10 沙滩上的童话 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
《沙滩上的童话》
二年级语文
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
堡 插 凶 狠 补 充 攻 商
量 驾 轰 驳 药 赞 合 记
liánɡ jià hōnɡ bó yào zàn hé jì
bǎo chā xiōnɡ hěn bǔ chōnɡ ɡōnɡ shānɡ
我会读
周
围
补
充
药
合
死
记
句
我会写
第一笔是短撇，第二笔横折钩要写得舒展，“口”的起笔与撇的收笔对应。
句
“衤”不要误写成“礻”，右半部分的“卜”要写在竖中线右边，点向右下，左侧不出头。
补
京字头的点写在竖中线上，第三笔撇折的折段写在横中线上，最后一笔竖弯钩要写得舒展。
充
【凶狠】（性情、行为）凶恶狠毒。
【补充】在主要事物之外追加一些。
【商量】交换意见。
【反驳】说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。
【赞赏】赞美赏识。
词语解释
攻打——进攻
反驳——反对　　
赞赏——赞美
胜利——成功
近义词
赞赏——批评
反驳——赞同　　
胜利——失败　　
忘记——牢记
反义词
zhà 轰炸
zhá 油炸
炸
多音字
海边的沙滩是我们的快乐天地。
总起句，交代了地点：海边的沙滩。
读课文说一说“快乐天地”在哪儿？
“快乐天地”指的是沙滩，我们编织了一个攻破城堡救公主的童话故事。
说说为什么“海边的沙滩是我们的快乐天地”？
因为我们可以无忧无虑玩耍——修筑城堡
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
这是一个连动句，“垒”“筑”“插”三个动词用得非常准确，用简洁的语言写出“我们”建造城堡的过程。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
　　有人反驳：“那时侯还没有飞机呢！”
　　我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
走进课文
生动的语言描写，“驾驶飞机去轰炸”“挖地道”写出了攻打城堡的方法。
这里是什么描写？你体会出了什么？
走进课文
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
走进课文
“挖呀，挖呀”，写出大家挖地道的辛苦、认真。“一抬”“轰塌”，极具创造性，富有童趣。
你从“挖呀、挖呀” “一抬、轰塌”体会出了什么？
走进课文
“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。”
三个“欢呼”要表达什么？
表达了“我们”攻下城堡之后的兴奋和快乐之情。
我们为什么欢呼？
“我们”炸死了魔王救出了公主，“我们”胜利了，所以我们欢呼。
沙滩上的童话
建造沙滩城堡
编织童话故事
营救公主 忘记现实
无忧无虑
快乐幸福
结构板书
本文写了一群孩子在沙滩上建造“城堡”并编织了一个美丽的童话故事，表现了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质，同时也表现了童年生活的幸福快乐。
课文主题
一、根据拼音写词语。
huǒ yào
zhōu wéi
jù zi
hé lì
bǔ chōnɡ
wànɡ jì
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
周围
句子
火药
补充
忘记
合力
随堂练
二、根据“我们”编织的童话内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.“我们”都同意驾驶飞机去轰炸城堡。（ ）
2.“我们”一开始就把妈妈当成被魔王抢去的公主。（ ）
3.“我们”轰塌了城堡，炸死了魔王，解救了公主。（ ）
×
×
√
谢谢！再见！