16.《金色的草地》课件（共14张PPT）

(共14张PPT)
金色的草地
谁能来形容一下你见过的草地是什么颜色的？
生字新词
蒲 英 耍 欠 钓 拢
pú yīng shuǎ qiàn diào lǒng
窗前 蒲公英 盛开 玩耍 一本正经 绒毛 假装
哈欠 钓鱼 观察 合拢 手掌 有趣 喜爱
合作探究
默读课文，边读边思考课文的每个自然段讲了什么内容。
探究一 整体感知，了解文章的主要内容
第1自然段
第2自然段
第3自然段
当蒲公英盛开的时候，草地就变成金色的。
蒲公英给“我”和弟弟带来了很多欢乐。
“我”通过仔细观察发现了草地的变化和变
化的原因。
第4自然段
表达了“我”对草地、对蒲公英的喜爱之情。
请你说一说草地给你留下了怎样的印象。
这是一片可爱、有趣的草地。
课文中的哪些地方让你有这样的感受？
（1）兄弟俩在草地上玩耍的场景。
（2）蒲公英盛开在金色草地上的场景。
当读到这些场景时，想象画面：你仿佛看到了什么？听到了什么？闻到了什么？感受到了什么？
当我读到兄弟俩在草地上玩耍的场景时，我仿佛看到__________，听到___________。我感受到____________。
当我读到蒲公英盛开在金色草地上的场景时，我仿佛
看到__________，闻到_________。我感受到__________。
仔细读课文的第3自然段，边读边画出表示时间的词语，
然后说说你的发现。
合作探究
草地的变化主要是颜色的变化。
探究二 重点研读，体会“我”观察的细致
那么草地为什么会变颜色呢？
梳理一下第3自然段的内容，完成课后的第2小题。
早上，草地__________，因为蒲公英_______________；
中午，草地__________，因为蒲公英_______________；
傍晚，草地__________，因为蒲公英_______________。
是绿色的
花朵合拢了
是金色的
花朵张开了
又变成绿色
花朵又合拢了
为什么文中的“我”能发现草地的这个秘密呢？
“我”观察细致；“我”在早上、中午和傍晚三个不同的时间点进行了观察。
观察记录单 观察对象 观察地点 观察时间
观察所得
1.学习了生字新词。
2.体会到了细致观察的好处：“我”通过细致观察，发现了草地会变颜色，并发现了草地变颜色的原因。
课后继续观察一种事物的变化，并填写记录单。