【课时培优作业】第一单元 第一节 化学给我们带来什么 (pdf版+答案)

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名称 【课时培优作业】第一单元 第一节 化学给我们带来什么 (pdf版+答案)
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文件大小 1.3MB
资源类型 试卷
版本资源 沪教版
科目 化学
更新时间 2023-06-30 14:00:00

文档简介

化学 九年级上册
第1章 开启化学之门
第一节 化学给我们带来什么
A.制火药、指南针、制造青铜器
B.制造青铜器、印刷术、铁的冶炼与应用
本课时的重点是认识学习化学和研究化学的 C.铁的冶炼与应用、制火药、烧瓷器
重要意义。 D.制火药、印刷术、烧瓷器
4.下列南京青奥会场馆的建筑材料中,不属于
化学生产提供的是 ( )
问题一:你知道化学在人类的发展历程中起了
A.钢筋什么作用吗 B.大理石
C.塑料 D.玻璃
5.某化妆品广告宣称自然护肤,为了标榜其成
分纯属天然,高喊“我们恨化学”,受到舆论的讨伐。
: 下列对化学的认识正确的是 ( )问题二 我国古代就有许多的化学工艺举世闻
, A.化学是推动社会发展的重要力量名 通过阅读教材你知道了哪些著名的中国古代化
B.纯天然的物质不含任何化学成分学工艺
C.化学对保障人体健康毫无作用
D.化学生产百利而无一害
6.下列说法不正确的是 ( )
: , A.石英砂可用于制造光导纤维问题三 学习和研究化学 可以在哪些方面给
我们提供帮助 B.半导体硅晶片可用于制造计算机芯片
C.钛合金材料不可用于制造航天航空器
D.高强度陶瓷可制成航天飞机的防热瓦
7.2016年世界环境日,我国提出了“改善环境
质量,推动绿色发展”的主题,下列做法不符合这一
主题的是 ( )
1.下列有关氮气的说法中不正确的是 ( ) A.尽量选择公共交通工具出行
A.氮气很稳定,在常温下很难与其他物质发生 B.自带布袋购物
反应 C.废酸液直接排入下水道
B.一定条件下,可用氮气和氢气作原料制得 D.减少使用一次性餐具
氨气 8.取少量碳酸氢铵于蒸发
C.氢气可用作粮食、瓜果的保护气 皿中,放在酒精灯上加热,回答
D.氮气不能用于医疗手术 下列问题:
2.联合国卫生组织经过严密的科学分析,认为 (1)碳 酸 氢 铵 的 颜 色 是
我国的铁锅是最理想的炊具,并向全世界大力推 ,状态是 。
广。其主要原因是 ( ) (2)加热过程中你所观察
A.价格便宜,铸造方便 到的实验现象是
B.生铁导热性能最好 。
C.保温性能好 (3)某农户将碳酸氢铵放在太阳下晾晒后,发
D.烹饪的食品中含有人体所需要的铁 现碳酸氢铵变少了,其原因是 。
3.我国是古代文明非常发达的国家之一,下列 (4)如果请你指导农户使用碳酸氢铵,你将提
选项中均属于化学工艺的是 ( ) 出的建议是 。
1
课时培优作业
(5)指导农户保存碳酸氢铵,你的建议是 B.合理施用农药化肥,提高农作物产量
。 C.喝酒有益健康,多饮酒使头脑变聪明
9.空气中的氮气是生命的基础。氮气在常温 D.用铁锅烧菜比较好
下, (填“难”或“易”)与其他物质发生反 4.下列不属于氮气用途的是 ( )
应;但是在一定条件下,可用氮气和氢气制得 A.用作灯泡填充气
。氮气的主要用途有:液氮主要用于 , B.供给生物呼吸
还可以用来制造农业生产所需的 ,用氮气 C.充入食品包装袋,延长食品的保存期限
作为粮食、瓜果的 气。 D.用作制氮肥的原料
10.某化学兴趣小组设计了探究造成铁生锈因 5.世界上将近总产量十分之一的钢铁因锈蚀
素的实验:取一废旧的铁丝网,用稀盐酸除锈后放 而损失。针对这个问题的有关做法中,不可取的是
入锥形瓶中,向锥形瓶中加入3mL~4mL浓食盐 ( )
