部编版小学语文六年级下册分班考分类突破：病句辨析-（含答案）

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分班考分类突破：病句辨析-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
B．我们要杜绝此类安全事故不再发生。
C．为了防止疫情大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。
2．下列句子中有语病的一项是（ ）
A．窗外的栀子花又盛开了，一年一度的毕业季到来了。
B．失败虽然不是什么令人快乐的事情，但也绝不应该因此气馁。
C．《朗读者》节目播出后，好评如潮，让很多观众获益匪浅。
D．春天的长安公园是一个充满诗情画意的季节。
3．选出下列句子没有语病的一项（ ）
A．生活时时用语文，生活有多广阔，语文就有多广阔。
B．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
C．通过学习“感动中国”人物的感人事迹，使我明白了很多许多做人的道理。
D．吃过晚饭，雨不停地还在下着。
4．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．通过开展城乡清洁工程活动，使我县环境卫生状况有了很大的改变。
B．在疫情防控新闻发布会上，全场的目光和掌声都集中到钟南山院士的身上。
C．目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。
D．在线学习能否取得良好的效果，关键取决于学生的自律。
5．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．为了避免不再发生这样的错误，我们必须严格按照要求去做。
B．只要为集体的利益坚持好的，改正错的，我们才能更加优秀。
C．陕西的秦岭风景如画，大多数陕西人全部去过。
D．通过参加“读写节”活动，同学们增长了知识，开阔了眼界。
6．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．平静的海面上，有一艘船迎着狂风撞向冰山。
B．一下雨，就把木板窗关闭了。
C．它什么都怕，总想藏起来。
D．她穿着一件粗布上衣和一顶灰色的帽子的。
7．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．我们阅读优美的散文，可以培训审美情趣。
B．春节假期结束后，图书馆逐步恢复对市民开放。
C．通过渭南市民积极参与创城的活动，使我深受感动。
D．父母能否监督孩子学习是在线教育效果不佳的原因。
8．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．保护个人健康，做好疫情防护，对你我都格外十分必要。
B．通过学校举行的消防演练，使同学们学会了快速、安全地逃生。
C．学校举办的“垃圾分类进校园”活动增强了同学们的环保意识和校园环境。
D．为了让青少年了解、传承历史文化，某市博物馆准备了丰富的体验课程。
9．下列语句中，没有语病的一项是（　　）
A．通过这次小提琴比赛，使他的自信心增强了。
B．为了让妈妈的生日过得有意义，我特地给妈妈准备了一份精美的礼物。
C．近年来，许多制作精美的公益广告，不断纷纷在电视里播出。
D．这次回到故乡，我又看到了阔别多年的母亲那慈祥的笑容和爽朗的笑声。
10．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．经过这次外出调查活动，对同学们的启发很大。
B．我们的班长虽然只有十二岁，但他对我们非常好，和蔼可亲。
C．博物馆展出了新出土的一千多年前的文物。
D．我们应该防止“校园暴力”不再发生。
二、修改病句
11．根据提示在原文上修改。
①大家在取得学业进步的同时，往往忽视了体育锻炼，影响身体素质下降。②因为大家也都明白体育锻炼的重要性，所以许多同学认为自己还年轻，身体不会出问题。③这对自己的健康成长是不利的，必须予以改正。
（1）第①句有一处词语使用不当，请修改。
（2）第②句关联词语使用不当，请修改。
12．修改下面的一段话。（错别字2处，错标点1处，语病3处）
“希利尔讲世界史”是一本写给孩子的历史书。作者希利尔以全新的视角和幽默的方式，为孩子们讲述了一个又一个历史的生动故事。他彩用了时间阶梯的讲解方法，虽然显得生动，但是能帮助孩子了解历史全貌，仿佛在孩子眼前表现了一副迷人的历史画卷。
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13．修改病句。
电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行业中去，关键在于要加强训练并造就一批专门技术人才。
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14．修改下面的一段话（共4处错误）。
《西游记》是中国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有胜名。书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了百看不厌。
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15．修改下列语段，在原句修改，共6处。
