课件22张PPT。
课件制作:GHT3A1．听读课文，勾画并疏解字词，。
（1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。
奇huàn( ) ɡuǒ( )藏 cōnɡ lónɡ( )
zhuó yuè( ) 骸( )骨 潜( )行
躯壳( ) 档( )案 猛犸( )
2.根据释义写出相应的词语。
①安静美观而不落俗套( )②奇异而虚幻。( )
③称赞而且佩服。( ) ④(草木)青翠茂盛。( )
⑤形容经历的时间极长。表示意志坚定，永不改变。( )
⑥形容寂静无声的样子( )
3.在下列横线上选填恰当的修饰词语。
的神话 的真理
的骸骨 的魔法师
的密码 的雕刻家整体感知幻裹葱茏卓越háiqiánkédànɡmǎ幽雅悄然叹服海枯石烂葱茏奇幻奇幻平凡 冰冷 珍贵高明卓越4.本诗写了哪几层意思? 表达了作者怎样的思想感情?
5.从诗中找出你喜欢的诗句,并品味赏析一下,说说你喜欢的理由.整体感知1.化石作为地球上曾经有过的生命之躯的证据,引发人们无限的遐思.诗人是怎样打开读者思维的闸门的?
2.体会第3节中“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用? 句中的“你”指代什么？能改成“他”吗？
3.诗的第4~6节主要写了什么内容？运用了什么修辞手法？如何理解句子含义？自主探究 好诗不厌百回读，请同学们自由朗读，并在朗读中思考问题。1、《化石吟》既是一首赞颂化石的抒情诗，更是一首科学诗，请同学们思考:诗文题中“吟”含有什么意味？诗中表达了诗人什么思想感情？
2、这首诗运用什么手法写的？这样写有什么好处？在写法上有什么特点?
3、说说诗的第二节和最后一节构成什么关系，这样写好在哪里。品味鉴赏诗歌的美想象中的远古世界 化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界？假如我们通过时光机器，漫游到了那个世界，你看到的应该会是一幅怎样奇丽的画面，下面我们分组讨论，看哪一组想象合理，奇异，描绘的优美动人。参考艾青《鱼化石》片断和猛犸的故事，以开阔思路。 鱼化石
艾青
动作多么活泼，
精力多么旺盛，
在浪花里跳跃，
在大海里浮沉；
?
不幸遇到火山爆发，
也可能是地震，
你失去了自由，
被埋进灰尘；
过了多少亿年，
地质勘察队员，在岩层里发现你，
依然栩栩如生。
?
但你是沉默的，
连叹息也没有，
鳞和鳍都完整，
却不能动弹；
?
你绝对的静止，
对外界毫无反应，
看不见天和水，
听不见浪花的声音 猛犸是地球上早已灭绝的哺乳动物，生活在距今久远的冰河时代。猛犸(又被称为古象)作为大象的猛犸祖先，它们的体形比象要大，嘴里伸出的獠牙比当代的象牙要长得多。因而，从外形上看，猛犸给人一种青面獠牙的凶猛感觉，而不像今天的大象那样温驯谦和。
猛犸的尸骨残骸最早是在西伯利亚地区发现的。猛犸的身世来历在当时就众说纷纭。但依考古发现可以推断的是当时西伯利亚的猛犸数量十分可观。
远古遐想1．恐龙
恐龙是指古代爬行动物中的两大类，一类叫蜥龙类，另一类叫鸟龙类。“恐龙”一词的原来意思是：“恐怖的蜥蜴”。因为初期发现和记述的这些爬行动物个体都比较巨大，看上去有点“恐怖”。其实，现在知道，恐龙有大有小，大的体长数十米，小的体长不到1米。有食肉的，也有食植物的，生活在陆地上或沼泽附近。
两亿多年前，恐龙——这一奇特的生命曾经是地球上高傲的主人。它们生存了上亿年之久，在中生代繁盛称霸一时，足迹遍及世界的角角落落，又突然间全部消亡，只留下无数令人伤感的化石和供人们猜测探索的谜团。这段历史时期出现的许多有特色的事情，人们在化石研究中去探索、去找寻、去思索，其中如最为凶猛的巨龙，身形秀丽、行动敏捷的食肉恐龙美颌龙，脖子最长的马门溪龙，是现今大象体重10倍的最重的恐龙震龙，奔跑速度较快的似鸡龙，聪明的伤齿龙，以及愚笨的剑龙和食量最大的腕龙等。
