部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读精选题（二）-（含答案）

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小升初现代文阅读精选题（二）-小学语文六年级下册部编版
阅读短文，完成练习。
五花山
薛卫民
我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
1．以下哪种颜色不属于秋天的五花山？（ ）
A．翠绿 B．雪白 C．金黄 D．火红
2．能够表达出第4自然段主要意思的句子是哪一句？（ ）
A．有的树林变成了金黄色。 B．有的树林变成了火红色。
C．还有的树林变得紫红紫红的。 D．秋天的山不再是一种颜色了。
3．作者是按照什么顺序描写五花山的景色的？（ ）
A．游览顺序 B．时间顺序 C．空间顺序 D．事情发展的顺序
4．下列对于标题“五花山”的“花”字的理解，正确的是哪一项？（ ）
A．花朵 B．花纹 C．眼睛模糊迷乱 D．颜色或种类错杂
5．文章开头的疑问句，在表达上有什么好处？（ ）
A．启发读者思考，回答问题。 B．引起读者注意，引出下文。
C．激发读者兴趣，总结全文。 D．使文章层次分明，结构紧凑。
6．有同学认为，只有秋天的山才能叫“五花山”，你同意这样的观点吗？为什么？
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7．“许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。”这句话中的“冒”字可以换成“长”字吗？为什么？
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8．文中有许多有新鲜感的词语和句子。请选择一句你最喜欢的摘抄在下面的横线上，并说说你喜欢的理由。
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阅读理解。
购买上帝的男孩
①一个男孩捏着一美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主 说没有， 嫌他在捣乱。
②天快黑时，第二十九家商店店主（热情 热烈）地接待了男孩。老板是个六十多岁的慈眉善目的老头。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普（培养 抚养）大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手（架 驾）上摔了下来，至今不省（shěng xǐng）人事。医生说：“只有上帝才能救他。”邦迪想，上帝一定是个奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
③老头眼圈湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是一美元。”老头接过硬币，拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到医院。
④几天之后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到了医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
⑤ 帕特鲁普伤好出院了， 当他看到医疗费账单那个天文数字时，差点吓昏过去。院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货铺。那个医疗小组就是他重金请来的。
⑥帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经出国旅游去了。
⑦后来，帕特鲁普接到一封老头写来的信。信是6月20日写的，署名是“一个平凡的老人。”信中说：“……我很开心，近况很好……你能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了……真正的上帝，是人们的爱心……”
9．从短文第②自然段的括号中选择正确的读音、汉字和词语，打上“√”。
10．从下面选择恰当的关联词语填在文中的横线上。
不是……就是…… 不是……而是……
不仅……而且…… 虽然……但是……
11．读第②、③自然段，回答：
①医生说：“只有上帝才能救他。”这话是什么意思？ ____________________
②“男孩流着泪”是因为心情_______；“老头眼圈湿润了”是因为内心_________。
③联系下文，想一想：老头为什么说“你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了？”