胡老师对我们要求十分严厉。一天，她把批改完的作业本发下来，我接过来，注视了一眼，顺手塞进书包。胡老师说：“你把做错的题改过来了吗？”我慢不经心地回答：“没有。”胡老师严重地批评了我。我只好把作业本拿出来，把错题重新又做了一遍。从此，我养成了及时订正。___________________________________________________________
16．改正下面语段中的错误。
这学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》……等中外著作。我们读到了许多精彩的故事情节，发现了许多深刻的生活道理，感受到许多鲜明的人物形象。我们班还被学校授予“书香班级”。
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17．语段诊室。（修改病句）
鲁迅的一生是短暂的一生，奋斗的一生。他的许多作品极具振奋人心的力量，深受人们的爱戴。我最喜欢他的《朝花夕拾》《彷徨》……等作品。
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18．修改病句。
（1）在遇到挫折时，他听到了老师柔和的话语和关爱的眼神。
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（2）每一个有志气的少年将来都希望自己成为对社会有用的人。
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19．修改病句。
（1）随着城市交通拥堵日益严重，使共享单车成为许多人的首选交通工具。
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（2）为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。
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（3）老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。
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（4）我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难使自己成为有用的人才。
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（5）亮亮成绩下降的原因是不适应课堂环境造成的。
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20．修改病句。
（1）“地铁二号线”的建设体现了我省人民不畏艰难，团结一致加油干。
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（2）为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
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（3）同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。
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（4）昨天下午，我等了他整整一个小时左右。
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（5）这部电影对我很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志短片。
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参考答案：
1．C
【详解】本题考查病句辨析。
A.语序不当，应改为“老师广泛地听取了同学们的意见”。
B.前后矛盾，“杜绝”和“不再”相互矛盾，去掉“不”，如：我们要杜绝此类安全事故再发生。
故选C。
2．D
【详解】本题考查语病辨析。
A、B、C三项读句子可知没有语病。
D.春天的长安公园是一个充满诗情画意的季节。读句子可知句子搭配不当，把长安公园和春天互换位置，改为：长安公园的春天是一个充满诗情画意的季节。即可
因此选择D。
3．A
【详解】本题考查病句辨析。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A．正确。
B．用词不当，“天气十分炎热”与“坚持锻炼身体”是转折关系，把“不管”改为“尽管”。
C．成分残缺，删除“通过”或者“使”。
D．词语重复，删除“不停地”。
4．C
【详解】本题考查修改病句。
A.读句子可知句子有语病，缺少主语，删去“通过”或者删去“使”。
B.读句子可知句子搭配不当，目光可以集中，掌声不可以，删去“和掌声”。
C.读句子可知句子没有语病。
D.读句子可知句子搭配不当，去掉“否”。
因此选择C。
5．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．否定词滥用，去掉“避免”或者“不”。
B．关联词使用不当，将“只要”改为“只有”。
C．前后矛盾，去掉“大多数”或者“全部”。
D．正确。
选D。
6．C
【详解】本题考查病句的辨析。
A．用词不当；“平静”改为“波涛汹涌”才能和“狂风”搭配。
B．成分残缺；缺少“谁”把窗关闭了。
C．没有语病。
D．前后搭配不当；应该在“一顶”前面加上“戴着”。
7．B
【详解】本题考查病句辨析的能力。
