化学 九年级上册
课题3 制取氧气(2)
A.固定装有高锰酸钾的试管时,试管口略向上
倾斜
加热氯酸钾固体制取氧气选用的装置为固体 B.开始加热时,导管口出现气泡立即收集
+固体加热型。氯酸钾制取氧气的实验步骤为:茶 C.加热试管时,先使酒精灯火焰在试管下方来
(查)、庄(装)、定、点、收、利(离)、息(熄);氧气可以
回移动
用排水法和向上排空气法来收集。
D.停止加热时,先熄灭酒精灯再将导管移出
水面
1.实验室制取氧气的三种反应中哪一种反应 3.如图所示装置,有洗气、储气等用途,在医院
不需要加热就能发生 给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置
中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是
( )
A.b导管连接供给氧气的钢瓶
B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管
2.用高锰酸钾制取氧气的实验装置中试管口 C.该装置可用来观察是否有氧气
的方向是怎样的 为什么要这样做 输出
D.该装置不能用来观察输出氧气的速度
4.实验室制取氧气必须满足的条件是 ( )
A.必须使用催化剂
B.必须加热
3.加热高锰酸钾固体制取氧气时当看到什么 C.必须使用排水法
现象时才可以收集氧气 D.必须使用含氧元素的物质作反应物
5.将与“实验室用固态反应物受热制取氧气注
意事项”有关的“原因描述”的序号填入横线上。
(1)制取装置中的试管口要略向下倾斜 。
(2)用排水法收集完氧气先从水中移出导管,
4.实验结束后,应该是先将导管从水槽中移出 再熄灭酒精灯 。
还是先熄灭酒精灯 为什么 (3)收集氧气时可用排水法或向上排空气法
。
(4)实验前要检查装置的气密性 。
原因描述:A.防止水槽中的水倒流入试管,引起
试管炸裂;B.防止固体表面水分在管壁凝集,流到试
管底部使试管炸裂;C.防止装置漏气,气体不能从导
气管排出;D.氧气不易溶于水,密度比空气大。
1.实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如
6.实验室常采用分解过氧化氢水溶液(二氧化
图所示,其中正确的是 ( )
锰作催化剂)方法制取氧气。
(1)写出该反应的文字表达式:
。
(2)分解过氧化氢制取氧气的装置如下图所示。
2.加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是
( )
2 5
课时培优作业
①写出图中标有字母的仪器名称:a ; D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
b 。 3.研究和控制化学反应发生的条件具有重
②用该方法收集氧气时,检验集气瓶中氧气是 要意义。同学们想探究过氧化氢溶液的浓度对
否集满的方法是 。 反应速率的影响,在其他条件相同的情况下进行
A.把点燃的木条伸入瓶内 了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需
B.把带火星的木条伸入瓶内 要的时间。
C.把带火星的木条放在瓶口 30%过氧化氢 加入水的 二氧化锰 收集
实验
③如果要得到较纯净的氧气(尽可能不含空 溶液的质量/g 体积/mL 的质量/g 时间/s
气),最好选用 法收集。 1 10 40 5 200
④如果锥形瓶中的反应很剧烈,应该采取的措 2 20 30 5 100
施是 。 3 30 20 67
A.减慢液体滴加的速度
B.换用体积较小的锥形瓶
(1)取用二氧化锰的仪器是图甲中的
(填编号)。
C.加热锥形瓶
1.实验室制取氧气的装置如图所示。下列有
关叙述合理的是 ( )
(2)写出上述反应的文字表达式:
。
(3)实验3中,加入二氧化锰的质量为 g。
(4)相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,
A.锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末,分液漏斗
说明 。
里盛放6%双氧水
4.某年某市化学实验操作考查的实验之一是
B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛 “用高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过
放蒸馏水
程如下:
C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在
桌面上
D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气
泡即刻收集
2.使用如图所示装置制取氧气。
(1)写出加热高锰酸钾制氧气的文字表达式: ①选择适当仪器,组装成如图所示的实验装置。
。 ②检查装置气密性,装置气密性良好。
(2)指出图示装置中一个明显不足之处: ③向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽
。 中,集气瓶底部出现气泡。
(3)氧气收集完成后,测得其纯度明显偏低,原 ④将药品平铺于干燥试管底部,在导管口放置
