部编版语文四年级上册第一单元 习作：推荐一个好地方 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
推荐一个好地方
评改指导
习作导入
评改指导
习作分享
佳作赏析
布置作业
同学们在习作里推荐了一个个各具特色的“好地方”，咱们一起去看看，哪些“好地方”最具“吸引力”？
长城
欢乐谷
美食街
图书馆
小河
小树林
习作：推荐一个好地方
学习目标
习作导入
评改指导
习作分享
佳作赏析
布置作业
能够评价、修改同学和自己的习作。
欣赏、学习优秀作品以及精彩片段。
探究任务
合作探究
习作导入
评改指导
习作分享
佳作赏析
布置作业
提示：先分小组讨论，再派代表在班级交流分享。
明确本次习作的评价标准及修改方向。
评价标准
评价等级
1.有三个“特别之处”
2.语句优美
根据习作要求，明确评价标准。
《推荐一个好地方》评价表
多个角度
3.详略得当
习作导入
评改指导
习作分享
佳作赏析
布置作业
探究活动
根据评价标准，
明确修改方向。
语句优美
详略得当
游乐场是个好地方
几乎每年的“六一”儿童节，我们一群同学都要相约去市中心的游乐场欢度节日。
游乐场里的活动项目应有尽有，有碰碰车、旋转木马、险滩漂流……我最爱玩海盗船！海盗船就像一轮五彩缤纷的弯弯的月亮。一阵铃声响起，船就会开始左右晃动。坐在船上，我们的心都会被晃动起来。
我们不仅玩得痛快，还吃得痛快呢！我们一会儿喝爽口的饮料，一会儿吃软软的棉花糖，一会儿又品尝各种各样的小吃……
游乐场里活动有趣，美食繁多，大家一定要去亲身感受一下哟！
习作导入
习作分享
佳作赏析
布置作业
评改指导
学生习作
两个“特别之处”
略
略
都是略写
优美语句少
评价标准
评价等级
1.有三个“特别之处”
2.语句优美
《游乐场是个好地方》评价表
3.详略得当
习作导入
评改指导
习作分享
佳作赏析
布置作业
探究活动
评价示范
《游乐场是个好地方》这篇习作从两个角度来写游乐场的“特别之处”，优美语句少，每个“特别之处”都是略写，游乐场的推荐理由不够充分。所以我给的评分是4颗星。
我建议：从“景色美”“表演节目精彩”等角度再写一两个推荐理由，写“活动项目有趣”时，再写写玩海盗船时的所见所闻所想。
游乐场是个好地方
一年一度的“六一”节又到了，同学们会去哪里欢度节日呢？我给大家推荐一个好地方，那就是市中心的游乐场。
游乐场美得像一个梦幻纯洁的童话仙境。白云蓝天下，一棵棵参天大树像一朵朵巨大 无比的绿色蘑菇。在“蘑菇丛”中，点缀着一座座五彩斑斓的城堡。城堡里，处处弥漫着欢快的音乐、清脆的笑声；悠闲的摩天轮在散步，忙碌的小火车在穿梭，淘气的水上气球在翻滚……
游乐场里的活动项目真是应有尽有，我最爱玩海盗船了！海盗船就像一轮五彩缤纷的 弯弯的月亮，静候“勇士”的光临。一阵铃声响起，海上突然起了“风暴”，那船开始剧烈晃动。我的心立刻提到了嗓子眼上，双手死死地抓住扶手。危急时刻方显“英雄本色”，有的人兴奋得高声尖叫，那声音仿佛能穿透云霄；有的人害怕得面如白纸，脑袋趴在膝盖上追悔莫及；还有的人居然惬意得张开了双臂，就像一只自由飞翔的大鸟……
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佳作赏析
布置作业
评改指导
学生习作（修改后）
略
详
游乐场还经常举行精彩的演出活动呢！有杂技表演，有木偶戏，有马戏团的演出…… 我最喜欢儿童剧表演秀，什么《丑小鸭》呀，《大头儿子和小头爸爸》呀。我上次还在一大群表演者里认出了我们班的文艺委员，她画着靓妆，穿着泡泡裙，变成了 “美丽的小公主”啦！
当然，游乐场里还有各种各样的美食等着你去品尝呢！饥肠辘辘时，吃任何东西都是一个字——“香”！
游乐场景色美、活动有趣、节目好看、美食众多，大家一定要去亲身感受一下哟！
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佳作赏析
