8.《卖火柴的小女孩》第二课时课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
卖火柴的小女孩
第2课时
火柴 围裙 可怜 哪怕 暖和
蜡烛 亮光 忽然 地板 烛光
温和 赶紧 痛苦 清晨
复习主要内容。
在一年的最后一夜里，一个小女孩在街上__________。因为天气寒冷，小女孩多次擦燃火柴取暖，通过烛光看到了自己的_____________，然而她的______________一次次破灭，最终冻死在大年夜。
卖火柴
幻想和愿望
幻想和愿望
默读第5~9自然段，思考：小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么？表达了她怎样的愿望？
合作探究
探究一 梳理愿望，对比感受
第几次擦燃火柴 现 实 幻 景 愿 望 结 果
第几次擦燃火柴 现 实 幻 景 愿 望 结 果
第一次 寒冷 火炉 渴望被温暖 火柴灭了,
火炉不见了
第二次 饥饿 烤鹅 渴望食物 火柴灭了，
烤鹅不见了
第三次 孤独 圣诞树 渴望幸福 火柴灭了，
圣诞树不见了
第四、五次 痛苦 奶奶 渴望关爱 跟奶奶飞走了
现实中小女孩是悲惨的，作者为什么要写她擦燃火柴后在幻象中看到的美好事物？
把美好的幻象和悲惨的现实放在一起写，通过对比，突出小女孩命运的悲惨。。
通过阅读这个童话故事，作者对小女孩是什么样的感情？
回顾小女孩五次擦燃火柴的场景，哪一次给你留下了深刻的印象？用下面的句式来说一说。
我印象深刻的是小女孩第______次擦燃火柴，请看第______自然段。请听我读：______________________________。我的感受是____________________________。
合作探究
探究二 交流故事中印象深刻的地方，谈感受
火炉带给小女孩什么感受？哪些词语可以体现出来？
第一次擦燃火柴
第二次擦燃火柴
找一找描写烤鹅的句子。课文中是如何描述烤鹅的？
第三次擦燃火柴
请找出描写圣诞树的句子，想想这是一棵怎样的圣诞树。
第四次擦燃火柴
这次小女孩看到了奶奶，在小女孩的心目中奶奶是什么样子的呢？
第五次擦燃火柴
1．借助表格梳理出了小女孩五次擦燃火柴的情景。
2．通过美好的幻想和悲惨的现实的对比，感受到小女孩的可怜。3．交流关键语句，对印象深刻的部分说出了自己的感受。
阅读安徒生其他童话，并预习课文《那一定会很好》。