因可能是 (填字母,可多选)。 蓬松的棉花团,塞上橡皮塞,固定于铁架台上。
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 ⑤点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立
B.收集前,集气瓶中未注满水 即用集气瓶进行收集。
C.收集后,集气瓶中仍有少量水 ⑥气体收集完毕,用毛玻璃片将集气瓶口盖
2 6
化学 九年级上册
好,从水中取出并正放在桌面上。
⑦先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出。
……
请回答下列问题:
(1)
① ② ③ ④
用高锰酸钾制氧气的反应的文字表达式为
A.装置①可用于高锰酸钾制氧气
。
B.装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气(2)欲调整试管高度,应调节图中A、B、C哪个
C.装置③可用于收集氧气
旋钮: 。
D.装置④可用于收集氧气(3)步骤②的操作与观察到的现象是
4.(丽水中考题)小科用如图所示的科学仪器
;若装置无破损,加热一段时间后,观察到
装配“加热高锰酸钾制取氧气”的实验装置。请
高锰酸钾已大量分解,但导管口仍未产生明显气
回答:
泡,可能的原因是 。
(4)上述实验步骤中,可能导致集气瓶中收集
的氧气不纯净(水蒸气不计)的是 。(填
序号)
() , 5 步骤⑦中的操作 可能引起 A B C D E F
。
1.(
南昌中考题)实验室可用于氯酸钾制取氧 G H I
气的装置组合是 ( ) (1)装配一套该实验装置,除选用序号为FGHI
的仪器外,还需用到的仪器有
(填序号)。
(2)装配该气体发生装置时,小科在检查完装
置的气密性后,放置好酒精灯。根据酒精灯的高度
① ② ③ ④ ⑤ 将盛有药品的试管固定在铁架台上,固定试管时应
A.①④ 做到 。
B.②③ 5.请根据图回答问题。
C.①⑤
D.②⑤
2.(广州中考题)实验室用如图所示装置制取
氧气,下列实验操作正确的是 ( )
A.加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒
立在盛水的水槽中
(1)A实验中发生反应的文字表达式是
B.先将导管口移入集气瓶,再开始加热
,
。
C.收集氧气后 将集气瓶移出水槽,然后盖上 (2)对于B实验,小李同学进行了改进与创新,
玻璃片
实验过程如图C所示。
D.停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管
改进实验与B实验相比,明显的优点是( ) , 3.成都中考题 关于实验室制取氧气 下列说
( )
(写一条即可)。
法错误的是
2 7变化。
作用下常温下就能分解。
4.一种反应物生成两种或两种以上其
2.试管口略向下倾斜，防止试管中的
他物质的反应。
水蒸气遇冷液化成小水珠回流到试管底
【课堂作业】
部，炸裂试管。
1.无白固体暗紫
固体黑
3.当导管口的气泡连续均匀冒出的时
粉末
候开始收集。
2.C3.D4.C
4.实验结束后，应该是先将导管从水
5.①②④①③
槽中移出，这样可以防止压强诚小使水进
【课后作业】
入试管中炸裂试管。
1.C2.A3.C4.C5.B
【课堂作业】
6.甲丙
1.C2.C3.C4.D
7,（1)过氧化氢三氧化锰水十氧气
5.(1)B(2)A(3)D(4)C
氯酸钾二氧化锰氯化钾十氧气(2)甲
6.（1)过氧化氢三氧化锰水十氧气
加热
(2)①导管集气瓶②C③排水④A
8.(1)升高温度，可以加快化学反应速
【课后作业】
率。(2)使用催化剂，可以加快化学反应
1.A
速率。
9.(3)在装有过氧化氢溶液的试管口
2.(①)高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化
插入带火星的木条水泥块能加快过氧化
锰十氧气(2)试管口没有加棉花
氢的分解(5)质量化学性质(6)称量
(3)BD
(7)在实验二反应后试管里再加人过氧
3.(1)B(2)过氧化氢三氧化锰水十
化氢溶液，观察带火星的木条是否复燃
氧气(3)5(4)相同条件下，反应物的浓
【新题看台】
度越大，反应速率越快
1.D2.C3.C4.B
5.(1)高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化锰
4.(1)高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化
锰十氧气(2)A(3)手握试管，导管口
十氧气（或氧酿得“，氧化钾十氧气等）
有气泡冒出装置漏气(4)⑤(5)水倒
(2)明亮的蓝紫色火焰，放热，有刺激
吸人试管使试管破裂
性气味的气体生成（第一条现象必答，后两
【新题看台】
条现象有其中一条即可)都是氧化反应
1.C2.A3.C
(或都放出热量)
4.(1)ABD(2)固定处位于离试管口
(3)正：支持燃料燃烧，提供能量反：
三分之一处，试管口略向下倾斜
铁生锈，浪费金属资源
5.(1)过氧化氢三氧化锰水十氧气
课题3制取氧气(2)
(2)装置简单（或操作简单或实验结果更准
【问题导学】
确误差小或封闭体系更环保或实验成功率
1.过氧化氢溶液在催化剂二氧化锰的
高等)