布置作业
评改指导
学生习作（修改后）
略
略
四个“特别之处”
详略得当
语句优美
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佳作赏析
布置作业
提示：分小组阅读、评价、修改习作，并推荐佳作或精彩语段在班级分享。
推荐一个好地方
分享会
评价标准
评价等级
1.有三个“特别之处”
2.语句优美
《推荐一个好地方》评价表
3.详略得当
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布置作业
探究活动
评价示范
《 》这篇习作 。所以我给的评分是 颗星。
我建议： 。
小组合作，互评互改。
班级分享
佳作或精彩语段。
推荐佳作：
1.《 》
2.……
精彩语句：
；
2.……
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佳作赏析
布置作业
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佳作赏析
布置作业
方法小结
习作：推荐一个好地方
评改指导
明确评价标准
明确修改方向
习作交流分享
三个“特别之处”
推荐理由语句优美，详略得当
在我家附近有一条缓缓流淌的小河——月亮湾。在月亮湾边，回响着我的欢声笑语，留下了我许多童年的美好回忆！
小河边景色优美。岸边一棵棵高大的柳树，伸展着茂密而柔软的枝条，微风吹拂，摇曳多姿。五彩缤纷的鲜花这儿一朵，那儿一簇，散发出阵阵芳香。整齐的石阶下是一片平坦干净的临河空坝，正对着波光粼粼的宽阔水面。
月亮湾边的音乐故事，更是美妙动人。每到周末傍晚，夕阳西下，河水流金，坐在石阶上的人们一边摇着蒲扇，一边耐心地等待着“好戏开幕”。不一会儿，三五个打扮得漂漂亮亮的大哥哥、大姐姐出现了。只见他们架好话筒，摆好电子琴、架子鼓，就开始了快乐演唱。从《茉莉花》唱到《在希望的田野上》，从《军港之夜》唱到《我爱北京天安门》，渐渐地，独唱就变成了大合唱。每唱一首歌，听众都
对小河边的景色的描写，语句优美。
开门见山，点出推荐的“好地方”的位置和名称。
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评改指导
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佳作赏析
布置作业
略
详
特别之处2：故事动人。
特别之处1：景色迷人。
我的快乐天堂
自发地打着节拍，小声地跟唱着，就连白发苍苍的老奶奶也笑眯眯地哼着，旁边一个蹒跚学步的小娃娃，一边“咿咿呀呀”地唱，一边忘情地扭动着小屁股！幸福的歌声荡漾在河面上，随波流向远方……
小河边，还是我的秘密花园呢！它是我和家人散步的“游乐园”，是我和小伙伴们尽情玩耍的“小操场”，更是我们进行科学研究的“实验室”……
每天从小河边经过，我总会深情地望一望。月亮湾，我童年记忆中最美好的画卷。
略写：景色迷人、作用广泛；详写：故事动人。全文详略得当。
特别之处3：作用广泛。
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评改指导
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佳作赏析
布置作业
抒发情感，表达对月亮湾的喜爱之情。
略
总评：习作主要是从“景色迷人”“故事动人”“作用广泛”三个角度来写月亮湾的“特别之处”；“景色迷人”段运用修辞手法使文章语句优美；“故事动人”写得详细，全文有详有略，“推荐理由充分”。月亮湾确实是一个有吸引力的地方。
课后作业
1.再次修改、誊抄自己的习作。
2.把誊抄好的习作读给同学听，听听同学的感受和建议。
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佳作赏析
布置作业
再见