A．有误，“培训”用词不当，应改为“培养”。
B．正确。
C．有误，缺少主语，去掉“使”。
D．有误，“能否”用词不当，应为“不能。
8．D
【详解】考查了修改病句。
修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。
A．有误，“格外”“十分”意思重复，去掉一个。
B．有误，缺少主语，去掉“使”。
C．有误，搭配不当，应去掉“和校园环境”。
D．正确。
9．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．缺少主语，去掉“通过”或者“使”。
B．正确。
C．语意重复，“不断”与“纷纷”语意重复，去掉其中一个即可。
D．搭配不当，“爽朗的笑声”不能被“看到”，可改为：这次回到故乡，我又看到了阔别多年的母亲那慈祥的笑容，听到那爽朗的笑声。
10．C
【详解】本题考查病句的辨析。
A．有误。病因：缺少主语。应该删掉“经过”一词。
B．有误。病因：用词不当。和蔼可亲：说话或待人的态度很和气，使人感到亲近。一般指年龄大的人。用来形容十二岁的班长不合适。
D．有误。病因：前后矛盾。“防止”与“不再”矛盾，应将“不再”改为“再次”。
11．（1）大家在取得学业进步的同时，往往忽略了体育锻炼，导致身体素质下降。
（2）虽然大家也都明白体育锻炼的重要性，但是许多同学认为自己还年轻，身体不会出问题。
【详解】本题考查学生对病句的辨析和修改能力。常见病因有：成分残缺、重复累赘，前后矛盾、搭配不当、指代不明、语序不当等。
（1）题干已经给出了病因是词语使用不当，句子中“影响身体素质下降”搭配不当，要么将“影响”改为导致，要么将“下降”改为水平。
（2）题干给出病因为关联词使用不当，先找出句子中的关联词“因为……所以……”，这是因果关联词，但根据前后句意可知，语意发生了转折，因此应该使用转折关联词“虽然……但是……”。
12．《希利尔讲世界史》是一本写给孩子的历史书。作者希利尔以全新的视角和幽默的方式，为孩子们讲述了一个又一个生动的历史故事。他采用了时间阶梯的讲解方法，不但显得生动，而且能帮助孩子了解历史全貌，仿佛在孩子眼前展现了一幅迷人的历史画卷。
【详解】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾、语义重复等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
①“希利尔讲世界史”是一本，要用书名号，改为：《希利尔讲世界史》
②“历史”和“生动”语序不当，互换。
③同音字错用，“彩”改“采”
④关联词错用，把“虽然、但是”改为“不但、而且”
⑤用词不当，把“表现”改“展现”。
⑥同音字错用，“副”改“幅”。
13．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行业中去，关键在于能否加强训练并造就一批专门技术人才。
【详解】考查病句修改。句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，可能要考正反两方面的前后呼应的当否问题。句子中的正反两方面的词语一般要讲求呼应，否则将视为病句。这句话中的“能否”后面均无表示正反两方面的呼应的词语，因此应改为“电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行业中去，关键在于能否加强训练并造就一批专门技术人才。”
14．①《西游记》是中国古典小说四大名著之一，在世界文化史上也享有盛名。书中塑造了唐僧、孙悟空等众多人物形象，内容生动有趣，让人百看不厌。
【详解】本题考查学生修改病句的能力。仔细阅读题干发现题干中共有四处错误。
《西游记》是中国古典小说四大名著。这句话的错误类型属于表意不明。《西游记》是我国四大名著之一，并不是四大名著，所以此句应该改为：《西游记》是中国古典小说四大名著之一。
在世界文化史上也享有胜名。这句话的错误类型属于错别字。享有盛名中的“盛”写成了“胜”。享有盛名的意思是在社会上或某个领域内博得很高的名望。所以应该改为：在世界文化史上也享有盛名。
书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象。这句话的错误类型属于搭配不当。《西游记》除了唐僧、孙悟空以外还有很多人物形象，所以应把“和”改为“等”表示省略。此句改为：书中塑造了唐僧、孙悟空等众多人物形象。
让人读了百看不厌。这句话的错误类型是重复啰嗦。百看不厌的意思是对喜欢的人、事物等看多少遍都不觉得厌烦，与句子中的“读了”语义重复，所以改为：让人百看不厌。
15．“严厉”改为“严格”；
“注视”改为“看”；
“慢”改为“漫”；
“严重”改为“严厉”；
删去“重新”或“又”；
在“及时订正”后加“的习惯”。
【详解】本题考查学生修改病句的能力。
（1）胡老师对我们要求十分严厉。病因：用词不当，“严厉”一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，“要求严格”为固定搭配，所以将“严厉”改为“严格”。
（2）注视了一眼。病因：用词不当，“注视”指很认真、很注意地看，与“一眼”搭配不当，应改成“看”。
（3）我慢不经心地回答。病因：用词不当，“漫不经心”为固定成语，应将“慢”改为“漫”。
（4）胡老师严重地批评了我。病因：用词不当，“严重”形容情势危急，应改成“严厉”。
（5）把错题重新又做了一遍。病因：语义重复，应去掉“重新”或“又”。
（6）我养成了及时订正。病因：成分残缺，缺少宾语，应在“及时订正”后加“的习惯”。
