15.《 搭船的鸟》 第一课时课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
搭船的鸟
第1课时
单元主题：观察
阅读目标
习作目标
生字新词
父 鹦 鹉 悄
母亲 外祖父 雨点 船夫 用力 船头
羽毛 翠绿 静悄悄 翠鸟 捕鱼
fù yīng wǔ qiāo
（1）雨点打在船篷上，沙啦（ ）沙啦地响。
（2）“做完作业啦（ ）！”他高兴地喊道。
象声词
语气词
lā
la
左右结构：
亲、吞、翠
父
左窄右宽：
上下结构：
独体字：
搭、啦、响、羽、嘴、悄、哦、捕
搭、啦、响、嘴、悄、哦、捕
合作探究
你能在这一自然段中找出概括段意的句子吗？
探究 整体感知，了解文章主要内容
摘句法
读第2自然段，用摘句法概括段意。
能用摘句法概括这个自然段的段意吗？如果不能，请你用自己的话说一说这一自然段的意思。
“我”的疑问。
综合概括法
试着运用综合概括法说一说第4自然段的意思。
翠鸟捕鱼。
读一读第5自然段，再看看课本的插图，你感受到了什么？
翠鸟知道搭乘人类的船，可见它非常聪明；人类也没有伤害翠鸟，表现了人鸟和谐相处的美景。
快速默读课文，综合各自然段的意思，梳理出文章的主要内容。
本文主要写了“我”和母亲搭船去外祖父家，在路上碰见了一只翠鸟，“我”观察到它的样子十分美丽，它捕鱼的动作十分敏捷的故事。
1．学习了生字新词。
2．知道了课文的主要内容：“我”和母亲搭船去外祖父家，在路上碰见了一只翠鸟，“我”观察到它的样子十分美丽，它捕鱼的动作十分敏捷的故事。
读课文，想想作者对哪些事物进行了细致的观察。