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12．填空。
①从文中的“___________”一词，我们可以看出老头是一个不喜欢炫耀自己的人。
②根据老头的善行，你认为可以授予他一个怎样的荣誉称号：___________________。
阅读理解。
低碳生活
①低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种态度，是你愿不愿意和大家一起创造低碳生活的问题。所谓“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。我们应该积极实践并去提倡低碳生活，要做到节电、节水、节油、节气。除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯……形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。但关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。
②转向低碳生活方式的重要途径之一，是戒除以高耗能源为代价的“便利消费”嗜好。“便利”是现代商业营销和消费生活中流行的价值观。不少便利消费方式在人们不经意中浪费着巨大能源。比如，据制冷技术专家估计，超市电耗大约有70%用于冷柜，而敞开式冷柜电耗比玻璃门冰柜高出20%。由此推算，一家中型超市敞开式冷柜一年多耗约4.8万度电，相当于多耗约19吨标煤，多排放约48吨二氧化碳，多耗约19万升净水。上海约有大中型超市近800家，超市便利店6000家。如果大中型超市普遍采用玻璃门冰柜，顾客购物时只需举手之劳，一年可节电约4521万度，相当于节省约1.8万吨标煤，减排约4.5万吨二氧化碳。在中国，年人均CO2排放量2.7吨，但一个城市白领即便只有40平居住面积，开1.6升车上下班，一年乘飞机12次，碳排放量也会在2611千克。由此看来，节能减排势在必行。如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。
13．阅读相关文字，说说什么是“低碳生活”？
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14．第①段画线句子中含有一个病句，请将正确的句子写在下面。
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15．第②段画线句子中列举了一系列数字，有什么作用？
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16．我们也应该做“低碳生活”的实践者，文中提到，“除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯 ”，在实际生活中，你还能够做到哪些事情来响应“低碳生活”的号召？（写出两个）
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阅读
空心树
①河岸上长着两棵柳树，老柳树谦逊地低着头，舒展着自己的枝叶。可是年轻柳树却认为自己长得又yún chèn( )，又好看，老是仰着脸，想尽量把自己的枝﹑杈把弄得比老柳树漂亮一些。
②有一天　年轻柳树对老柳树说　你干吗老是低着头趴着　你看我多气派　那些房子呀　人呀　我都不放在眼里　看他们谁不chēng zàn( )我长得又高大又漂亮　他摆出一副瞧不起老柳树的样子
③老柳树友爱地对它说：“我不是不知道你长得漂亮。可你要当心树会变空的啊！”
④年轻柳树不理睬老柳树的忠告，仍旧得意洋洋地欣赏自己的美貌。
⑤日子一天天地过去了。因为年轻柳树老是把吸收到的养分用在打扮外衣上，树心真的变空了。不久，这两棵柳树的主人把它们砍倒了。主人看到年轻柳树心竟然是空的，痛心地说：“唉，本来我是打算用你做房梁的，可现在除了把你当作柴火烧掉，再也没有别的用处了。”年轻柳树听了
17．读准文中的拼音，规范书写汉字。
18．按要求完成下列题目。
（１）近义词：谦逊( )　　气派( )　吸收( )
（２）反义词：称赞( )　　痛心( )　　得意洋洋( )
19．年轻的柳树为什么会变空心的？主人对它的空心为什么痛心失望？
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阅读短文，回答问题。
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉 马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nüè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
20．联系上下文解释词语意思。
