23纸船和风筝 第2课时 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
纸船和风筝
第2课时
你能用自己的话简单说一说课文讲了一个什么故事吗？
合作探究
探究一 学习第1~6自然段，感受友谊带来的快乐
请同学们默读第1自然段，找一找这两个朋友的家分别在哪里。
山顶
山脚
小溪
默读第2~5自然段找一找，他们是怎么交上朋友的？
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纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
纸船漂到了小熊家门口。
风筝乘着风，飘到了松鼠家门口。
漂哇漂，飘哇飘
“漂哇漂”和“飘哇飘”将过程表现了出来，这样句子更有画面感。
你能再说出两个这样的词语吗？
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他们收到风筝和纸船后的心情是怎样的？
请你想象一下：当时他们会有怎样的表现？会说些什么？
合作探究
探究二 学习第7~9自然段，感受难过的心情
吵架后的小熊和松鼠心情是怎样的？读一读第8、9自然段，找一找描写他们心情的语句。
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想象一下：如果你是他们，这时你心里会想些什么？
他们为什么这么做？他们扎风筝、折纸船的时候会想些什么？
合作探究
探究三 　学习第10、11自然段，懂得维护友谊
那么他们和好了吗？默读第10、11自然段，找一找答案。
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谁先主动和好的？他是怎么做的？
小熊是怎么做的，这说明什么？
和好
想一想，这时候松鼠会说些什么？
收到纸船时，小熊会是怎样的心情？
看到松鼠的卡片，小熊也想写一张，挂在风筝上送给松鼠，请你替他想一想应该写什么。
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接下来会发生什么事？
通过松鼠和小熊的故事，你有什么感悟
好朋友之间要互相谅解、互相包容。不要因为一点儿小事就吵架，就算吵了架，也要懂得原谅对方，一起维护来之不易的友谊。
1．感受了小熊和松鼠成为好朋友后的快乐，吵架后的难过，以及和好后的高兴。
2．懂得了好朋友之间要互相包容和谅解，要维护来之不易的友谊。
1．查找并积累有关友谊的名言。
2．给自己的好朋友写一张卡片，表达一下自己的感情。