7.3 让家更美好 训练题（含答案）

部编版七年级上册道德与法治7.3 让家更美好课堂训练题（含答案）
一、单选题
1.下列观点中，不符合现代家庭特点的是（ ）
A.现代家庭一般为核心家庭 B.现代家庭的沟通方式也越来越多样化
C.现代家庭生活的内容也越来越丰富 D.现代家庭的家庭氛围越来越民主
2．兰兰的父母特别关心她的成绩，张口闭口都是学习。对此，兰兰的正确想法是（ ）
A．父母真是烦人
B．父母的眼中只有成绩，根本没有我这个女儿
C．父母的做法虽然不恰当，但这是为了我的将来着想，我要理解他们
D．我偏不学，看你们怎么办
3．家风才是最大的不动产。钟南山：“我们家从来只谈学术。”钟南山走上从医的道路，离不开家庭对他的深刻影响。父亲教会他的，是作为一个医生严谨、踏实与无私奉献的精神；而母亲教会他的，则是善良与真诚，以及同情心。父母的言传身教，潜移默化的影响着他的一生。不仅如此，钟南山还把优秀的家风传承了下去。这启示我们（ ）
①良好家风是一个家族兴旺的重要精神力量②家族的物质条件是个人成功成才的决定因素
③要学习长辈的优秀品质，传承良好的家训家风④要自觉传承家庭美德，为创建和谐家庭而出力
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4．和谐家庭我出力。当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，作为家里的小主人，我们可以充当“黏合剂”。下列做法能有效发挥“黏合剂”作用的是( )
①引导家庭成员看到对方的缺点
②帮助家庭成员走出“面子”困境
③明确自己是不偏不倚的中立者
④指责家庭成员发生矛盾时情绪过激
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
5．如下图漫画中儿子“你叫我读书，我就不读！”的心理是（ ）
A．独立思维 B．消极的逆反心理
C．青春期的勇敢心理 D．闭锁心理
6．在全国教育大会上，习近平总书记指出：家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助孩子扣好人生第一粒扣子。这段话启示我们（ ）
A．家庭都是学校，家长都是老师
B．现代家庭的氛围越来越平等、民主
C．家庭教育对孩子的健康成长非常重要
D．父母的主要职责是供孩子吃好穿暖
7．你认为漫画《爸妈吵架你站哪一边？》中的孩子不应该（ ）
A．帮助处于弱势的那一方
B．帮助爸妈舒缓情绪，当他们的倾听者
C．引导他们看到对方的优点
D．充当搭桥人，帮助双方和好如初
8．请看漫画，这幅漫画告诉我们的道理是（ ）
①在日常生活中，我们对父母的爱通常表现的点滴的小事之中
②作为子女，我们只求与父母同呼吸，共甘苦
③孝敬父母必须做一些惊天动地的大事
④为父母倒一杯茶、做一顿饭，都是孝敬父母的表现
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
9．“家和万事兴”。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，家庭成员间需要相互信任、体谅与宽容。大军的爸爸妈妈因小事争吵了起来，下面大军的做法有利于化解父母矛盾的是( )
①叫上爸爸一起出去打羽毛球 ②选择恰当的时机与妈妈聊天
③帮妈妈一起批评、指责爸爸 ④充当“黏和剂”帮助父母和好
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．当代作家周国平曾说：“如果父母相爱，家庭和睦，孩子在爱和快乐的氛围里度过童年，他的人生就有温暖明亮的底色，可保心理健康，情商良好。”这句话告诉我们（ ）
A．和睦的家庭决定了我们一生的成功 B．人的健康成长离不开良好家庭氛围
C．家庭成员之间不可能有矛盾和冲突 D．家庭美满幸福靠每个成员共同创建
11.我们若要与父母解决好矛盾和冲突，就不能（ ）
A.学会冷静地处理问题 B顺其自然，不必多理会
C.掌握好处理问题的方法和途径 D.找到产生矛盾的主要原因
12.周末，小雅写了一会儿作业，想到客厅看电视休息一下，妈妈制止了：“不许看。”小雅关上电视拿起漫画书，妈妈又说：“不许看漫画，写作业去。”接下来，小雅要怎么办？最恰当的是（ ）
A.放下漫画书，打开电脑玩游戏 B.扭头回房，关上房门，不理妈妈
C.责问妈妈：“你怎么老是干涉我自由？” D.对妈妈说：“我有点累了，需要放松一下。”
13.在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家就是个乐园；化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。化解与家人的矛盾和冲突，下列做法不正确的是（ ）
A.调控情绪、心平气和 B. 尊重理解、换位思考
C.强硬顶撞、针锋相对 D.有效沟通、求同存异
14.进入青春期后，我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。要化解这种“爱的冲突”，我们应（ ）
A.认真倾听，服从父母的一切安排 B.保持沉默，不发表任何意见
C.换位思考，体谅父母的良苦用心 D.积极交流，让父母事事迁就自己
15.临近中考，妈妈每天给小军做好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养；同时，禁止小军上网玩游戏、看电视，一看到小军休息就大发雷霆。对此，小军应该这样做（ ）
①感受妈妈的付出，感谢妈妈的苦心；②反感妈妈的严格管束，借机发脾气，调节情绪；③适时与妈妈沟通，表达自己的想法；④理解妈妈的严格要求，赞赏妈妈的过度管教
