部编版语文四年级上册第四单元 习作：我和______过一天 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第四单元 习作
我和____过一天
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我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长；有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥、白雪公主。
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审题指导
神话，是通过丰富的想象、幻想、运用夸张和拟人的手法编出的。
确定人物，大胆想象。
你认为习作应在什么上下功夫？
怎样过一天
学会审题
你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物？
我想和孙悟空去打妖怪。还想去龙宫看看。
选定人物地点
主角
配角
地点
你想写的人物
2到3个（动植物都可以）
任意地方
在神话人物中选择一位，突出神话人物特点。
斗胖虎
拔牙记
减肥记
故事情节
去哪里？做什么？结果怎样？
故事情节
讲清故事的起因、经过和结果，并设计一两个有起伏或惊险的场面，故事才会更吸引人。
你认为想把故事情节写精彩重点在哪里？
以 “猪八戒拔牙”为例，重点探讨猪八戒是怎样拔牙的。这个题目中的关键词是什么？你认为猪八戒的这颗牙拔了几次？
猪八戒拔牙为什么一次、两次不成功，到第三次才成功？你和猪八戒每次分别去哪里拔牙？为什么安排他去那些地方？在那儿你看到怎样的情景？想到什么？结果怎么样？
故事情节
故事情节
怎样使编出来的故事生动有趣，吸引别人？
拟人
想象
小组讨论
把自己的想法和小组同学说一说，说清选定的人物和地点，情节说清楚，再试着写下来。
例文赏析
开头以环境描写进入神话，显得自然
进入白雪公主的世界。
我和白雪公主过一天
忽然，卧室里发出了“呼呼”的风声。只觉得一阵旋晕，我就来到了一个城堡前。这个城堡很奇怪。一边在举行婚礼，一边在举行葬礼。我好奇地问了一个过路人，才知道这个城堡叫水晶城。婚礼是白雪公主和王子结婚了。葬礼是国王新娶的皇
例文赏析
与白雪公主的相识
后被气死了。一听有白雪公主，我就朝着婚礼那边走去。“呀！周子轩，你怎么来了？”白雪公主亲切地说，好像我们早认识似的。
“你认得我？”我疑惑不解。
“怎么不认得？是你把我带到小矮人家里的呀！难道你忘了？”她好像很惊讶。婚
例文赏析
突出白雪公主的善良。
与白雪公主发生的事。
礼举行完了。白雪公主把我拉到了她的房间，问：“是不是有什么事需要我帮忙？说出来，我一定尽力而为！”
“麻烦你……让我数学考100分吧！”我不好意思地说。
例文赏析
“嗯——”她想了一会儿，说：“那必须弄明白，你是不会做，还是粗心。”
“我总是不由自主的粗心，一粗心就考不好，不是错这就是错那。”我的脸羞得通红。
“这好办，我到时候提醒你，不就行了吗？”
“太好了！”
白雪公主善良，助人为乐。
例文赏析
在白雪公主的帮助下我考了一百分。
考试开始了，我把4.3看成了3.4。白雪公主的声音就在我耳边回荡：“又粗心了，又粗心了。”直到我改正确了，声音才消失。就这样，我数学每次都考100分。
但是，回到家，妈妈还是打我的屁股。
例文赏析
回到现实
结尾句子起到了画龙点睛的作用。
哦！原来妈妈在喊我起床呢！原来是一场梦啊！
白雪公主在梦中帮助了我，使我考了100分；但在现实生活中，我不能让白雪公主失望了。因为：无论做什么事，都要靠自己，不能依赖任何一个人。
修改誊写
根据所学例文，找找自己文章的不足，听听同学的意见，认真修改，最后认真誊写。
再见