部编版小学语文六年级下册分班考分类突破：文言文阅读-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
分班考分类突破：文言文阅读-小学语文六年级下册部编版
阅读文言文，完成练习。
神童庄有恭
粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之。对曰：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”
1．解释：
①署( ) ②适( ) ③弈( ) ④对( ) ⑤夸( )
2．翻译：
①诸役以其幼而忽之 ；____________________
②遽诘之曰 ；______________________
③庄以实对 ；______________________
④何难之有：_______________________
文言文阅读。
园中有树，其①上有蝉。蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其②后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其③傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其④下也。此三者，皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
3．翻译划线处的句子。
___________________________________________________________
4．文中多处出现了“其”字，其中①②③④处的“其”分别指： （把正确答案的序号填在横线上）
A．①树；②蝉；③螳螂；④黄雀 B．①树；②蝉；③黄雀；④螳螂
C．①它们；②蝉；③螳螂；④黄雀 D．①它们；②螳螂；③蝉；④黄雀
5．读了这则故事，我们想到成语：______________________，黄雀在后。
课内阅读。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间，而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
6．解释下列词语。
鼓：__________少选：__________志：____________汤汤：______________
7．伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓”的原因是什么？（用原文回答）
___________________________________________________________
8．《伯牙鼓琴》中概括写出俞伯牙和锺子期心意相通，互为知音的语句是：
___________________________________________________________
9．选择“善”的正确义项。
善：A．和善 B．擅长，长于 C．好，表示赞同 D．容易
（1）伯牙善鼓琴。 ( ) （2）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 ( )
（3）我看这位老太太很面善。( ) （4）他是一个多愁善感的人。 ( )
10．请根据自己的体会，谈谈什么样的人可称“知音”？
___________________________________________________________
阅读课文，完成练习。
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
11．解释加点字。
（1）诸儿竞走取之：__________（2）唯戎不动：__________（3）取之，信然：__________
12．用“/”标出下面句子的停顿（标2处），并用自己的话写出其大概意思。
看 道 边 李 树 多 子 折 枝。
13．《王戎不取道旁李》选自_____________，从中我读出了一个______________（填四字词语）的王戎，他是晋朝人，是“_______________”之一。
14．仔细阅读全文，试推测王戎为什么说“此必苦李”（少说两点）？从中你有什么收获？
___________________________________________________________
小古文阅读。
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
15．这番话是写__________的。在这段话里，他谈到的读书的要诀是：_______、_______、_______。
16．写出下列句子的意思。
（1）有志则断不甘为下流：_________________
（2）有恒者则断无不成之事：___________________
17．“如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也。”这句话是用来形容：___________________________________________________________
18．为什么说“此三者缺一不可”？
___________________________________________________________
阅读小古文《书戴嵩画牛》，完成练习。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢不可改也。
19．本文的作者是_______代的______________。《牛》指_______的______________。
20．对下列加点词语的解释不正确的是（ ）
A．所宝以百数：计算一日 B．一曝书画曝：暴露
C．今乃掉尾而斗：摆动，摇动 D．处士笑而然之：认为他说得对
21．翻译：有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
___________________________________________________________
22．文中引用古人的话“耕当问奴，织当问”，说明___________________________________________________________
文言文阅读
匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。
23．下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（ ）