水润湿铁丝,塞紧橡皮塞,导管的一端伸入红色的 A.采用防锈措施延缓钢铁锈蚀
水中。 B.研究防止钢铁锈蚀的方法
C.研制性能优异的新型钢材
D.尽量不使用钢铁制品
6.下列观点不正确的是 ( )
A.任何物质对于人类来说都有两面性,我们必
须合理使用物质
(1)一段时间后,观察到的现象是 B.人是自然的一部分,人类的生存和发展可随
。 心所欲,不用考虑自然的承受能力
(2)根据此实验,并结合你的生活经验可知,和 C.人们的生活水平不断提高,在许多方面得益
铁生锈相关的主要因素是 ( ) 于化学科学的发展
A.太阳光 B.空气和水 D.化学指导人们合理开发与利用自然资源,保
C.盐酸与食盐 D.红墨水 护环境,促进社会的可持续发展
(3)探究铁生锈的条件是为了保护钢铁制品,
防止其生锈,根据你的日常生活经验,列举一种防
: 。 1.2016
年5月,“感知环境,智慧环保”无锡环
锈方法
境监控物联网应用示范工程进入整体试运行阶段,
下列做法不利于环境质量提升的是 ( )
1.下列研究事例与化学有关的是 ( ) A.对污染水体作处理使之符合排放标准
①研究如何防止或延缓钢铁腐蚀 ②研制新 B.应用新技术、新工艺减少污染物的产生
型塑料 ③研究合成新药物 ④研究消除汽车尾 C.加大汽车尾气检测力度,减少空气污染
气、防止大气污染的方法 D.减少使用农家肥,大量使用化肥和农药
A.①③ B.②④ 2.有人从剧毒高残留农药DDT发明和应用的
C.①②③ D.①②③④ 历史得到如下认识:
2.碳酸氢铵受热分解生成的物质是 ( ) ①任何农药都是对人类有害的;
A.氮气和水 ②只有全面、正确了解物质的性质,才能合理
B.水和二氧化碳 利用它;
C.氨气、水和二氧化碳 ③DDT的滥用导致了环境污染;
D.氨气和二氧化碳 ④农业应当减少对化学农药的依赖,研制生物
3.化学能帮助你更文明、更健康地生活,下列 农药。
说法或做法不正确的是 ( ) 你赞成的是 。
A.吸烟有害健康
2参芳答案
2.②③④
第1章开启化学之门
第二节
化学研究些什么(1)
第一节化学给我们带来什么
★问题导学
★问题导学
问题一:(1)物理变化:没有新物质生成
问题一:(1)化学推动了人类文明的进
的变化。
步。
(2)为工业发展带来了更多的原材
例如:蜡烛熔化只发生了状态的变化,
料。
(3)为农业生产带来了高效的农药和
这样没有新物质生成的变化叫做物理变化。
化肥。
(4)为人类战胜疾病带来了重要的
(2)化学变化:有新物质生成的变化。
药物保障。
例如:石蜡在空气中燃烧生成了二氧化
问题二:青铜器的制造、铁和钢的冶炼
碳和水等,这样有新物质生成的变化叫化学
与应用、火药的发明、瓷器的烧制等。
变化。
问题三:化学可以帮助我们正确认识化
(3)两者的本质区别是变化中是否有新
学物质,合理地利用自然资源,高效地发展
物质生成。
科学技术。
问题二:(1)物理性质:物质不需要通过
★课堂作业
化学变化就能表现出来的性质。如:颜色、
1.D2.D3.C4.B5.A6.C
状态、熔点、沸点、硬度、密度、气味、挥发
7.C
性等。
8.(1)白色固体(2)白色固体逐渐
(2)化学性质:物质在发生化学变化时
减少,闻到一股刺激性气味(3)碳酸氢铵
表现出来的性质。如:可燃性、助燃性等。
经日晒分解产生气体而消失(4)用土覆盖
问题三:化学变化中都伴随着能量的释
等(5)密封、保存在阴凉干燥处
放和吸收。
9.难氨气医疗手术氨肥保护
(1)有些化学变化向外界提供一定的
10.(1)铁丝表面有红棕色铁锈产生,导
能量。
管内水面上升(2)B(3)菜刀洗净擦干后
例如:石蜡、酒精燃烧时都发光并放出
放在干燥处或给自行车链条涂油等
热量;干电池内部物质发生化学变化,释放
出电能等。
★课后作业
(2)有些化学变化需要外界提供一定的
1.D2.C3.C4.B5.D6.B
能量。
★新题看台
例如:绿色植物需要吸收太阳能才能进
1.D
行光合作用。