以手掩面——_______________
契机——________________
21．破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。( )
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。( )
22．你对“生之喜悦”这个题目的理解：_______________。
23．在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
（1）_______________________
（2）_______________________
24．马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？
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阅读短文，完成练习。
盲童的画
在彩色缤纷的少年儿童画展的画幅中，看到一幅没有色彩，线条极其简单的画，那是一幅盲童的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有淙淙的流水，好像还有一棵树。寥寥几笔，勾出了一个和平幸福的村庄。
设想一下孩子拿起画笔时的心情吧：她画一个太阳，那美丽的太阳露出火红的脸，吐射出炽热的光芒，照拂在每个人和她自己的身上；她画一棵树，葱绿的颜色，上面栖留着无数的鸟，唱出悦耳的歌曲，她画树的时候，就好像听到它们的合奏；画一条小溪，那青色的清凉的溪流，她曾用手指触过它；画一间小屋，这屋子里充满着亲切的声音，温暖的笑声，友爱的翅膀庇护着她，这是多么美好的环境。
可是，她心灵上的色彩，她感觉上的声音，怎么画得出呢？她只能画出这样一幅简便的画。就是这么疏疏落落的几笔，在一个失去视力的孩子，能够组成这样一幅和谐的画面已经是不容易的了。
不，就从这没有色彩的画幅上，人们看到她心灵上的色彩；在这线条简单的构图上，听到和她共同感觉到的声音。谁走过这张画前，都会觉得这幅画蕴藏着的美丽生命在祖国温謦的阳光和花丛中生长；一颗坚强的，不畏困难的心在向你微笑。
这盲孩的画上原来蕴含丰富啊！
25．盲童的画有什么特点？
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26．走过盲童画前的人们，为什么要细细看这张画？
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27．作者怎样设想盲孩作画时的感受的？根据课文的介绍填空。
画太阳，感受到火热的光芒；画树，好像听到__________；画小溪，有________的感觉；画小屋，她体会到________庇护着她。
28．正确归纳文章主要内容的一项是（　 ）
A．文章记叙了盲童作画的过程。
B．文章介绍了盲童的画。
C．文章介绍了一幅盲童的画以及作者看画时的联想。
29．对文章最后一句话的含义理解正确的一项是（　 ）
A．盲孩的画上那些景物本身是有色彩的，看画的人不是盲人，知道画上那些景物是什么颜色的。
B．盲孩的画上应该有丰富的色彩，盲孩画不上去，看画的人会给它加上去的。
C．盲孩虽然看不到颜色，但她对世界有美好的想象、有丰富的感受，她的画反映了她心灵上的美好感受，表达了她坚强的意志，看画的能理解盲童的心灵，并受到感动。
30．请以“颜色”为题，写一篇小短文，不少于100字。
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课外阅读。
总有一扇门为你而开
①你要相信，这个世界上，总有一扇门为你而开。
②当学业一团糟的时候，当生活举步维艰的时候，当失败接踵而至的时候，当烦恼挥之不去的时候，当苦痛无法排遣的时候，你要相信，这个世界上，总有一扇门为你而开。只要你打开这扇门，（　　）就会峰回路转，（　　）就会柳暗花明，（　　）就会悄然光顾，（　　）就会一扫而光，苦痛就会烟消云散。
③也许这扇门正虚掩着，需要你赋予自己力量和胆魄，果敢地把它推开；也许这扇门与众不同，需要你赋予自己方法和技巧，换一种方式把它打开；也许这扇门正被烟锁雾笼，需要你赋予自己多一些时间和耐心，等到天朗气清后把它打开；也许这扇门已经被我们悄然错过，需要你赋予自己敏锐的洞察力和清醒的感知力，果敢地走回头路，才能把它打开。
④一帆风顺的路途固然令人向往，但缺少了起伏与坎坷，这样的路底蕴不会厚重；直视无碍的景致固然一览无遗，但缺少了曲折与回环，这样的景致难以荡气回肠。所以，你没必要畏惧生活的艰险，也没必要害怕人生的失败，或许这就是生活对你的砥砺，或许这就是生活对你的锤炼，然后，艰难困苦，玉汝于成。是的，只要你不放弃自己，总有一扇成功的门为你而开，而过去的一切，在你跨过这扇门后，都会成为你精神背囊里最宝贵的财富。