A．邻舍有烛而不逮 不逮：不给他
B．衡乃与其佣作 佣作：雇佣劳作
C．而不求偿 偿：报偿
D．邑人畏服之如是 邑人：同乡
24．文中一个家喻户晓的典故是：____________
25．本文记述了有关匡衡的几个故事？读后你有什么感受？
___________________________________________________________
文言文阅读
精卫填海
又北二百里，曰发鸠之山①，其上多柘木②。有鸟焉，其状如乌③，文首④，白喙⑤，赤足，名日“精卫”，其鸣自詨⑥。是炎帝⑦之少女⑧，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故⑨为⑩精卫。常衔西山之木石，以堙 于东海。
——选自《山海经 北山经》
【注释】
①发鸠（jiū）之山：传说中的山名。
②柘（zhè）木：柘树，桑科植物。
③鸟：乌鸦。
④文首：头上有花纹。文，通“纹”，纹理。
⑤喙（huì）：鸟兽的嘴。
⑥其鸣自詨（xiào）：它的叫声像是在呼唤自己的名字。詨，呼唤，大叫。
⑦炎帝：传说中的上古部落联盟首领，为五帝之一。
⑧少女：小女儿。⑨故：所以。⑩为：化为，变成。
堙（yīn）：填塞
26．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”。
___________________________________________________________
（2）女娃游于东海，溺而不返。
___________________________________________________________
（3）常衔西山之木石，以堙于东海。
___________________________________________________________
27．认真读文章，然后思考填空。
“精卫”的样子是__________________，它是__________________。这个故事象征了中华民族___________________的精神。
28．女娃死后化为精卫鸟，决心衔高山上的木头石块去填塞大海的情节有什么积极意义？
___________________________________________________________
文言文阅读。
猴弈
西蕃①有二仙，弈于山中树下。一老猴子树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁去，猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。国人奇之，献于朝②。上诏③，征能弈者与之较，皆不敌。或言，杨靖善弈。时杨靖以事系为于狱，诏释出之。靖请以盘盛桃，置于猴前。猴心牵于桃，无心弈，遂败。
注释：①西蕃：古代对西城带的泛称。 ②朝：朝廷。③上诏：皇帝下诏书。④系：拘囚。
29．下列句子中的“之”在文中分别指谁？
诏释出之___________
征能弈者与之较___________
30．下列句子停顿合适的一句是（ ）
A．一老猴/于树上/日窥/其运子之法。
B．国人/闻而往观，仙者遁/去。
C．猴即下树/与人弈，遍国中莫/之胜。
D．靖/请以盘盛/桃，置/于猴前。
31．“国人奇之，献于朝”时，他会如何介绍这只奇猴呢？
国人：___________________________________________________________
参考答案：
1． 官府 正巧 下棋 对“对子” 夸张、吹牛 2． 差役们因为他年幼而忽视了他。 立刻问他道。 庄有恭用事实回答。 有什么难的呢！
【分析】粤中部的庄有恭，幼年既有神童的名声。（他的）家在镇粤将军署旁边，有一次放风筝玩耍，（风筝）恰好落到将军署的内院中，庄有恭直接进入要求归还。所有衙役都认为他岁数小而忽略了他，没有来得及阻挡他进入。将军正好和客人下棋，看到他精神状态与众不同，急促喝问他说：“小孩从哪来的？”庄有恭实话回答。将军说：“你读书了没有？曾经学过对对子吗？”庄有恭回答说：“对子，小意思了，那有什么难的！”将军问：“能对几个字的对子？”庄有恭回答：“一个字能对，一百个字也能对。”将军以为他在吹牛，于是就指着厅里张贴的画让他做对子，说：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄有恭说：“就是这里一盘棋，便可以对呀。”应声对道：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”
1．本题考查文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
2．本题考查翻译句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键诗词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”、“删”、“调”、“换”、“补”的方法，直译为主，意译为辅。
①诸役以其幼而忽之：差役们因为他年幼而忽视了他。
②遽诘之曰：立刻问他道。
③庄以实对：庄有恭用事实回答。
④何难之有：有什么难的呢！
3．这三种小动物，都力求得到它们眼前的利益，却没有考虑他们身后隐伏的后患啊！ 4．A 5．螳螂捕蝉
【解析】3．略
4．略
5．略
6． 弹。 一会儿。 心志，情志。 水流大而急的样子。 7．锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 8．方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间，而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” 9． B C A D 10．理解自己心意，有共同语言的人，如：生活中有共同爱好的伙伴；对自己真诚相待的朋友等。
【分析】译文：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
6．本题考查字词解释。
联系上下文理解词语意思。
“伯牙鼓琴”意思是伯牙弹琴，鼓：弹奏。
“少选之间”意思是不一会儿，少选：一会儿，不久。
“而志在流水”意思是伯牙心里又想到流水，志：心志，情志，想到。
“汤汤乎若流水”意思是就像那奔腾不息的流水，汤汤：水流大而急的样子。
7．本题考查内容理解。
联系上下文理解，从句子“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”，可知俞伯知道子期是唯一能够听懂他音乐的人，如今子期已死，再不会有人听懂他的音乐了，于是他在子期的坟头摔了他心爱的琴，也表示他对知音的敬重和惋惜。
