8 《池子与河流》 课件 (共28张PPT)

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8 池子与河流
三年级语文下
池塘
河流
你们觉得池子和河流有哪些相同点，又有哪些不同点呢？
克雷洛夫：俄国著名的寓言作家、诗人。
代表作有:《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等。
作者简介
忙碌
生涯
滔滔
遵循
tāo tāo
yá
我会认
应验
妇人
fù
lù
zūn
xún
yàn
尊敬
zūn
滔
遵
尊
妇
循
涯
tāo yá fù lù
zūn xún zūn yàn
碌
验
注意区分“尊”和“遵”，“应”是多音字。
滔
涯
书写生字
遵
碌
池子和河流各代表什么样的人？这则寓言告诉我们什么道理？
“这是怎么回事？”
池子对她的邻居河流说道，
“我什么时候看见你，
你总是滚滚滔滔！
亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？
通过池子的疑问写出了河流总是滚滚滔滔的特点。
“你几时才能抛开这样的生涯
要是换了我，说句老实话，
我可真要愁死啦!
我的命运有多好，
比起来，你我相差竟这么大!
“固然，我并不出名，
我没有出现在地图上，
像你那样蜿蜒地贯穿全国，
也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。
——这一切其实都是空的。 ”
“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
我不用为大船和木筏操心，
小划子有多重也用不着想，
至多，有一两片树叶被微风吹落,
在我的胸膛上轻轻摇荡。 ”
课文讲解
“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
任凭人世间忙忙碌碌，
我只在睡梦中推究哲理。”
这是什么句式？说明什么？
写出了池子沉迷于现在的生活，没有看到背后的危机。
“可是,我安闲地躺在柔软的泥土里
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
我不用为大船和木筏操心,
小划子有多重也用不着想，
至多,有一两片树叶被微风吹落，
在我的胸膛上轻轻摇荡。”
你觉得池子是个怎样的人？
懒惰、自私、庸碌无为的人。
贵妇
池塘
“啊，你在推究哲理？”
河流回答道，
“水要流动才能保持清洁，
这个自然规律，难道你已经忘掉？
写河流向池子讲述水要流动才能保持清洁的自然规律。
反问句
水只有在流动的情况下才能有活力。
用疑问的句式，表达肯定的观点。
仿写池子反驳河流的反问句。
这样舒适安逸的生活谁不喜欢？难道我错了吗？
任凭人世间忙忙碌碌，
我只在睡梦中推究哲理。”
讲
课
文
思考：池子的观点是什么？对于这种观点，你有什么看法？
“啊，你在推究哲理？”
河流说道，
“水要流动才能保持清洁，
这个自然规律，难道你已经忘掉？
讲
课
文
此问句由河流发出，表现出河流对池子说的“我只在睡梦中推究哲理”这句话的惊讶，因为她的人生态度与池子截然相反，池子的话令她意外；全篇第一句的问句则由池子发出，表现了池子对河流生活状态的不理解，甚至略带嘲讽之意。
同样是问句，此句与全篇第一句的问句在语气上有什么区别？
河流的话果然应验。
河流至今长流不断，
而可怜的池子却一年年淤塞，
整个让青苔铺满，
又让芦苇遮掩，
到头来完全枯干。
后来发生的事实与预先所言，所估计的相符
讨论：如果河流违背自然法则会是怎样的后果？
一年年淤塞，
整个让青苔铺满，
又让芦苇遮掩，
到头来完全枯干。
也许也会
你从这则故事中懂得了什么道理？
人应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。如果只顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。
课堂演练
一、读一读，连一连。
波浪滔天
贵妇
遵循
忙碌
zūn xún
máng lù
guì fù
bō làng tāo tiān
学了本课，你有哪些收获？
课后思考
朗读课文，会认、会写课文中的生字词。
对爸爸妈妈讲述这个故事，并说明自己从中学到了什么。
课后作业
谢 谢 观 看！