⑤找到一个解题的角度，知识会为你打开一扇门；适时地拱让对手，谦逊会为你打开一扇门……结识一个知心朋友，友情会为你打开一扇门……一扇门后面就是一条路，这条路不仅可以愉悦你的心灵，也会最终引领你抵达生活的彼岸。
⑥没有雄鹰飞不过的高山，没有水手征服不了的江河。同样，生活中，也不会有你无法赢取的目标。实际上，从你开始追求理想的那一刻起，一扇门，就已经等在了你前行的路上。它不会背离你，也不会丢弃你，它坚贞不渝地等着你，只不过有时候，你需要多付出一些耐心和艰辛罢了。
⑦只要你对生活的希望没有泯灭，只要你的心门没有关上，这个世界上，总有一扇门会为你而开。
31．在第②段的括号里填上恰当的词语。
32．文中画“﹏﹏﹏”的句子主要用了_______的修辞手法，这样写的作用是什么？
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33．仿照第⑤段画“ ”的句子，写一个分句。
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34．“只要你对生活的希望没有泯灭，只要你的心门没有关上，这个世界上，总有一扇门会为你而开。”请谈谈你对这句话的理解。
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参考答案：
1．B 2．D 3．B 4．D 5．B 6．不同意，因为五花山每个季节的颜色都不一样。 7．不能，“冒”字更能体现出树叶充满了生命的活力，把树叶生长的过程写活了。 8．有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃……
运用了拟人和比喻的修辞手法，形象生动地写出了树林的姿态和颜色。
【解析】1．本题主要考查学生对文章内容的理解。此题可以从第四五自然段得出答案。
2．本题主要考查学生对文段内容的概括能力及对文章中心句的理解。文中第四自然段是围绕第一句话来写。
3．本题主要考查学生对文章写作顺序的理解。根据“春天”“夏天”“秋天”等词可知，这篇文章是按照时间顺序来写的。
4．根据文章中“人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”可知“五花山”的“花”是指颜色或种类错杂。
5．本题主要考查学生对开篇使用疑问句的作用的分析。用疑问句构成悬念，使读者带着问题往下探究。以疑问句式开头，其优点在于：引起读者注意，引出话题。
6．本题主要考查学生对文章内容的理解，要求学生有全局观念，能联系全文回答问题，思考问题要周到。
7．本题主要考查学生对重点句子中的关键字词的赏析，要求学生在理解字义的基础上，联系全文回答。
8．本题是一道开放性的题目，但要求学生要抓住要点“新鲜感”来思考，即要求学生摘抄运用了好词好句或修辞手法的句子，并分析其作用。
9．热情√ 抚养√ 架√ xǐng√ 10．不是 就是 虽然 但是 11． 医生是没有办法救的了。只能靠自己的意志了！ 希望上帝创造奇迹。 悲痛 感动 一是为了安慰男孩，二是他已经打算好要帮助男孩救他的叔叔。 12． 平凡 无私奉献、乐于助人
【解析】9．考查学生选择正确的字音和字词的能力，解答此题要结合语境在理解句子意思的基础上选择。
热情与人的性格有关。是指其活泼开朗的一面。
热烈一般是指人感情或某场面氛围很浓。
培养（péi yǎng），意思是指以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖，也指按照一定的目的长期地教育和训练，使其成长。
抚养，主要是父母、祖父母、外祖父母等长辈对子女、孙子女、外孙子女等晚辈的抚育、教养。
脚手架是为了保证各施工过程顺利进行而搭设的工作平台。
不省人事，汉语词语，拼音是bù xǐng rén shì，意思是指昏迷过去，失去知觉，也指不懂人情世故。
10．考查关联词语。通过读文并结合句子“店主　　　说没有，　　　嫌他在捣乱。”可知两个分句之间是选择关系。句子“ 帕特鲁普伤好出院了， 当他看到医疗费账单那个天文数字时，差点吓昏过去。”两个分句之间是转折关系。
11．考查对文章内容的理解能力。
① “只有上帝才能救他。”这话是说医生是没有办法救的了。只能靠自己的意志了！ 希望上帝创造奇迹。
②根据文段内容“男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今不省人事。医生说：“只有上帝才能救他。”可知男孩叔叔不省人事感到很悲痛。“老头眼圈湿润了”是因为老头对男孩的遭遇感动。
③从下文可知老头说这句话一是为了安慰男孩，二是他已经打算好要帮助男孩救他的叔叔。
12．考查对文章内容的理解及人物形象的分析。
①结合老头的信的署名是“一个平凡的老人。” 可知；②根据文段内容“有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货铺。那个医疗小组就是他重金请来的。”可知老头无私奉献、乐于助人。