A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④
16.2016年3月国家颁布实施了《反家庭暴力法》，以维护家庭成员 之间的人际和谐。家庭暴力会给家庭成员的身体、精神等方面造成一定的伤害，多数受害者认为“家丑不可外扬”而隐忍家暴。对此，作为家庭成员的未成年人应做到（ ）
①既要关爱自己又要关爱家人；②既要关注身体又要关注心理；③既要保护隐私又要依法维权 ④既要反对家暴又要坦然接受
A.②③④ B.①③④ C.①②③ C.①②④
17.我们在与家人交往的过程中，要注重对家人的理解。这里的“理解”包括（ ）
①理解父母的“唠叨”，这些“唠叨”，其实正是父母对子女的疼爱；②理解父母的严格要求是出于对于女的关切；③理解父母的烦恼，他们需要向子女倾诉；④效仿父母的所有行为
①②③ B.②③④ C. ①③④ D.①②④
非选择题
18．【孝亲爱家】
材料一 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《论语·学而》中说：孝悌也者，其为人之本欤！孝亲敬长是做儿女的本分，同时也是每个中国公民的法定义务，所以每个人都应该善待自己的父母，作为儿女千万不要等到“子欲养而亲不待”的时候，那时就悔之晚矣。
材料二 习近平在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话指出：中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。我们要重视家庭文明建设，重视家风建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。
(1)尽孝在当下：现实生活中，我们应如何做到孝亲敬长？
(2)材料二习主席的话告诉我们重视家庭文明建设，重视家风建设，构建和谐家庭，那么生活中我们如何构建和谐家庭，让它成为梦想启航的地方呢？
19．“你和父母相隔多远？”
◇ 0岁，躺在母亲腹中，和她相隔0米------母子血脉相连
◇ 1岁，走出人生第一步，和他们相隔0.5米------父母寸步不离
◇ 6岁，你上小学了，和他们相隔3千米------父母早晚陪伴
◇ 16岁，你在寄宿高中拼搏，和他们相隔20千米------ 父母千叮万嘱
◇ 18岁，你考上外地的大学，和他们相隔300千米------父母恋恋不舍
◇ 30岁，你在陌生的城市打拼，和他们相隔1000千米------ 父母翘首以盼
将来，你们之间也许更远、更久，但，爱永远在你身边。
阅读材料，运用所学，谈谈你对这段文字的思考。
20、每年填报中考、高考志愿期间，都有一些家庭因为父母的选择与孩子的想法不同而出现亲子矛盾，造成冲突的原因是亲子双方“你输我赢”的争斗心态。而这场战争的结果无论是“亲赢子输”还是“子赢亲输”，都是两败俱伤的结局。
解决矛盾也可“亲子双赢”。双赢的前提是亲子双方互相平等、互相尊重。父母可先让孩子说明自己这样选择的理由，孩子感到自己的想法受到父母的重视，也会用心倾听父母的想法，不会为反抗父母而一意孤行。
结合上述材料，回答下列问题。
(1)在我们的成长过程中，产生亲子矛盾的心理原因主要是什么？
(2)在亲子矛盾当中，造成“两败俱伤”结局的原因主要有哪些？
(3)在亲子矛盾当中，哪些沟通态度可以帮助实现“亲子双赢”？
答案
1-5ACBDB 6-10CADBB 11-15BDCCA 16-17CA
18．(1)①尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。②与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。③认真学习、不负双亲长辈的期望。④了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，增强家庭责任意识，与双亲长辈一起建设家庭。
(2)①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。③以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
19．①家是生命寄居之所，我们每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开父母的哺育和支持；②家是我们心灵的港湾，家不仅仅是一所房子，某个地域，家里有亲人，家中有亲情，亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。家庭中的亲情之爱是割舍不断的情感，每个家庭的亲情表现形式不同，但不能否认亲情的存在；③爱是需要呵护的。爱在沟通中加深等。
20、（1）青少年进入青春期以后，有了自己的思想，渴望独立行事，渴望父母把自己当成大人对待，甚至挑战父母的权威。这种渴望独立的愿望，使青少年产生了逆反心理，更容易引发亲子之间的矛盾。
（2）亲子双方都以自己为中心，想让对方接受自己的想法和做法；沟通中不能很好地控制情绪，说过激的话语；缺乏有效的沟通方法，以简单粗暴的方式进行沟通；沟通的时间和地点选择不当，如：在对方心烦意乱的时候进行沟通往往效果很差；在沟通的过程中，不能求同存异，不能正视两代人在心理、观念上的诸多差异。
（3）对于亲子矛盾不能否认、漠视，但也不能夸大；沟通是双方的事情，都要积极主动和带有诚意；沟通的结果要求同存异；沟通前做到相互了解、彼此尊重；学会用换位思考的方式，站在对方的角度考虑问题。