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难忘的泼水节
第1课时
泼水节
合作探究
图示示例
探究一 初读课文,认识生字
阅读任务:
· 借助拼音读课文,读准字音,圈出生字词。
· 读通每个句子,读不通顺的多读几遍。
泼水 傣族 人民 一年一度
敲打 龙船 驶过 笑容满面
踩着 银碗 祝福 健 康长寿
pō zú mín dù
cǎi wǎn zhù fú jiàn kāng shòu
qiāo lóng shǐ róng
铺上了鲜红的地毯
pū
店铺 床铺
pù
我们要拒绝铺(pū pù)张浪费的坏习惯。
他去杂货铺(pū pù)买了一瓶汽水解渴。
√
√
盛满清水
chéng
shèng
表示茂盛兴旺。
在我身边,花儿盛开着,鸟儿歌唱着。
爸爸养的这株富贵竹十分茂盛(shèng chéng)!
她饿得盛(shèng chéng)了满满一大碗米饭。
√
√
加一加识字
宀+谷
容
亻+建
健
换一换识字
席-巾+又
度
动作表演识记
你能演一演“泼、踩、敲、驶”是什么样子的吗?
图片识字
结合生活常识识字
民族
中国有56个民族,你都认识哪些民族?
碗
龙舟
带“示”字的旁的字,一般与祭祀、崇拜、祷祝有关。
康
寿
健康
长寿
字理识字
祝 福
组词识字
泼 族 民 度 敲 龙 驶 容
踩 碗 祝 福 健 康 寿
尝试给下列词语组词。
读好长句子。
·周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,
向人们泼洒,为人们祝福。
·傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。
关注带有“啊”“多么”和“!”的句子。
·人们欢呼着:“周总理来了!”
·清清的水,泼啊,洒啊!周总理和傣族人民笑啊,跳啊,是
那么开心!
·多么幸福啊,1961年的泼水节!
·多了令人难忘啊,1961年的泼水节!
合作探究
图示示例
将生字带入课文中读,边读边标出自然段序号。
探究二 整体感知课文内容
本文主要讲了一件什么事?
提示:找出文中表示时间、主要人物和事件的关键词。
主要讲述的是1961年周总理和傣族人民一起庆祝泼水节的事。
合作探究
图示示例
探究三 学习第1、2自然段,初识难忘的泼水节
“火红火红的”可以换成“红色的” 吗?
1961年的泼水节为什么令人难忘?
周恩来是我们国家的第一任总理,他勤政爱民、关心百姓,是一位人民爱戴的好总理。
为什么周总理与傣族人民一起过泼水节让他们特别高兴?
“特别”还可以换成哪个词?放在句子里说一说。
十分 非常
反复郎读第1、2自然段,感受节日喜庆的气氛。
1.认识了“泼、族”等15个字,还知道了其中多音字“铺、盛”的不同读音。
2.了解课文主要讲了1961年周总理和傣族人民一起庆祝泼水节的事。
3.在朗读第1、2自然段的过程中,感受到了泼水节喜庆的气氛和人们激动的心情。