恐龙家族之最：
最聪明的恐龙有：伤齿龙 美颌龙 空尾龙
跑得最快的恐龙有：鸸鹋龙 似鸡龙 棱齿龙
体重最重的恐龙有：震龙 腕龙 虚幻龙
脖子最长的恐龙有：马门溪龙 长颈巨龙 梁龙
最凶猛的恐龙有：巨龙 霸王龙 跃龙
食量最大的恐龙有：腕龙 虚幻龙 达玛拉龙
尾巴最为强劲的恐龙有：甲龙 蜀龙 梁龙
吼声最大的恐龙有：拟栉龙 巨龙 美颌龙助读资料：诗歌第1节以四个问句开篇却并未作答，但已暗含了生物进化的历程，诗行中提到的几个“最早的”“生物依次指什么？请结合你所搜集到的生物学知识，谈谈有关生物进化的话题鱼类的进化鱼类，是地球上最古老的脊椎动物的一个类群。它的出现，标志着从低等、原始的无脊椎动物向脊椎动物进化的一个质的飞跃；它的发展、演化又提出了脊椎动物进化的明显谱系。最早的鱼类化石距今已有大约四亿年的历史。原始的鱼类浑身布满硬甲，具有扁平的前背甲。由于它们没有颌，所以被称为无颌类。泥盆纪是鱼类初生时代。中生代的侏罗纪和白垩纪，是鱼类中兴时代。新生代时，各种古今鱼类共同生活于海洋和地球上的其他水域，鱼类家族达到全盛。无颌鱼类、两栖类的祖先和被子植物。无 颌 鱼 类鸟 类 的 祖 先—
始祖鸟两 栖 类 的 祖 先—矛尾鱼被 子 植 物—古果1．阅读文段，完成1~2题。
人常说，无人分享的快乐不是真正的快乐，而无人分担的痛苦则是真正的痛苦。虽然我们是小小少年，生活的天空晴多阴少，但我们依然在每一天为达成我们的每一个小小心愿劳碌拼搏。那一个个来去匆匆的身影，凝聚了几多苦乐悲欢。用笔用心记录下达成愿望的心路上的一段心绪，一缕情怀，让心怀通过倾诉变得更加健康而亮丽。
春天的小语是枝头的青绿，夏天的欢声是翻腾的热浪。秋天的吟唱是大地奉献给人类的渴望，冬天的倾诉是白雪带给我们的肃穆与冥想。
拥有一片属于我们自己的湛蓝而高远的天空，是我们少年人的向往！珍惜宁静，放飞童心。
(1)给加点的字注音
一缕( ) 冥( )想 吟( )唱 湛( )蓝 肃穆( ) 倾( )诉
(2)这是一段文学栏目的少年主持人的话，这段话的目的是什么？请简答。
(3)文中“春、夏、秋、冬”四句写出了( )
A．努力向上的精神 B．少年的情怀 C．四季的美好 D．喜怒哀乐
(4)思考“春、夏、秋、冬”四句的深意，用直线将它们恰当的连接起来。
春 夏 秋 冬
①热情的帮助 ②无私的奉献 ③冷静的思索 ④心灵的沟通
(5)“拥有一片属于我们自己的湛蓝而高远的天空”，作为主持人的话，实际上是说:
(6)“放飞童心”，可与第一段中的“ ”二字照应。Blǚmínɡyín课堂练习zhànmùqīnɡ他希望大家敞开心扉，尽情倾诉心中的快乐与痛苦。有一处可以倾诉心曲的场所倾诉 科学家研究保存了古生物生命信息的化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。诗人张锋以一首科学诗《化石吟》，饱含感情地赞颂了会讲话的奇异的化石，引领我们去遨游那远古洪荒、沧海桑田。遐思之余，我想，如何尽可能地去保护地球上濒临灭绝的珍稀动物，而不是让后世的人们在博物馆去慨叹、遐思，这更多地需要全人类珍爱我们生活着的这个星球，从我做起，从现在做起，为了秀水蓝天、花红草绿。课堂小结化石是怎么形成的？1.动物的尸体沉入海底,
慢慢被沉积物覆埋?2.较低层的沉积岩变成化石,动物遗体也硬化成化石3.岩石受到侵蚀4.化石暴露出地表图片欣赏这是鹦鹉嘴龙和鹦鹉，它
们的嘴型十分地相似。再 见