13．“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。 14．我们应该提倡并积极实践低碳生活，要做到节电、节水、节油、节气。 15．用一系列的数字说明不少便利的消费方式在人们不经意中浪费着巨大能源，充分证明了作者的观点。 16．①夏天，尽量少开空调。②出行，选择乘坐公交车。
【解析】13．考查对文章内容的理解。结合文章语句“所谓‘低碳生活’，就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。”可知。
14．考查病句辨析。划线句子中“积极实践并去提倡”属于词序颠倒。应改为：我们应该提倡并积极实践低碳生活，要做到节电、节水、节油、节气。
15．考查说明方法的作用。“由此推算，一家中型超市敞开式冷柜一年多耗约4.8万度电，相当于多耗约19吨标煤，多排放约48吨二氧化碳，多耗约19万升净水” 句子中列举了一系列数字，说明不好便利消费方式在人们不经意中浪费着巨大能源，充分证明了作者的观点。
16．考查学生的拓展能力，结合文章中低碳生活的例子回答。如：
（1）每天的淘米水可以用来洗手、洗脸、洗去含油污的餐具、擦家具、浇花等。干净卫生，天然滋润。
（2）将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味；还可以擦洗玻璃，减少使用污染环境的玻璃清洁剂。
（3）用过的面膜纸可以用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气。
（5）浸泡过后的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠；还可以用来洗碗、手工皂的原材、晒干后可吸异味。
（5）出门购物，尽量自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。
（6）出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。
（7）多用永久性的筷子、饭盒，尽量自带餐具，避免使用一次性的餐具。
（8）养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费电力。
17．匀称 称赞 18． 谦虚 气魄 吸吮 批评 开心 垂头丧气 19．因为它老是仰着脸，想尽量把自己的枝﹑杈把弄得比老柳树漂亮一些。一天到晚得意洋洋地欣赏自己的美貌。本来主人是打算用它做房梁的，可现在除了把它当作柴火烧掉，再也没有别的用处了。
【解析】17．本题考查的知识点为读拼音写汉字。
“匀称”：均匀；比例和谐、协调。
“称赞”：指人们对某件事的赞扬，即对某件事的认同的基础上觉得它做得好。
18．本题考查的知识点为近义词及反义词。
“谦逊”和“谦虚”：指虚心，不夸大自己的能力或价值；没有虚夸或自负，不鲁莽或不一意孤行。
“气派”和“气魄”：指某人身上或行动上被激发出来的做事的魄力。
“吸收”和“吸吮”：指吸取。
“称赞”：指人们对某件事的赞扬，即对某件事的认同的基础上觉得它做得好。
“批评”：对优缺点进行分析。专指对缺点错误提出意见。
“痛心”：形容痛恨到了极点。
“开心”：心情快乐舒畅。
“得意洋洋”：形容十分得意的样子或称心如意、沾沾自喜的样子。
“垂头丧气”：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。
19．本题考查的知识点为从原文中提取信息。通过阅读文章第五自然段我们知道，年轻柳树老是把吸收到的养分用在打扮外衣上，树心真的变空了。主人对它的空心感到痛心的原因是：本来打算用它做房梁的，可现在除了把它当作柴火烧掉，再也没有别的用处了。
20． 指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛 苦的样子。 指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。 21． ② ① 22．活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。 23． 马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。 在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。 24．因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。
【解析】20．考查解释词语意思。解答此题要把词语放在句子中，并联系上下文理解。
以手掩面——指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛 苦的样子。