8．本题考查内容理解。
联系上下文理解，从句子“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。’少选之间，而志在流水，锺子期又曰：‘善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水’”可知，伯牙所念，钟子期必得之。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”写出俞伯牙和锺子期心意相通，互为知音。
9．本题考查字词解释。
（1）“伯牙鼓琴”意思是伯牙善于弹琴，善：擅长，长于。故选B。
（2）“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”意思是你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。善：好，表示赞同。故选C。
（3）面善，指面熟;面目和蔼。故选A。
（4）多愁善感：形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。善：容易。故选D。
10．本题考查思维拓展。
知音一词来源于俞伯牙与钟子期的故事，相传俞伯牙善鼓琴，钟子期善听琴，伯牙每次想到什么，钟子期都能从琴声中领会到伯牙所想，子期死后伯牙再不弹琴因为再没有知音的人。两位“知音”的友谊感动了后人，直至今天，人们常用知音来形容朋友之间的情谊。
我认为懂得自己想法，有共同理想，能赏识自己的人可以称为知音。
11． 争着跑过去。 只有。 的确如此。 12．看/道边李树/多子折枝
看见路旁李树上有许多李子，折断树枝，众小孩儿相继跑着抢走李子。 13． 《世说新语》 善于观察 竹林七贤 14．在道边，易于摘取；李子挂满枝头，无人采摘。一个善于观察，善于思考的人。
【解析】译文：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。
11．本题考查的是对加点字的解释，结合原文的语境和含义进行分析和理解。
（1）“诸儿竞走取之”意思时候他的那些孩子争着跑过去摘李子，所以“竞走”的意思时候争着跑过去。
（2）“唯戎不动”意思是只有王戎站着不动。所以“唯”的意思是只有。
（3）“取之，信然”意思是摘来一尝，的确如此。所以“信然”的意思是的确如此。
12．本题考查的时候语句的翻译和理解，根据原文的语境进行翻译。划出句子中的停顿即可。“看道边李树多子折枝。”的意思是看见路旁李树上有许多李子，折断树枝，众小孩儿相继跑着抢走李子。根据译文断句应该是看/道边李树/多子折枝。
13．本题考查的是对文段相关文学常识的识记和理解，《王戎不取道旁李》选自《世说新语》，根据整篇文章的主要内容可以得出王戎是一个善于观察的人，他是晋朝人，是“竹林七贤”之一。“竹林七贤”是指魏正始年间，嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸七人，常在当时的山阳县竹林之下，喝酒、纵歌，肆意酣畅，世谓竹林七贤。
14．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析和理解。王戎说“此必苦李”是因为“树在道边而多子”，即在道边，易于摘取。从中获取到的收获是要做一个善于观察和思考的人，要学会换一个角度想问题，而不是总从一个角度看问题。
15． 曾国藩 有志 有识 有恒 16． 读书立下志向，这样才能不甘落后。 有恒心，能持之以恒，就没有完不成的事。 17．目光短浅、缺乏见识的人。 18．有志、有识、有恒三者相辅相成，因为做任何事只有树立远大志向，有学无止境的精神以及持之以恒的决心，才能成功。
【分析】译文：
读书的人，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有了志向就一定不会甘心做一个地位微贱的人；有见识就能明白学无止境，不敢稍有心得就自满自足，像河伯观海，井蛙观天，这都是没有见识的人；有恒心就没有做不成的事情。这三个条件缺一不可。
15．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，这番话是写曾国藩的。对于第二问，我们可以从以下句子找到答案：盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
16．同学们想要做好此类题目，首先要仔细阅读全文，深刻理解原文内容。然后，我们根据上下文对句子进行合理解释。另外，同学们应该注意一些常见文言文句子意思的积累。
17．通过平时的学习我们知道，“河伯观海”和“井底之蛙”都是形容目光短浅、缺乏见识的人。同学们想要做好此类题目，应该注意一些常见成语意思的积累。
18．通过阅读短文我们知道，“此三者缺一不可”的原因是：有了志向就一定不会甘心做一个地位微贱的人；有见识就能明白学无止境，不敢稍有心得就自满自足，像河伯观海，井蛙观天，这都是没有见识的人；有恒心就没有做不成的事情。
19． 宋 苏轼 戴嵩画 一幅画 20．B 21．其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。 22．作者借这个故事要告诉我们，遇事要向内行请教，要尊重常识和经验。艺术创作也要遵循这个规律。
【分析】译文：蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。　　
有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道：“这画上画的是角斗的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。”杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。古人说：“种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的。
19．本题考查作家作品和内容理解。
本文选自《东坡志林》，作者苏轼。从“有戴嵩《牛》一轴”可知《牛》指戴嵩画的一幅画。
20．本题考查字词解释。
“一曝书画曝”翻译：有一天，他晾晒书画。
曝（pù）：晒。
21．本题考查句子翻译。
