入
感受人物形象
坚定不移
为人造福
英勇无畏
探究活动
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
问题探究
拓展延伸
课堂小结
布置作业
课程导入
感受人物形象
痛苦
不屈服
不间断
探究活动
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了出来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。
问题探究
拓展延伸
课堂小结
布置作业
课程导入
感受人物形象
凶狠
坚强不屈
惨状
探究活动
有一天,著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰,又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄,终于获得了自由。
问题探究
拓展延伸
课堂小结
布置作业
课程导入
感受人物形象
爱戴
尊敬
问题探究
拓展延伸
课堂小结
布置作业
课程导入
说一说普罗米修斯“盗”火的故事。
探究任务
合作探究
自主说一说普罗米修斯“盗”火的故事。
小组内借助重点词语,练习表达。
同桌之间练习讲述,教师适时点拨。
探究过程
问题探究
拓展延伸
课堂小结
布置作业
课程导入
探究活动
说一说普罗米修斯“盗”火的故事
起因:人类的悲惨生活→决心“盗”火→人类过上了有火的生活。
经过:押、戴、锁、啄。
结果:赫拉克勒斯、射死、砸碎、获得自由。
阅读链接
从前,在很远很远的地方有一个燧明国,太阳和月亮都照不到那里,所以那里没有白天黑夜,更没有春夏秋冬。燧明国国内有棵名叫燧木的火树,曲盘起来,有一万顷地那么大,能够发出火光,燧明国的人就在火树下生活。后来,有一个圣人来到了这个国家,在这棵大树下休息。他忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟,它们在枝叶间用嘴啄木,每啄一下,就有灿然的火光闪现。于是,圣人领悟到了钻木取火的道理,回去就试着用小木棍来钻木,果然钻出了火。圣人发现了生火的方法,让人们不再过茹毛饮血的生活,所以后人称呼他为燧人。
—根据袁珂的《神话选译百题》相关内容改写
问题探究
拓展延伸
课堂小结
布置作业
课程导入
默读课后“阅读链接”,简要说说中国神话故事中燧人氏钻木取火的故事。
阅读链接
从前,在很远很远的地方有一个燧明国,太阳和月亮都照不到那里,所以那里没有白天黑夜,更没有春夏秋冬。燧明国国内有棵名叫燧木的火树,曲盘起来,有一万顷地那么大,能够发出火光,燧明国的人就在火树下生活。后来,有一个圣人来到了这个国家,在这棵大树下休息。他忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟,它们在枝叶间用嘴啄木,每啄一下,就有灿然的火光闪现。于是,圣人领悟到了钻木取火的道理,回去就试着用小木棍来钻木,果然钻出了火。圣人发现了生火的方法,让人们不再过茹毛饮血的生活,所以后人称呼他为燧人。
—根据袁珂的《神话选译百题》相关内容改写
问题探究
拓展延伸
课堂小结
布置作业
课程导入
情节神奇
场景神奇
阅读链接
问题探究
拓展延伸
课堂小结
布置作业
课程导入
普罗米修斯取火的过程,同燧人氏钻木取火,有什么不同之处
取火方式不同:普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿取火星,带到人间;燧人氏从鸟嘴啄木这个行为受到启发,用小木棍钻木,从而得到火。
普罗米修斯具有神奇的力量
燧人氏善于思考,勇于创造,同样带给人光明和温暖。
阅读链接
问题探究
拓展延伸
课堂小结
布置作业
课程导入
关于火种的来源,中西方神话用不同的想象加以解释。故事虽不同,却都体现着远古人们对世界的理解。
课程导入
整体感知
问题探究
生字书写
布置作业
课堂小结
普罗米修斯
盗火(起因)
受罚(经过)
获救(结果)
坚定的信念
献身精神
赞美
1.搜集其他的希腊神话故事,与同学们分享。
2.完成课后配套练习题。
课后作业
问题探究
拓展延伸
课堂小结
布置作业
课程导入
再见