16．这学期，我们对课外阅读产生了浓厚的兴趣。我们阅读了《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》等中外著作。我们读到了许多精彩的故事情节，明白了许多深刻的生活道理，感受到许多鲜明的人物形象。我们班还被学校授予“书香班级”的称号。
【详解】本题考查对病句的辨析和修改能力。第一句中，语序不当，应把“课外阅读”和“我们”互换位置；第二句中，“……”和“等”都可以表示列举的省略，重复，应删去“……”，且书名号间的顿号应删去；第三句中，通过读书“发现”“道理”搭配不当，可将“发现”改为“明白”；第四句中，成分残缺，应在“书香班级”后面加“的称号”或把“授予”改为“评为”。注意修改时，要正确使用修改符号。
17．鲁迅的一生是短暂的一生，奋斗的一生。他的许多作品极具振奋人心的力量，深受人们的喜爱。我最喜欢他的《朝花夕拾》《彷徨》等作品。
【详解】本题考查修改病句。修改病句最常用的办法是结构分析法，即找出句子的“主干”和“枝叶”，再逐一查找它们是否有成分赘余或残缺、搭配不当等考纲所列的六种毛病。
把“爱戴”改为“喜爱”，“作品”和“爱戴”搭配不当，对作品是喜爱。
《朝花夕拾》《彷徨》之间的顿号要删去。
“……”与“等”重复，删除其一。
18． 在遇到挫折时，他听到了老师柔和的话语，看到了老师关爱的眼神。 每一个有志气的少年都希望自己将来成为对社会有用的人。
【详解】此题考查病句的辨析能力。做病句辨析的题时，要注意①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地方，根据病因修改。③修改病句不能改变原句的意思。④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
（1）搭配不当，“听到了”不能搭配“关爱的眼神”，应该是“看到了老师关爱的眼神”。
（2）语序混乱，应该将“将来”放在“自己”后面。
19． 随着城市交通拥堵日益严重，共享单车成为许多人的首选交通工具。（或：城市交通拥堵日益严重，使共享单车成为许多人的首选交通工具。） 为了做好这项工作，我们每个人都应该充分发挥自己的作用。 老师那和蔼可亲的笑脸常常浮现在我眼前，那谆谆教诲总是在耳边响起。 我们应该刻苦学习，如果不学习，就很难使自己成为有用的人。 亮亮成绩下降的原因是不适应课堂环境。（或：亮亮成绩下降是不适应课堂环境造成的。）
【详解】考查修改病句。解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、句式杂糅、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。
（1）成分残缺，应改为：随着城市交通拥堵日益严重，共享单车成为许多人的首选交通工具。或 城市交通拥堵日益严重，使共享单车成为许多人的首选交通工具。
（2）语序颠倒。应改为：为了做好这项工作，我们每个人都应该充分发挥自己的作用。
（3）搭配不当，“教诲”不能与“浮现”搭配。应改为：老师那和蔼可亲的笑脸常常浮现在我眼前，那谆谆教诲总是在耳边响起。
（4）关联词用词不当。应改为：我们应该刻苦学习，如果不学习，就很难使自己成为有用的人。
（5）重复啰唆。应改为：亮亮成绩下降的原因是不适应课堂环境。 或 亮亮成绩下降是不适应课堂环境造成的。
20． “地铁二号线”的建设体现了我省人民不畏艰难，团结一致加油干的精神。 为了避免道路交通拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 同学们对自己取得好成绩，充满了信心。 昨天下午，我等了他整整一个小时。或：昨天下午，我等了他一个小时左右。 我对这部电影很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志短片。
【详解】本题考查修改病句。作答时要先判断所给句子的病句类型，再根据修改病句的方法进行修改。常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。
（1）“‘地铁二号线’的建设体现了我省人民不畏艰难，团结一致加油干。”这句话成分残缺，要在“加油干”后面加上“的精神”，句子修改为：“地铁二号线”的建设体现了我省人民不畏艰难，团结一致加油干的精神。
（2）“为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。”这句话否定不当，要删去句中的“不”，句子修改为：为了避免道路交通拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
（3）“同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。”这句话不合事理，要删去“能否”，句子修改为：同学们对自己取得好成绩，充满了信心。
（4）“昨天下午，我等了他整整一个小时左右。”这句话前后矛盾，“整整一个小时”与“一个小时左右”前后矛盾，可删去“整整”或“左右”，句子修改为：昨天下午，我等了他整整一个小时。或：昨天下午，我等了他一个小时左右。
（5）“这部电影对我很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志短片。”这句话语序颠倒，应是“我对这部电影很熟悉”，句子修改为：我对这部电影很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志短片。
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