方法：（1）在读通顺的前提下，利用联系上下文，借助注释及关键字词等方法进行翻译。（2）原则：字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主。（3）方式：直译和意译①直译：按原文表达的大意来翻译。方法：对：对译，逐字逐句翻译。比如：“收天下之兵，聚之咸阳”翻译为收没天下的武器，把它们集中到咸阳。留：保留基本词汇、专有名词，如年号、人名、地名、朝代等。比如：“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”翻译为太守是谁呢？他就是庐陵郡的欧阳修。②意译：用意译将文中的比喻、借代、用典等翻译出来，使文意更通顺。比如：翻译“秋毫不敢有所近。”直译：连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。意译：连最小的东西都不敢占有。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。翻译：其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。
22．本题考查内容理解。
此文引用了古语“耕当问奴，织当问婢。”，引用得恰到好处，在文中起到很大的作用：第一，点题。“耕当问奴，织当问婢。”是为了说明“画牛当问牧童”，充分肯定了牧童熟悉生活，对名画批评得当。作者运用“引用”法，在篇末点题，不但突出主题，而且使主题得以升华，带有普遍意义。第二，结尾。引用古语结尾，留有余味，发人联想。第三，精警。此文所引用的古语，一共两句八字精炼深刻可以说是优美的“警句”，比用作者自己的话来叙述要精炼生动得多，从而节省了文字，效果也好得多。告诉我们遇事要向内行请教，要尊重常识和经验。艺术创作也要遵循这个规律。
23．A 24．凿壁偷光 25．凿壁偷光、佣作求书、说《诗》；匡衡是个爱学习，爱读书的人，我们应该刻苦研读。
【详解】译文：匡衡字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛(照明)。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就(在墙上打洞)凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。同乡有个大户叫文不识，家中有很多书。(于是)匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。文不识对匡衡的举动感到奇怪，问他，他说：“我希望能够读遍主人家的书。”文不识感到惊叹，就把书借给他。最终(匡衡)成为了大学问家。
匡衡能够讲解《诗经》，人们为他编写了一首歌谣说：“没有人会讲解《诗经》，请匡鼎来。匡鼎来讲授《诗经》，能解除人们的疑问。”“鼎”是匡衡的小名。当时的人们竟如此敬佩他，听他讲解《诗经》的人都开颜欢笑。
26． 它的形状像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫“精卫”。 女娃去东海游玩，被溺死了，再也没有回来。 （精卫鸟）经常衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 27． 其状如乌，文首，白喙，赤足 炎帝之少女，名曰女娃 持之以恒、艰苦奋斗 28．表现了古代劳动人民征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以恒、艰苦奋斗的精神。
【分析】译文：再向北走二百里，有座叫发鸠的山，山上长了很多柘树。在那里有一只鸟，它的形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫“精卫”，它的叫声很像自己呼叫自己。这只鸟是炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃在东海游历，溺水身亡，再也没有回来，所以变成精卫。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
26．本题考查句的子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。本题注意“状”、“文首”、“喙”、“赤足”、“溺”、“衔”、“堙”的翻译。
27．本题考查对文言文细节的掌握。本题根据原句“有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足”和“是炎帝之少女，名曰女娃”进行作答。精卫日复一日地填海，表现了她坚持不懈、持之以恒的精神。
28．本题考查对文章内容的理解与分析。精卫日复一日地填海，表现出的是古代劳动人民坚持不懈的精神和改造自然的愿望。
29． 杨靖 猴子 30．C 31．这只猴子特别神奇，特别是下棋方面，全国没有几个能下得过它。
【解析】29．本题考查文言虚词的意义。
“诏释出之”的意思是：皇上下令释放他。之：代指杨靖。
“征能弈者与之较”的意思是：皇上召集善于下棋的人和它较量。之：代指猴。
30．本题考查文言语句的断句能力。
A．“一老猴子树上日窥其运子之法”的意思是：一只老猴子每天都在树上偷偷看他们运用棋子的方法。故可断句为：一老猴子于树上/日窥/其运子之法。
B．“国人闻而往观，仙者遁去”的意思是：国里人听到这件事都前往观看，等他们到时神仙已经隐去了。故可断句为：国人/闻而往观，仙者/遁去。
C．“猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。”的意思是：老猴就下树和人下棋，全国上下没有人能赢它。故断句为：猴即下树/与人弈，遍国中莫/之胜。
D．“靖请以盘盛桃，置于猴前”的意思是：靖请求用盘子来装满桃子，放在老猴的面前，故可断句为：靖/请以盘盛桃，置/于猴前。
故选C。
31．本题考查文章内容的理解和表达。
结合语境可知这只老猴子下棋特别厉害，将它献给朝廷时，说出猴子的厉害之处即可。
示例：这只老猴子特别神奇，它会下棋，而且下棋特别厉害，目前还没人能赢过它。
【点睛】参考译文：在西蕃有两位神仙，在山中的树荫下下围棋，一只老猴子每天都在树上偷偷看他们运用棋子的方法，于是就获得了他们的下棋的技巧。国里人听到这件事都前往观看，等他们到时神仙已经隐去了。老猴就下树和人下棋，全国上下没有人能赢它，国人感到这件事奇怪，把猴子献给朝廷。皇上召集善于下棋的人和它较量，（但他们）全部不是老猴的对手。有人说有个叫杨靖的人擅长下棋，当时杨靖因为犯法被囚禁在监狱中，皇上下令释放他。杨靖请求用盘子来装满桃子，放在老猴的面前，老猴的心思被桃子牵绊，没有心思下棋，于是便被杨靖打败。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)