契机——指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。
21．考查破折号的用法。
A．破折号前后句子意思发生转换。
B．破折号后面的句子中“痛楚”是对前面的句子中“它”的解释。
22．考查学生对文章题目的理解能力。解答此题不仅要知道表面上意思，还要结合文章主旨知道更深一层的含义。
本文主要内容是讲一位长年因外伤而全身瘫痪的威廉·马修是一个意志坚强的人，面对钻心的刺痛，他毫无畏惧，反而盼望这种特定的痛楚带给他神经感觉以及希望。“生之喜悦”这个题目的理解：活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。
23．考查对文章内容的理解能力。通过读文可知，表现马修所经受的痛苦的句子有“马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。”“在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。”“钻心的刺痛难忍”。
24．考查对文章内容的理解能力。结合句子“痛楚感使马修体验到了“存在”。”“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”可知。
25．没有色彩，线条简单，却蕴含丰富。 26．谁走过这张画前，都会觉得这幅画蕴藏着的美丽生命在祖国温馨的阳光和花丛中生长；一颗坚强的，不畏困难的心在向你微笑。 27． 无数的鸟唱出悦耳的歌曲（或无数的鸟在合奏） 清凉 友爱的翅膀 28．C 29．C 30．地球上，有一种特殊的东西，无处不在，它的名字是颜色。晴空是蓝色的，晚霞是红色的，樱花是粉色的，浪漫是彩色的。它充满在人们的眼睛里，穿着上，食物上……也许就是有了颜色，世界才变得多姿多彩；也许就是有了颜色，服装才变得多种多样；也许就是有了颜色，食物才变得惹人喜爱。我爱颜色，你呢？
【解析】25．本题考查对文章理解及对关键信息的提取。要细读文本，找到“那是一幅盲童的画。”联系上下文，找出形容盲童的画的词语即可。
26．本题考查对文章理解及对关键信息的提取。结合第五自然段的内容来作答 。
27．本题考查对文章理解及对关键信息的概括能力。细读文本，找出关键词语，进行作答 。
28．本题考查对文章主要内容的归纳。可以分别概括每自然段或每个部分的内容，再加以合并。同时注意文章中的一些在特殊位置的句子，如文章或段落的开头句、结尾句，承上启下的句子等，往往可以提炼法使用。
29．本题考查对文章主要中心主旨的理解。 方法 ：1、看文章的题目。有些文章的题目本身就揭示了中心思想或是中心思想的高度概括。 2、看文章的开头和结尾。一篇好的文章，为了便于读者把握文章的题旨，通常在开头或结 尾处，有点明中心的句子或段落。 3、看文章的中心句。文章的中心句是文章思想感情集中的反映，体现作者的写作目的，往 往直接点明中心思想。 4、看关键人物的语言、动作、心理活动描写。人物的语言、动作、心理活动等描写往往体 现出文章的中心思想。
30．此题为思路拓展题，要结合文章主题“颜色”进行内容表达，写出自己的体会即可。
31．前路　生活　幸运　烦恼 32． 排比 将道理说得充分透彻，增强语势。 33．对别人施以援手，善良会为你打开一扇门。 34．在逆境中，只要你不绝望，仍坚持不懈地努力，终会走出困境，获得成功。
【解析】31．考查把句子补充完整。解答此题要在理解文章及句子含义的基础上作答，注意语句通顺合理。通过理解文段内容并结合“苦痛就会烟消云散。”可知，例如：只要你打开这扇门，前路就会峰回路转，生活就会柳暗花明，幸运就会悄然光顾，烦恼就会一扫而光，苦痛就会烟消云散。
32．考查句子的修辞手法。从句子中“也许，也许，也许，也许”可知此句是个排比句。主要用了排比的修辞手法，这样写的作用是将道理说得充分透彻，增强语势。
33．考查仿写句子的能力。划线句子形式为“ ， 会 。”如：对别人施以援手，善良会为你打开一扇门。
34．考查对句子的理解能力。解答此题一要结合具体语境，二要结合文中人物情感。根据语句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断语句的不同含义，去深入理解语句的真正含义。
结合对短文的理解及文段“没有雄鹰飞不过的高山，没有水手征服不了的江河。同样，生活中，也不会有你无法赢取的目标。实际上，从你开始追求理想的那一刻起，一扇门，就已经等在了你前行的路上。它不会背离你，也不会丢弃你，它坚贞不渝地等着你，只不过有时候，你需要多付出一些耐心和艰辛罢了。”可知：“只要你对生活的希望没有泯灭，只要你的心门没有关上，这个世界上，总有一扇门会为你而开。”这句话是说在逆境中，只要你不绝望，仍坚持不懈地努力，终会走出困境，获得成功。
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